知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

诗者,吟咏情性也。盛唐诸人惟在兴趣,羚羊挂角无迹可求。故其妙处透彻玲珑,不可凑泊。近代诸公乃作奇特解会,遂以文字为诗,以才学为诗,以议论为诗。夫岂不工?终非古人之诗也。盖于一唱三叹之音,有所歉焉。且其作多务使事不问兴致用字必有来历押韵必有出处读之反覆终篇不知着到何在。

(选自《沧浪诗话),有删改)

(1) 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)

(2) 《沧浪诗话》是____(朝代)的____(作者)的作品。

(3) 作者对近代诸公评价不高的原因是什么?

难度：较难

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2．

古人云：“形在江海之上，心存魏阙之下。”神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间吐纳珠玉之声眉睫之前卷舒风云之色其思理之致乎故思理为妙神与物游。   （《文心雕龙》）

(1) 用斜线“／”给下面画线的文言文断句（限6处）。（6分）
(2) 《文心雕龙》的作者是哪个朝代的哪位学者？（2分）

(3) 这段文字主要表达了作者怎样的创作观？（2分）


难度：中等

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3．

下面成语与人物搭配理解正确的是（）

A．图穷匕见——荆轲投笔从戎——班固

B．韦编三绝——庄子负荆请罪——廉颇

C．焚书坑儒——秦始皇羽扇纶巾——诸葛亮

D．高山流水——俞伯牙，钟子期莼鲈之思——张翰

难度：中等

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4．

拨乱世，反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其指数千，万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。察其所以，皆失其本已。故曰“臣弑君，子弑父，非一旦一夕之故也，其渐^①久矣”。

故有国者不可以不知《春秋》，前有谗而弗见，后有贼而不知。为人臣者不可以不知《春秋》，守经事^②而不知其宜，遭变事而不知其权。为人君父而不通于《春秋》之义者，必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者，必陷篡弑之诛，死罪之名。其实皆以为善，为之不知其义，被之空言而不敢辞。夫不通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则不孝。此四行者，天下之大过也。以天下之大过予之，则受而弗敢辞。故《春秋》者，礼义之大宗也。夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。

壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，咸各序其宜，夫子所论，欲以何明？”太史公曰：“《春秋》采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独讥刺而已也。汉兴以来，臣下百官力诵圣德，犹不能宣尽其意。且士贤能而不用，有国者之耻；主上明圣而德不布闻，有司之过也。且余尝掌其官，废明圣盛德不载，灭功臣、世家、贤大夫之业不述，堕先人所言，罪莫大焉！余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于《春秋》，谬矣。”

于是论次^③其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁，乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。

节选自《史记·太史公自序》

【注】 ①渐：渐进发展。②经事：常规之事。③论次：论述编次。

(1) 下面句子中加画线的字解释不正确的一项是（）

(2) 下列句中加画线词语意义和用法相同的一项是（）

(3) 下列各组句子中，全都表明“《春秋》者，礼义之大宗也”的一组是（）

①《春秋》文成数万，其指数千

②为人臣者不可以不知《春秋》

③夫不通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子

④上无明君，下不得任用，故作《春秋》

⑤《春秋》采善贬恶，推三代之德

(4) 下列对原文的理解，不正确的一项是（）

(5) 下列有关古代文化常识的表述，有误的一项是（）

A．君不君则犯犯：作乱

B．被之空言而不敢辞被：遭受

C．垂空文以断礼义，当一王之法当：适合，恰当

D．犹不能宣尽其意宣：颂扬

难度：中等

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5．

老师准备向学生介绍一些描写祖国山川风物的文学作品，打算按照所写的地域编为两个专题：甲、巴山蜀水岭南；乙、骏马秋风塞上。下列作品与专题名称对应恰当的一项是

(1)《锦江春色来天地——都江堰》 (2)《李清照的汴京情结》

(3)《不教胡马度阴山——呼和浩特> (4)《共来百越文身地——柳州》

(5)《烟波浩渺岳阳楼》 (6)《秦时明月汉时关——天水》

(7)《锦官城外柏森森》 (8）《遥梦敦煌》

A．甲：(2)(5)(7) 乙：(3)(4)(8)

B．甲：(1)(4)(7)乙：(3)(6)(8)

C．甲：(1)(5》(8) 乙：(3)(6)(7)

D．甲：(1)(2)(5)乙：(4)(6)(8)

难度：较易

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6．

下面说法不正确的一组是（）

A．“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称，“衿”是古代衣服的衣领，“青衿”是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。

B．“谨庠序之教”中的“庠”“序”都是学校，商代叫“序”，周代叫“庠”；“因入京师，观太学”中的“太学”是古代设在京城的全国最高学府。

C．“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”中的“彭泽”“邺水”“临川”分别是指王维、曹植、谢灵运。

