知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读
阅读下面这两首宋诗，完成下列各题。
柳絮二阕
[宋]韩琦
其一
惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯。
一春情绪空缭乱，不是天生稳重花。
其二
絮雪纷纷不自持，乱愁萦困满春晖。
有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞。（1）这两首诗的第一句都描写了柳絮怎样的特点？请简要分析。
（2）第二首诗中的“有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞”历来为人称道，请赏析其妙处。

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2．阅读下面两首诗，完成下列各题。
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
山雨
何绍基
短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
（1）翁卷《山雨》一诗前两句描写了怎样的景象？有什么作用？
（2）两首诗都描写了雨，在艺术手法上有什么不同？请简要分析。

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3．古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下列各题。
夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿
南朝•梁何逊
夕鸟已西度，残霞亦半消。
风声动密竹，水影漾长桥。
旅人多忧思，寒江复寂寥。
尔情深巩洛^①，予念返渔樵。
何因适归愿，分路一扬镳。
【注释】①巩洛：河南洛阳一带，此处代指京城。
（1）这首诗的三四两句，有人评论“句法妖娆，颇有出奇之处”。请简要赏析“句法出奇”在哪里？
（2）作者在诗中抒发了哪些情感？请简要分析。

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4．阅读下面这首诗，完成后面的问题。
村晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（1）简析本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？
（2）本诗表达了作者什么样的感情？
（3）这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。

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5．阅读下面一首宋诗，完成下列各题。
梦寻梅
（宋）方岳^①
野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。
马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。
黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。
一生烟雨蓬茅底，不梦金貂^②侍玉华^③．【注】①方岳：字巨山，号秋崖，一生坎坷，屡遭贬谪。 ②金貂：汉代的官饰。
③玉华：唐代的宫殿名。也有人认为“玉华”指精美的玉石。
（1）本诗所写之“梅”的特点与陆游《卜算子•咏梅》中的“梅”有何不同？
（2）这首诗运用了哪两种突出的表现手法来传达诗人独特的志趣追求？请结合全诗简析。

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6．阅读下面的词，然后回答问题。
行香子
许古
秋入鸣皋，爽气飘萧。挂衣冠、初脱尘劳。窗间岩岫，看尽昏朝。夜山低，晴山近，晓山高。
细数闲来，几处村醪。醉模糊、信手挥毫。等闲陶写，问甚风骚。乐因循，能潦倒，也消摇。
【注】①醪：láo．浊酒。 ②消摇：逍遥。
（1）“挂衣冠、初脱尘劳”两句表达了词人什么样的心境？
（2）简要赏析上阕结句“夜山低，晴山近，晓山高”。
（3）根据下阕内容，简要概括词人的形象特征。

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7．古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
山村
戴复古^①
山崦^②谁家绿树中，短墙半露石榴红。
萧然门巷无人到，三两孙随白发翁。
万竹梢头云气生，西风吹雨又吹晴。
题诗未了下山去，一路吟声杂水声。
【注】①戴复古，南宋诗人。②山崦，山的西面。
（1）前三联分别描绘了三幅山村风情画。这些画面各有怎样的特点？作者是如何描绘的？
（2）诗的最后两句抒发了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

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8．阅读下面的宋诗，回答问题。
新晴山月
宋•文同
高松漏疏月，落影如画地。
徘徊爱其下，及久不能寐。
怯风池荷卷，病雨山果坠。
谁伴予苦吟，满林啼络纬。【注】络纬：昆虫名，即纺织娘，善鸣。
（1）前四句诗描绘了一幅怎样的景象，表现了作者怎样的思想感情。
（2）“病雨山果坠”一句中“病”字用得传神，请你结合具体诗句简要分析。

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9．阅读下面这首小令，回答问题。
【中吕】普天乐滕宾柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。
【注】滕宾，黄冈人。元朝至大年间任翰林学士，出为江西儒学提举，后弃官入天台为道士。
（1）“数枝红杏，闹出墙围”化用了前人诗词中的名句，试作具体说明并分析其作用。
（2）“黄尘意外，青山眼里”的具体含意是什么？表达了作者怎样的思想感情？

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10．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关^①．【注释】却关^①：打开门闩。
（1）这首诗描写了什么景象？表现了诗人怎样的情趣？
（2）简要分析诗中“小童”的形象。

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