知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题。
晓征
戚继光
霜溪曲曲转旌旗，几许沙鸥睡未知。
笳鼓声高寒吹起，深山惊杀老闭黎^①。
【注】①梵语ac arya“阿阁黎”省略，意为高僧。
（1）有人说，本诗的趣味在最后一句。请谈谈你的理解。
（2）请结合全诗，简析本诗的艺术特点。

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2．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题。
关山月
[南朝]陆琼
边城与明月，俱在关山头。
焚烽望别垒，击斗宿危楼。
团团婕好扇，纤纤秦女钩。
乡园谁共此，愁人屡益愁。
（1）诗歌的首联描绘了一幅怎样的画面？有何特点？
（2）诗歌塑造了一个怎样的主人公形象？表达了作者怎样的情感？试作简要分析。

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3．古代诗歌阅读
阅读下面两首诗歌，完成下列各题。
战城南
《汉乐府》
战城南，死郭北，野死不葬鸟可食。为我谓乌：“且为客豪^①！野死谅不葬，腐肉安能去子迷！”水深激激，蒲苇冥冥。枭骑战斗死，驽马徘徊呜。梁筑室^⑦，何以南，何以北？禾黍不获君何食？愿为忠臣安可得？思子良臣，良臣诚可思：朝行出攻，暮不夜归！
战城南
（唐）杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。【注】①豪：通“嚎”。②梁筑室：梁，桥梁；室，房屋。桥梁上筑房屋，严重阻碍交通。
（1）两首诗都写到了“水”，但写法和作用各不相同，试作简要分析。
（2）两首诗同题为“战城南”，但描写的重点、抒发的感情各不相同，试作简要分析。

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4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
塞下曲
戎昱
北风凋白草，胡马日骎骎。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞⑦，烟尘飞至今。【注】①骎骎（qīn qīn）：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。
（1）请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。
（2）这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。

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5．古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
从军行
王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门^①。
前军^②夜战洮河^③北，已报生擒土谷浑^④．【注】①辕门：军营之门。②前军：大军的前锋。③洮河：发源于甘肃碌曲县西南，流至永靖县注入黄河。④土谷浑：鲜卑族的一支。
（1）诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。
（2）作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。

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6．阅读下面这首宋词，完成下列各题。
甘州遍
毛文锡^①
秋风紧，平碛雁行低^②，阵云齐。萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征鼙。
青冢北，黑山西^③．沙飞聚散无定，往往路人迷。铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚^④．凤皇诏下，步步蹑丹梯^⑤。
【注】①“甘州遍”，词调。公元922年，契丹主耶律阿保机率兵南下，进攻定州，李存勖大破之，驱契丹出境。公元923年李存勖建立后唐。这首词当为歌颂破契丹兵而作。
②碛，原指浅水中的沙石，引申为沙漠。 ③青冢、黑山：今内蒙古自治区境内。
④蕃奚：多指西北方少数民族。
⑤凤皇诏：天子的文告。丹梯：又称“丹墀”，古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”。
（1）请结合词句分析“紧”“低”“齐”三字的表达效果。
（2）请指出下阕所运用的表达技巧，并加以分析。

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7．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。【注释】乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。
（1）诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。
（2）这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。请简要分析。

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8．阅读下面的诗歌，回答问题。
穷边词二首（其一）
姚合
将军作镇古州，水腻山春节气柔。
清夜满城丝管散，行人不信是边头。
（1）诗歌第二句描写了一幅怎样的画面？
（2）请分析作者是怎样表达感情的。

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9．阅读下面一首唐诗，完成下列各题。
书边事
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。（1）首联哪一个字堪称全篇“诗眼”？请简要赏析其妙处。
（2）尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。

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10．阅读下面这首词，然后回答问题。
甘州遍
毛文锡
秋风紧，平碛雁行低。阵云齐。萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征鼙。
青冢北，黑山西。沙飞聚散无定，往往路人迷。铁衣冷，战马血沾蹄。破蕃奚。凤皇诏下，步步蹑丹梯。
（1）词的上阕意象选取很有特色，请简要分析。
（2）词的下阕从哪两个方面描写战争的艰苦和残酷？并简要分析词人对这场战争的态度。

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