D．“庖丁解牛”中的“庖丁”是人名，其中“庖”是职业，“丁”是名字，这种取名的方法在先秦颇为普遍，如“弈秋”“轮扁”“盗跖”等。

难度：难

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7．

下列对有关名著的说明,不正确的两项是( )( )

A．赤壁之战,曹操败退途中,三次大笑诸葛亮、周瑜未在险要处设伏,被关羽义释,回到江陵后大哭杨修,把责任推给谋士。

B．《风波》中,赵七爷对七斤骂自己“贱胎”耿耿于怀,趁七斤没有辫子,挟私报复,可见其内心深处的狭隘、阴暗和狠毒。

C．《边城》中,老船夫教导孙女要有一种坚强的精神:“不管有什么事皆不许哭,要硬扎一点,结实一点,方配活到这块土地上!”

D．《子夜》借范博文所谓的封建僵尸风化的议论,揭示了吴老太爷受上海五光十色景象的刺激中风而死的这一情节所隐含的意义。

E．哈姆莱特以为是叔叔在偷听而误杀奥菲利娅的父亲波洛涅斯,他为此陷入了深深的悔意中,性格也变得复杂而多疑。

难度：较难

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8．

迹诗书传记百家之文，二帝三王之所以基太平而泽后世，必日礼乐云，若政与刑，乃其助尔。礼节之，乐和之，人已大治之后其谓助者几不用矣下三王而王者亦有识礼乐之情者乎其所谓礼乐如何也？儒衣冠而言制作者，文采声音云而已。基太平而泽后世倘在此邪？宋之为宋久矣，礼乐不接于民之耳目何也？抑犹未可以制作邪？董仲舒、王吉以为王者未制作，用先王之礼乐宜于世者，如欲用先王之礼乐，则何者宜于世邪？

（选自《临川先生文集》）
(1) 用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
人已大治之后其谓助者几不用矣下三王而王者亦有识礼乐之情者乎其所谓礼乐如何也？
(2) 本文选自《临川先生文集》，临川先生是 _____（朝代）的 _____（姓名）。
(3) 结合材料，简要概括作者对于“礼乐”与“政刑”的态度。

难度：中等

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9．

下列对有关名著的说明,不正确的两项是( )( )

A．《茶馆》把悲剧和喜剧有效地融合起来,以喜剧的形式表现了悲切的内容,形成了悲喜结合的特色,悲中有喜,笑中带泪,人们在含泪的笑声中送别那个罪恶的旧世界。

B．《三国演义》中,曹操讨伐张绣,张绣听从谋士贾诩劝说,假意投降曹操,在宴会上灌醉典韦,突袭曹营,曹操猝不及防,典韦、曹操长子曹昂和曹操兄长之子曹安民皆阵亡。

C．《老人与海》中,虽然圣地亚哥最终未能将大鱼完好地带回岸边,但他仍是一个失败的英雄,在精神上具有非凡的人格力量,因此他是精神上的强者。

D．《子夜》中,何慎庵教唆冯云卿让其女儿冯眉卿用美色去探听赵伯韬的秘密,以求能够在公债市场上翻本。结果女儿被赵伯韬收买而欺骗自己父亲,让冯云卿血本无归。

E．《哈姆莱特》中,乔特鲁德轻易地从老国王去世的悲伤中解脱出来,投入克劳狄斯的怀抱,但她没有参与克劳狄斯谋杀哈姆莱特的阴谋。

难度：中等

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10．

下列有关名著的说明,不正确的两项是( )( )

A. 《三国演义》中诸葛亮知道自己死后魏延必反,因此密授赵云锦囊妙计,假意对其忠心,待魏延真反、大喊三声“谁敢杀我”之时,断其首级,以保蜀国稳定。

B. 《边城》中女主人公翠翠的爱情还没有完全展开就仓猝结束,随着大老殒命、二老出走和爷爷离世,翠翠朦胧的幸福梦被迅速击碎。

C. 《子夜》中杜竹斋在公债生意做到关键处时,投靠赵伯韬,这最后的一击使吴荪甫悲剧命运达到高潮,绝望的他曾举起手枪想自杀,但最终决定与妻子到庐山度假。

D. 《欧也妮·葛朗台》中浓墨重彩地描绘了欧也妮生日的场景,通过公证人克罗旭一家和银行家格拉桑一家的精彩表演,揭露了金钱社会的罪恶,暗示了欧也妮的悲剧命运。

E. 哈姆莱特在复仇过程中,优柔寡断,在叔父为自己的罪行祈祷之时,他已经明确地知道叔父就是谋害父王的真凶,但因为害怕伤害母亲而错过了最佳的复仇机会。

难度：中等

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