知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的文章，完成下列各题．
                                          在母语的屋檐下
    少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈，我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来俩人干脆用家乡话谈起来．
    本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了，恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情景，眼前浮现出了说话人的模样．友人感慨：真过瘾．
    在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的油彩一般的韵味．几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点．
    关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue，直译就是“妈妈的舌头”．从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音．多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤，吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命．
    诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致．它可以做为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度．“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常．“而今识尽愁滋味，欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日遥遥，没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫．它们宜于意会，难以言传．
    每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆．文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中，仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝．
“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门俨然敞开，堆积的珠宝付光跃彩．
    但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语，时间是最重要的条件．在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙．有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香．瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影．音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣．
    对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖．日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，远古沉默的荒野；鹰击呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑．一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说．
    我骄傲于自己母语的强大生命力，五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列衔接时看，遍仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂．
    童年在农村度过，记事不久的年龄，有一年夏天，大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭．但四周没人听到，只好在林子里乱走，过了好久，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐．
    一颗悬空的心倏的落地了．
    对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感，一个汉语的子民，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字．“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感．
    因为时时相与，反而熟视无睹，就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹抉是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息．被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流．
    每一种语言的子民们，在自己的母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富．以诗歌为证，《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了想通哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清晰，或者宛转迷离，各有一种入骨的缠绵，让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享．
    热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点，他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点．
                                                            （原载《光明日报》，有删节）
（1）作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？
（2）赏析文中画线的文字．
（3）作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括．
（4）下列对文章的理解与分析，不正确的两项是
A．文中引用英语mother tongue，是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法，强调母语的温馨可亲．
B．作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥，是说母语宜于意会，难以言传．
C．文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵．
D．文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵．
E．文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴．

难度：中等

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2．阅读下文，完成下列各题．
                                    湖殇
                                   熊久红
    ①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上．
    ②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘．
    ③对湖而言，它首先带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质．而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊．
    ④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远．这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆．
    ⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦，曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里，碧波荡漾．
    ⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象．新疆离海太远，使只好以湖的水域，模仿海的苍茫了．从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望．
    ⑦由于道路的崎岖到湖边时，太阳早已三尺竿头了．虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼，清风拂过，波涛汹涌．一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中．湖面很宽，即使极目远眺，也看不见对岸的轮廓．靠近水边是一排沙滩，赤脚从上面走过，可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意．几行浅浅的脚印，一派浪漫的行程．
    ⑧二十多年的时间，都无法淡化湖在往事里的色彩，这幅精美的画面早已长在岁月深处，每一次温故，都在重新涂染一遍色彩，所以，停靠在回忆中的湖，其实，一直都很鲜艳，多少次在梦里，潮涨潮落，清波涟涟．
    ⑨但眼前的残败，总让人恍然隔世，觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的，这个每年以几平方公里的速度一点点消失的，这个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的，不是记忆里的那个湖啊！它与往日被我们时常念想的碧水清波毫无瓜葛．
    ⑩多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊！
⑪但更多时候，我们不得不面对这样一串的数字．近50年，我国失去的湖泊有243个，其中，新疆的数量最多，达62个．罗布泊消失于1972年；台特玛湖消失于1974年；玛纳斯湖消失于1974年；艾丁湖消失于1987年．这听上去多少有些像宣读阵亡名单，但它们确实是从我们眼中一个一个消失的．
⑫那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭了．
⑬通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的咸涩．如果能发出呐喊，我想，湖是一定要向上天控诉的，控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者，控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着墓穴．
⑭时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的三分之一的水域，进行热情歌颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句．
⑮我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起了那些鸟，那些以湖为生的水禽，它们的翅膀，如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂．
                                                                            （有删改）
（1）第①段中的比喻贴切形象，表现力强，请加以赏析．
（2）作者描绘了八十年代中期游湖所见景色，用意是    ．
（3）本文是抒情散文，第⑪段却用了若干数据和年份，有何效果？
（4）结合全文，分析标题“湖殇”的含义．
（5）以第⑫～⑮段为例，评析本文语言运用上的特点．

