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阅读下面的材料，按要求作文。
小叶从小学画画，有天分。长大些了，去接受绘画训练，发现老师教的方式跟自己的方式不一样，还受到批评。小叶心里难过，回到家里，便表示不想活了。小叶的妈妈很害怕，急得哭，便打电话给一位教育家。经过这位教育家的疏导、开启，小叶解开了心结，又去学画了。
你对上述材料有何看法或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不要脱离材料内容及含意的范围；②立意自定；③不少于700字。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。
甲说：“没有这次移栽，它是不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”
乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”
丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”
读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字文章。
要求：①文体特征鲜明；②不得抄袭和套作。
以“我的课余时间都去哪了”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：(1)紧密结合自己的生活，抒发真情实感，基调健康乐观；(2)不要抄袭，不可套作。
总 分
减 分
阅卷编码
缺题目
少字数
错别字
最困难的事情就是认识自己。（希腊）
只有在人群中间，才能认识自己。（德国）
天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。（马来西亚）
一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，但极结实。结实才能诚实。——老舍
要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含义的范围作文；③ 不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料：有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
要求：任选一合适角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，写一篇记叙文。
要求：自定立意，自拟题目，不少于800字。
阅读下面的文字，按要求作文。
①天上下着小雨，天气有些冷。
②温暖的卧室里，浓浓的药味让人窒息。老师脸色惨白，斜靠在床头上，瘦削的脸上满是疲惫，伸出的手上抖抖地握着我们几个同学的本子。
③简陋的小院，温馨的气氛，让只有过年才能看到父母的我感受到了不一样的家的味道。
④老师的眼睛中闪着牵挂和关切：“现在哪里读书？学习一定很好吧？”
根据上面文句提供的信息，结合自己的生活经历，创写一篇800字左右的记叙文，要求：角度自选，行文有波澜，场景细节生动，不必使用上面的原句。
阅读下面两首小诗，写一篇不少于800字的议论文。（70分）
泥土 泥土
鲁藜 黄淮
老是把自己当作珍珠 老是把自己当作泥土
就时时有被埋没的痛苦 就时时有被践踏的痛苦
把自己当作泥土吧 还是把自己当成珍珠吧
让众人把你踩成一条道路 便时时有被发现的幸福
要求:
(1)必须符合文体要求；(2) 角度自选；(3) 立意自定；(4)题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
1936年，文学大师鲁迅在病重之时，在散文《死》的篇末写下遗嘱，其中第五点是对当时七岁的周海婴的训示：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”周海婴没有成为文学家或美术家，却成了个无线电专家。谦逊温和的周海婴，一生过得实实在在，低调平稳，逝世以后得到了好评。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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