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1.
古代诗歌阅读
阅读下面两首诗歌,完成下列各题。
渔父
【南唐】李中
偶向芦花深处行,溪光山色晚来晴。渔家开户相迎接,稚子争窥犬吠声。
雪鬓衰髯白布袍,笑携赦鲤换村醪。殷勤留我宿溪上,钓艇归来明月高。
(1)“稚子争窥犬吠声”,此句历来颇受诗评家的青睐。请简述此句的精妙之处。
(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面?抒发了作者什么样的情感?请简析。
难度:较难
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2.
阅读下面的宋诗,完成下列各题。
春日
吴锡畴
①
韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老
②
,五亩园私涑水翁
③
。
无赋招魂成独笑,且排春句答春工。
【注】①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。
(1)请简要赏析颈联的对偶和拟人手法。
(2)请结合全诗概括诗歌表达了作者怎样的情感?
难度:较难
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3.
阅读下面这首唐诗,完成问题。
归嵩山作
①
王 维
清川带长薄
②
,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满秋山。
迢递嵩高下,归来且闭关
③
。
【注】①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄:绵延的草木丛。③闭关:佛家闭门静修。
(1)本诗的“落日满秋山”与王维早年诗句“长河落日圆”(《使至塞上》)所表现的意境有何异同?请简要分析。
(2)这首诗的情感写得很有层次,请结合全诗简要赏析。
难度:较难
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4.
暮过山村
贾岛
数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。
初月未终夕,边烽不过秦。萧条桑柘处,烟火渐相亲。
(1)首联重在表现什么?请简要说明。
(2)“边烽不过秦”表现了作者什么思想?
(3)尾联表现了作者什么样的心境?在全诗中的作用是什么?
(4)结合全文看,作者内心的情感发生了怎样的变化?
难度:较难
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5.
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成下列各题。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大,澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
(1)诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。
(2)这首诗表达了诗人多方面的感情,请结合全诗简要分析。
难度:较难
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6.
阅读下面的清诗,完成以下题。
村饮
黎简
①
村饮家家醵
②
酒钱,竹枝篱外野棠边。
谷丝久倍寻常价,父老休谈少壮年。
细雨人归芳草晚,东风牛藉落花眠。
秧苗已长桑芽短,忙甚春分寒食天
③
。
【注】①黎简:清代乾嘉年间岭南著名诗人,亲历广东连续三年大旱,后又连降大雨,禾稻毁坏严重,物价飞涨。②醵(jù):凑钱喝酒。③春分、寒食期间正是插秧大忙季节。
(1)诗歌的颈联描绘了什么样的景象?请简要叙述。
(2)请简要分析颔联和尾联蕴含了农人怎样的情感。
难度:较难
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7.
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
山居杂颂
饶节
①
溪边小立听溪声,日到溪心衮衮
②
明。
独木自横人不渡,隔溪黄犊转头鸣。
【注】①饶节(1065~1120年),字德操,一字次守。抚州临川(今江西抚州市)人。中年出家,法名如璧,自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮,旋转翻滚的样子。
(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合具体诗句分析。
(2)这首诗在写景时运用了哪些方法?请简要说明。
难度:较难
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8.
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
后游
杜甫
寺忆曾游处,桥怜再渡时。
江山如有待,花柳自无私。
野润烟光薄,沙暄日色迟。
客愁全为减,舍此复何之?
【注】杜甫于上元二年(公元761年)春曾到新津游览了修觉寺,并写了《游修觉寺》,后再度游览这里,写下这首《后游》。
(1)全诗主要运用了哪种表现手法?请简要分析。
(2)从全诗看,作者表达的思想感情有哪些?试简要分析。
难度:较难
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9.
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
水村闲望
俞紫芝
画桡
①
两两枕汀沙,隔岸烟芜
②
一望赊
③
。
翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业
④
在芦花。
溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。
可惜一绷
⑤
真水墨,无人写得寄京华。
【注】①桡,船桨,指代船。②芜,野草。③赊,语助词。④别业,原意为别墅,此指白鹭栖息的地方。⑤绷,绣出的画面。
(1)全诗诗眼是哪个词?结合全诗简要分析。
(2)此诗是俞紫芝隐逸扬州时所作,试分析这首诗表达了作者怎样的情感?
难度:较难
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10.
阅读下面的宋诗,完成题目。
新城道中
①
(苏轼)
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。
【注释】:①是宋代大文学家苏轼于公元1073年(宋神宗熙宁六年)旧历二月视察杭州属县,自富阳经过新城(今富阳新登镇)时所作。 ②新城--宋代杭州的一个属县,在今浙江省富阳。 ③絮帽--丝绵帽子。④铜钲--古代一种铜制的乐器,又名丁宁像钟,打击发声。
(1)这首诗用了哪几种修辞手法?
(2)尾联紧扣哪个字来写?表达了作者怎样的感情?
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