难度：中等

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3．阅读下文，完成第（1）-（6）题．
冬阳•童年•骆驼队
林海音
①骆驼队来了，停在我家的门前．
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排．天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中．
③爸爸在和他讲价钱．双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤．我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字．但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的．
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料．它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来．
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了．人在卸煤，骆驼在吃草．
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上．我看得呆了，自己的牙齿也动了起来．
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物．看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的．也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看．
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响．
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问．
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了．
⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
⑫“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣．”
⑬爸爸想了想，笑笑说：
⑭“也许，你的想法更美些．”
⑮冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来．可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下．我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了．拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上．麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆．
⑯夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
⑰“夏天它们到哪儿去？”
⑱“谁？”
⑲“骆驼呀！”
⑳妈妈回答不上来了，她说：
（21）“总是问，总是问，你这孩子！”
（22）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还．冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了．
（23）可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来．就这样，我写了一本《城南旧事》．
（24）我默默地想，慢慢地写．看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头．
（1）第⑥段画线句的作用是．
（2）对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里？
（3）作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是
A．第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来．
B．第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味．
C．第③段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折．
D．第④段“屈”“撅”“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺．
E．第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化．
F．第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变．
（4）有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句．
（5）最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异．请根据前后两部分内容，对此加以分析．
（6）“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分．联系全文，对此加以评析．

难度：较难

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4．阅读下面的文字，完成问题．
往事（二）之八
冰心
是除夜的酒后，在父亲的书室里．父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──
我站起，双手支颐〔颐（yí）〕颊、腮，也指下巴．，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来．“我想看守灯塔去．”
父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些．”说完仍看他的书．
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”
父亲放下书说：“真的便怎样？”
这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活…”
父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势．这时我们都感着兴味了
我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’！”
父亲笑着点头．
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？”
父亲只笑着．
我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’．他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天．除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触．除了骀荡〔骀（dái）荡：使人舒畅．〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至．我抛却‘乐群’，只知‘敬业’…”
父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了！”言次，他微叹．
我连忙说，“否，这在我并不是牺牲！我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣．几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎（xiá）习：亲近、领略．〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！”
父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆．
“晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生．风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石．我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久．
“三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函；似暂离又似永别的景况，使我们永驻在‘的如水’的情谊之中．我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝．”
父亲笑说，“灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽．倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办？”
我也笑道：“这个容易──一时虑不到这些！”
父亲道：“病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明…”
我连忙说：“所以我说这生活是伟大的！”
父亲看我一笑，笑我词支，说：“我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇…”
我郑重的说，“这一切，尤其是我所深爱的．为着自己，为着众生，我都愿学！”
父亲无言，久久，笑道：“你若是男儿，是我的好儿子！”
我走近一步，说：“假如我要得这种位置，东南沿海一带，爹爹总可为力？”
父亲看着我说：“或者…但你为何说得这般的郑重？”
我肃然道：“我处心积虑已经三年了！”
父亲敛容，沉思的抚着书角，半天，说：“我无有不赞成，我无有不为力．为着去国离家，吸受海上腥风的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到岛山上点起光明．但是，惟一的条件，灯台守不要女孩子！”
我木然勉强一笑，退坐了下去．
又是久久的沉默──
父亲站起来，慰安我似的，“清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很！”
我不言语．坐了一会，便掀开帘子出去．
弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹．彼此抛掷，欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避──实在没有同他们追逐的心绪．
回到卧室，黑沉沉的歪在床上．除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无．我一念至诚的要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔…
一夜寂然──奈何连个梦都不能做！
这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱．
这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹．失望的心情，不愿他再兴起．而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅的起了悲哀！
丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁──
船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏．光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久──久，悲哀的心弦，开始策策而动！
有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下──
从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！
愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！──愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长青！愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王，只对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！
1923年8月28日，太平洋舟中．
（选自《冰心散文》，有改动）
[注]①本文是冰心《往事（二）》中的第八篇．②中边：内外，表里．③策策：悲戚的样子．
（1）“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？
答：
（2）文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络．
答：
（3）“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析．
答：
（4）结合作品，对下面两个问题进行探究．
①文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？
答：
②文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦”，“我”是否“放得下”？请谈谈你的理解．
答：    ．

