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1.
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
与东吴生相遇
韦庄
十年身事各如萍,白首相逢泪满缨。
老去不知花有态,乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少,贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑,未衰应见泰阶平。
(1)这首诗的第三联“贫疑陋巷春偏少,贵想豪家月最明”运用了什么表现手法?请简要赏析。
(2)作者在这首诗中流露出哪些思想感情?请作简要概括。
难度:较难
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2.
阅读下面这首宋词,然后回答问题:
江城子•密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎
①
。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
②
!
【注】①孙郎:孙权。他曾亲手射虎。②天狼:星名,一名犬星,主侵掠。这里指西北方的辽和西夏。
(1)词的上阕,作者写出猎盛况时主要采用的修辞方法是
和
。
(2)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?
(3)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?
难度:较难
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3.
阅读下面这首词,完成下列各题。
京口
(唐)陆龟蒙
江边古渡伤离情,断山零落春潮平。
东风料峭客帆远,落叶夕阳天际明。
战舸昔浮千骑去,钓舟今载一翁轻。
可怜宋帝筹帷处,苍翠无烟草自生。
【注】宋帝,指南朝宋武帝刘裕,发迹于京口。
(1)颈联采用
手法写古渡口
的特点。
(2)“苍翠无烟草自生”一句中哪个字用得好?结合全诗简要赏析这句话。
难度:较难
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4.
阅读下面这首宋词,完成下列各题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。将欲心事付瑶筝。知音少,弦断有谁听?
(1)词的上阕侧重叙事,概括叙了哪些事?刻画了主人公怎样的形象?
(2)结合下阕诗句,品味词人抒发的情感。
难度:较难
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5.
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
南征
杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
【注】此诗是大历四年(769)春,杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。
(1)“百年歌自苦”,诗中具体写了哪些苦?在苦中还表现了诗人什么情怀?
(2)与《登高》相比,本诗景与情的关系有何不同?请简要分析。
难度:较难
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6.
阅读下面这首宋诗,完成练习。
倦夜(苏轼)
倦枕厌长夜,小窗终未明。
孤村一犬吠,残月几人行。
衰鬓久已白,旅怀空自清。
荒园有络纬,虚织竟何成。
【注】络纬:昆虫名,俗称“纺织娘”。
(1)诗歌以“倦”字引出下文,结合全诗,分析由此表达了诗人怎样的感情?
(2)“孤村一犬吠,残月几人行”描写的环境有什么特点?运用了什么样的表现手法?
难度:较难
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7.
阅读下面一首宋词,然后回答问题。。
月上瓜洲•南徐多景楼作
[南宋]张辑
江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处是神州?
英雄恨,古今泪,水长流。惟有鱼竿明月上瓜洲。
【注】南徐,古州名,治所在京口(今江苏镇江).多景楼为南徐胜迹,在镇江北固山上。
(1)请就词的上阕,简要分析词人“愁”的具体内容。
(2)词的下阕“惟有鱼竿明月上瓜洲”一句,寄托了诗人怎样的思想情怀?
难度:较难
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8.
阅读下面这首词,回答问题。
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残
①
孤梦,又拣深枝飞去。故山
②
犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!
【注】①惊残:惊醒。②故山:即家乡。
(1)“茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨”三句在全词中有什么作用?
(2)词的最后两句“故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情?
难度:较难
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9.
阅读下面的宋诗,然后回答问题。
秋晚悲怀
[宋]李觏
渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。
数分红色上黄叶,一瞬曙光成夕阳。
春水别来应到海,山松生命合经霜。
壶中若逐仙翁去
[注]
,待看年华几许长。
【注】壶中句:据《云笈七签》记载,壶中有日月如世间,有老翁夜宿其内,自号壶天,人称为壶公。
(1)颔联描绘了什么样的景色?有什么作用?
(2)尾联是如何抒发感情的?
(3)说说这首诗的构思脉络。
难度:较难
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10.
古代诗歌阅读
阅读下面这首古诗,完成下列各题。
平 凉
①
李攀龙
春色萧条白日斜,平凉西北见天涯。惟余青草王孙路,不入朱门弟子家。宛马如云开汉苑
②
,秦兵二月走胡沙。欲投万里封侯笔,愧我谈经鬓有华。
【注】:①平凉城在汉唐盛世时并不属于边塞地界,可是明王朝自永乐年间弃大宁徙东胜,宣德年间又迁开平与独石,嘉靖时复弃哈密、河套,嘉峪关以外大片土地尽失。②“汉苑”原指汉朝马苑,这里借写明代平凉府的大牧马场。平凉府西有群牧监。“宛马”原为汉代著名的大宛马,这里借指当地饲养的西北良种战马。“如云”形容奇多。秦兵,指明朝军队。
(1)请指出首联诗句景与情的关系,并对其加以分析。
(2)该诗的尾联运用了哪一种表达技巧?并请分析诗人内心有着怎样复杂的情感。
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