难度：较难

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5．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
凝望那道横眉
卞毓方    20年代中期30年代初，围剿鲁迅曾是文坛一道独特的风景。鲁迅生前曾想出一本《围剿集》，展览一下“阴面的战法的五花八门”，供读者和他的文章对照了看。但由于精力不济或形势变化，始终没能完成。鲁迅生前的热望变成了遗愿，而这遗愿又一直拖到近年，拖到当事诸君大多魂归道山、化作乔木，才得以实现。出一本汇编要等一个花甲，那么五千年历史之长之久，又能编出几多拷贝真实、剪辑世象的奇书？
    如今才得以对照了看。也正由于当事人纷纷仙去，我们才能平心静气，不带一丝感情色彩。然而，我左看，右看，正看，反看，还是觉得鲁迅的文章最具时代光彩。这是因为--我武断地认为--他们，至少是他们中的多数，既没有像鲁迅那样，从异域盗来火种煮自己的肉，也没有像鲁迅那样，反复拷打自己心中的鬼魂；既没有鲁迅那种决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。因此，就难以接受鲁迅的歌、哭、怒、骂，更无法吃透他那充满血腥的歌声：血和铁，火焰和毒，恢复和复仇。这就自然分出了高下轩轾。我们说，元气就是元气，虚火就是虚火，不一样就是不一样。如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光；倒是因此而引发的鲁迅的驳诘，却如同刻刀于石，任怎么刮也去不掉。
    镜头闪跃。复兴门外大街，鲁迅先生之子周海婴的客厅。对面墙上是一幅油画肖像：鲁迅一手夹烟，一边眯眼盯着前方出神；他的视线的尽头，是那首“灵台无计逃神矢”的小诗。油画下方，搁着许广平和海婴的照片；海婴的那道横眉，看上去，和鲁迅的一模一样。往事如海，涌动着跨岁月的波浪，倏忽在我的心头弥漫开一片片烟波。我突然想到：在这世界上，谁最了解鲁迅？
    海婴吗？许广平吗？周作人吗？瞿秋白吗？毛泽东吗？不是，统统不是。“对于某些超凡卓绝的人物，真正了解他的，不是他的门生，不是他的亲友，也不是他的追随者、崇拜者，而是他的对手。”凝望着对面墙上鲁迅先生的画像，我想到了十年前写下的这段札记。
    而谁又是鲁迅先生的真正对手呢？鲁迅直接的有形的对手，固然包括上述论敌，进而言之，还包括清朝政府，北洋军阀，资本主义，帝国主义，以及国民党右派。在角斗场上血战过的，当能体会，常常是对手有多强大，逼得你也有多强大。鲁迅卓荦的文化品格和人格力量，正是在与对手的搏杀中脱颖而出。但人们一般还是误读，或者片面理解了鲁迅。鲁迅毕生仇恨最烈、用力最专、下手最辣的，却是绵亘数千年的黑暗；是被黑暗同化了的“奴性集体无意识”；是麻木怯懦的“看客”心理；是在黑暗中疯狂滋生的，仇“新”戮“异”的全社会排他力量；是混沌一团的国民性……假若“黑暗”会说话，当会告诉你，它非常非常地痛恨鲁迅，比那些有形对手的痛恨要强过百倍、千倍！那些有形的对手，莫不祈祷鲁迅的文章速朽，以为那样一来，旧账全部勾销，怨鬼销声匿迹，世事从此归于太平。他们毕竟还算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明，天下最希望鲁迅文章速朽的，不是别人，正是鲁迅自己，因为鲁迅文章速朽的前提，必定是“光明”遍布尘寰，“黑暗”遁入地狱，万劫不复。鲁夫子真是何其毒也！
（原文有删改）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的两项是
A．20年代中期至30年代初，鲁迅曾想针对别人对自己的围剿写一本《围剿集》，但由于种种原因，等了一个花甲他才将其汇编出来。
B．在作者看来，围剿鲁迅的人的文章之所以不如鲁迅的文章有光彩，是因为他们没有反复拷打自己心中的鬼魂，也没有决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。
C．“如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光”用了比喻的修辞手法，意在表明围剿鲁迅的人的文章内容肤浅，不具备时代光彩。
D．鲁迅的论敌，以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等，所有这些便是鲁迅的全部对手。
E．鲁迅的论敌希望鲁迅文章速朽，而鲁迅本人也同样希望自己的文章速朽，但二者的出发点是不同的。
（2）仔细阅读第2自然段，说说该段中加点的“他们”指的是谁？作者在这段中着重写“他们”有何用意？
（3）请结合文章内容，说说第3自然段有何作用？
（4）文章的结尾说“鲁夫子真是何其毒也！”，请谈谈你对这句话的理解。

难度：较难

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6．阅读下面的文字，完成下列各题。
雁阵
杨闻宇    我的故乡在关中。儿时，村西河滩的上空，随时可以见到高翔的雁阵，平展展的雁行总是斜斜地排成“一”字或者“人”字，凌空而过。“鸣则相和，行则接武，前不绝贯，后不越序”，“行如兄弟影连空”，尤其是那硕大、规整的“人”字，仿佛就是我启蒙之际认识的第一个大字。
    雁落平川，无所谓什么秩序。一旦飞离地面，翅开先作字，风里自成行，便迅即展示出强劲不息、运行不辍的生命真谛。那人字造型酷似箭镞，这是用一个个单体生命集中组成的顶风逆上、不畏云冷霜寒、不惧露重雾湿的箭镞，这是能够穿越弥漫的风云，征服重重苦难的箭镞。远征之际，这是生命具有进取性与穿透力的最简洁、最凝重的符号。
“清音天地远，塞影月中微”，夜空有月，仅仅是清淡月痕，雁阵也要兼程而进。唯有黑得不见五指的秋夜，我们村西河滩上才落满申途歇息的大雁。滩地润泽，湿软的沙土下草根如织，栖雁有饮有啄。宿雁之周围，有专司警戒的雁奴。“雁奴辛苦候寒更，梦破黄芦雪打声”，世间用兵，兵家学雁，军营四周后来才有了忠诚机警的哨兵。军队昼夜行止倘无哨兵，还能称作军旅吗？
    雁阵联翩而过。日暮时分河滩满员，后至的雁群就收拢暮色降落在近河的田地里。萌芽的小麦正在土地里窝根，雁阵栖过一宵，那麦根就被拔光啄尽了。翌日清晨，雁去地空，遍地是横七竖八的绿蓁蓁的雁屎。在一个不见星月的夜里，父亲与临巷一位叔叔边扯闲话，边携着我往河滩方向转悠，近得麦地垄畔，他俩不出声了，父亲轻轻从兜里摸出去年春节时剩下的一根一拃长的鞭炮，用叔叔的烟锅儿点燃捻儿，倏地抛向空中，“砰”的一声炸响，火花迸溅，地动天摇，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，失魂落魄的雁唳声拔地而起，凉意如泼水，似乎有逸散的鸿毛忽地扑上了我的脸颊。我仰起头，什么也看不见，只觉得大羽扑闪的风声驮着众多大雁惊炸的嘹唳声簸荡了几下，仿佛有什么巨物升空四散，散开了，也消失了，瞬息之间，一切复归于平静。
    远征的雁阵联袂而进，不惧风雨雷电，可最惊悸的恐怕莫过于地上隐蔽处射出的弓箭，“望月惊弦影”，尘世间潜伏的凶险致使它们对天际眉月也形成杯弓蛇影式的幻象了。父亲扔起的旧年鞭炮，虽是声威溅火，却不属于弓箭之列--庄稼人过日子，也实在不容易。可那个漆黑的夜间，被轰散的惊慌失措的大雁，后来又如何着落呢？
大雁，年年岁岁，春分后北翔，秋分后南返，南下不过衡阳，北出雁门山止栖于朔漠。空中的直线距离，绝不下于3000里。近些年，大雁的踪迹渐渐少见了。那一年去衡阳，也只见到雁的石雕与焊接在低矮栏杆上的铁皮剪影，排列成阵，双翅一一上举，却是怎么也飞不起身了。
    人的尊严是高贵的，超尘的。每当仰视天空，即使仰得脖颈作痛，眸子发酸，倘使能望见人字形的雁阵缓缓地掠过长天，或多或少总能悟出些生命的底蕴，又倏忽间感到自己的渺小。谁能想到，这才过去三四十年，不知延续了几千几万年的“落日天风雁字斜”的绝妙景象，在我的视野里就悄无声息地抽离了，销毁了，再也无缘相会了。五湖四海，空中从今往后没有了雁阵雁影的，又何止是关中的天空呢？
    长天人字少，斯世正颓波。不时仰首望月而终于不见雁影，我这心头是有些空落。世上最可宝贵的是它们身上的凝聚力：雁影排列成阵，可为凌空远征；军人组织成阵，方能御敌戍国。我从戎36载，生命基本上是在军旅中度过的。或许是出于怀旧吧，而今沉入晚年，也依然怀恋着悄然消逝了的雁阵。
（2013年11月29日《光明日报》）（1）从表达方式看，第一、二两段主要有什么不同？
（2）第三段中有两处古诗引用，简要说说其不同作用。
（3）第五至七段，作者着重表达对“雁阵”的哪些情感？
（4）赏析第四段中画线句的艺术特点。
（5）文章结尾说“依然怀恋着悄然消逝了的雁阵”，你认为主要原因是什么？请结合文本内容简要探究。

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7．阅读下面的文字，完成问题。
肖邦之夜
肖复兴
         ①四季之夜，秋夜在北京最美。去年北京的秋夜，因有一夜是傅聪^①演奏的“肖邦之夜”，更是平添了一分难得的美丽与温馨。
         ②音乐并非与北京无缘。北京有无数的夜晚，歌吹乐喧，有的是“迪斯科”和伪摇滚，也不乏酒吧的靡靡之音，还有大街上劣质音箱里迸发出的燥热的电子乐声。只是没有肖邦，肖邦似乎在遥远的巴黎或者华沙。
         ③是傅聪为我们带来了肖邦，从异国他乡，从夜的深处。
         ④傅聪走上台来，一件黑色的燕尾服，和18年前回国演奏时好像没什么两样。他的手指还是那样的美，虽然缠着绷带，却依然柔若无骨，触动琴键时连琴键也变得柔软得如一匹黑白相间的丝绸。我坐在楼上的第一排，他的手指看得格外清楚，清风临水一般掠过琴键，那美妙的琴声便像是荡漾起一圈圈清澈动人的涟漪，偌大的剧场和我的心都被这琴声抚摸得有些湿润了。
         ⑤看傅聪坐在钢琴前弹奏，让我不禁想起了柏辽兹当年看肖邦在钢琴前演奏时曾经说过的话：“他变成了一位诗人，歌颂着自己幻想中的主人公奥西安式的爱情和骑士风度的功勋，歌唱着他遥远的祖国。”在我眼中，傅聪和肖邦在钢琴旁叠印着，融为一体。想想他和肖邦共同的身世，萍飘絮泊，浪迹天涯，便越会体味出柏辽兹话中的滋味。
         ⑥说实话，傅聪带来的肖邦的钢琴曲，我有许多的遗憾。我并不大想听肖邦的前奏曲，虽然才华横溢，但怎么也脱不出练习曲的痕迹，是太小的小品。而我想听的那些情爱缠绵、美丽而忧郁的夜曲，他此次并未演奏，比如被誉为“抒情诗篇”的升F大调和降D大调夜曲。但他毕竟为我们带来了那样动听的、明朗而宁静的降B小调、降E大调夜曲，凝神谛听，琴里关山，梦中明月。还有他年轻时弹奏、得到了肖邦钢琴比赛大奖而就此走向世界的、他最拿手的玛祖卡……这就够了，因为它们毕竟都是玲珑剔透的诗。在一个枫树已不再那样火红、银杏已不再那样金黄的“污染”严重的季节，在一个包括音乐在内的文化世界变得王纲解体却王旗频变的季节，一颗赤子之心尚存，一粒诗的种子尚存，不仅保护得那样好，还能让它绽放出如此美丽清新的花朵来，已是实属不易之事了。
         ⑦是的，“肖邦之夜”并非抒情之夜。那样，就误会了肖邦，也误会了傅聪。听肖邦，确实能听出美丽与缠绵；但的确也能听出断鸿声远、天涯望尽，听出万里寒烟、一片冰心，听出心律如歌、思念似海……
         ⑧演出结束了，大家拼命地为他鼓掌，他双手抱在胸前深深地向大家鞠躬。
         ⑨那晚的夜色真好，好像真的滤掉了许多喧嚣和燥热，好像真的充溢着几分宁静和沉思，好像真的在路的远方、在夜的深处有关切的呼唤和等待……是因为有这美妙的琴声，像花香一样弥散在夜色之中；是因为有“肖邦”向我们走来，用那有些冰凉却柔软的手指，用那善感的心和美好的音乐，将夜色和我们一起拥抱。我知道以后会有许许多多的夜晚在等待着我们，但肖邦之夜并不会多。许多的美好，就是这样的短暂易逝，却会长久地印在我们的生命里。
          ⑩回家的路上，肖邦渐远。起风了，吹起的尘埃飘荡在秋日的夜空，与落叶同飞。
       【注释】①傅聪，世界著名钢琴艺术家。1959年，因其父傅雷（大翻译家）被划为右派，傅聪出走英国，后加入英国国籍。文革期间不能归国。
（1）文章写的是“肖邦之夜”，第二段为什么要写“北京之夜”？
（2）请从修辞手法和表达效果两个方面对文章第④段画线部分进行赏析。
（3）第⑦段中作者说：“是的，‘肖邦之夜’并非抒情之夜。那样，就误会了肖邦，也误会了傅聪。”联系上下文，理解这句话的含义。
（4）本文以“肖邦之夜”为题，请探究其深刻意蕴。

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8．阅读下面的文章，完成下列各题．
我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去．瞧着，这儿一只，那边又起了两!一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，--它们就认识青天．一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾--它们赞美的是青天．瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，--这全看不完了，影子都没了！
飞．“其翼若垂天之云…背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着．我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天．塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的．那是我做孩子时的“大鹏”．有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎  忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！呵飞！不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦…
飞．人们原来都是会飞的．天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞．我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的．但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回…真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领．但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事．因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜．而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的．还有，单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一样难不是？一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！（到时候你听人家高声的招呼说，朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的化出了你的视域，象云雀似的只留下一泻光明的骤雨--那你，独自在泥土里淹着，够多难受，够多懊恼，够多寒伧！）
是人没有不想飞的．老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的．到云端里去，到云端里去！那个心里不成天千百遍的这么想？飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地到海，从海再看到陆地．凌空去看一个明白--这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代．
人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞．原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着翅膀；拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀．小爱神是有一对粉嫩的肉翅的．挨开拉斯（Icarus）是人类飞行史里第一个英雄，第一次牺牲．安琪儿（那是理想化的人）第一个标记是帮助他们飞行的翅膀．人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义，挨开拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生．人类最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是飞！
（1）简析文章第一自然段描写云雀的原因．
答：
（2）为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”？
答：
（3）谈谈文中括号里的句子运用第二人称的好处．
答：
（4）联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义．
答：    ．

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9．阅读下面的问题，完成后面各题．
春      风
林斤澜
北京人说：“春脖子短．”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了．
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍…”
其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天．不过不像南方的春天，那也的确．褒贬起来着重于春风，也有道理．
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”．这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的．这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的．江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润．这才草长，花开，莺飞…
北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处．
我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”．背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思．是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴…一夜之间，春风来了．忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来．从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎．
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧．嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了．有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动．
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了．清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也．
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉．到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气．要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿．
能不怀念北国的春风！
（选自1980年4月8日《北京晚报》）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是
A．文章前三段，写北京春天时间短、风沙大，点明了北国春风的特点．
B．作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风．
C．作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受．
D．对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比．
E．作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致．
（2）为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风”？请简析．
答：
（3）文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述．请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？
答：    ．

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10．阅读下面的文字，完成问题．
                                       静流
    弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行音乐．也迷恋中国古典乐器．他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光．竹林、沙滩、仙鹤…升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红晴蜓”歌唱组合，我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢．我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏．红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲．唱得投入而动情．虽然只有我一个观众．弟说，他要考艺术院校．这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止．弟在那年高考中落榜了．为了实现理想，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现．弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步．他常常迷茫地望向远方--人世浩瀚，哪条才是他要走的路？
    对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的．他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博．父亲对于弟的不成器是彻底失望的．竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼．他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横着着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮．
    那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知．
我那时己在江南．弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息．初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实间巷烟火的不易．弟方知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求．
    相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然．父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个．
   柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流．
    在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车．弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚、生子，开始了平淡的人生．
    尘埃随之落定．
    一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融．饭后，父亲递一支烟给弟弟．弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，眼圈上旋，被风吹着，袅袅散去．一切都在不言中．生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景．
   如果，生活仅仅如此按部就班的向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的一面．
    波澜总在不经意间降临人间．
    弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者．不能接受现实的是我的父亲．他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言的指向天空．弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在．他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医．竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门．弟开始不停的讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有．弟说，他不会放弃．父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则坚韧自持的力量．
    在弟的从容面前，父亲接受了现实，他什么也没说，
拍
•
拍
•
弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟．弟弟不要，父亲露出怒目的本色，
喝
•
令
•
他收下．然后
挺
•
直
•
脊背，走出大门．
    此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里．
    弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点．我说，你放心吧．
    弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了．我说，是，弟一直都很能干．父亲对弟的赞许是他走后说出来的．
（改编自李丽娟的作品）
（1）文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？
（2）品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理．
①拍拍：
②喝令：
③挺直：
（3）联系全文，指出弟弟与父亲对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因．
（4）文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？
（5）结合文中弟弟的经历，写出你的亮点的成长感悟．
①
②    ．

难度：较难

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