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            • 1.
              阅读下面的文言文,完成各题。
              颜太初杂文序
              司马光
                  天下之不尚儒久矣。今世之士大夫,必自称曰儒。儒者果何如哉?高冠博带、广袂之衣谓之儒邪?执简伏册、呻吟不息谓之儒邪?又况点墨懦翰、织制绮组之交以称儒,亦远矣。舍此勿言,至于酉汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东漠之欧阳歙、张(看不清晰)、胡广,世之所谓大儒,果足以充儒名乎?
                  鲁人颜太初,字醇之,常愤其然。读先王之书,不治幸句,必求其理而已矣。 既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。在其身与乡党无余,于外则不光。不光,先王之道犹翳如也,乃求天下国家政理风俗之得失,为诗歌泊文以喧畅之。景祐初,青州牧有以荒淫放荡为事,慕嵇康、阮籍之为人,当时四方士大夫乐其无名教之,翕然效之,浸以成风。太初恶其为大乱风俗之本,作《东州逸党》诗以刺之。诗遂上闻,天子亟治牧罪。又有郓州牧怒属令之清直与巳异者,诬以罪,榜掠死狱中。妻子弱不能自诉,太初素与令善,怜其冤死,作《哭友人》诗,牧亦坐是
                  于时或荐太初博学有文,诏用为国子监直讲。会有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不可任学官。诏即行所至,改除河中府临晋主薄。太初为人,实宽良有,非狂人也。自临晋改应天府户曹,掌南京学,卒睢阳。旧制,判、司、薄、尉四考,无殿负,例为令录。虽愚懦昏耄无所取者,积以年数,必得之。而太初才识如此,举进士解褐近十年,卒不得脱判、司、薄、尉之列以终身,死时盖年四十余。噫,天丧儒者,使必至于大坏乎!将犬吠怪,桀桀者必见锄也?何其仕与寿两穷如此?
                 世人见太初官职不能动八又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷。在同州又得其所为《题名记》,今集而序之。 前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?异日有见之者,观其《后本》诗,则不忘鉴戒矣;观
              其《逸党》诗,则礼义不坏矣;观其《哭友人》诗,则酷吏愧心矣;观其《同州题名记》,则守长知弊政矣;观其《望仙驿记》,则守长不事厨传矣。由是言之,为益岂不厚哉!
              (选自《司马光集》)【注】①殿负:因欠国家赋税而考核为下等。
              (1)对下列句子中加点词语的解释,的一项是 ______
              A.必自称曰儒 发言:发表意见
              B.当时四方士大夫乐其无名教之 拘:束缚,拘束
              C.牧亦坐是 废:(被)罢免
              D.实宽良有 治行:政绩
              (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ______
              A.果足以充儒名乎 句读不知
              B.于外则不光 志不在小
              C.卒睢阳 从径道亡,归壁
              D.将犬吠 为巡船物色
              (3)下列对原文有关内容的概括与赏析,的一项是 ______
              A.作者认为,对真正的儒者而言,读书不应雕章琢句,作文不应只追求辞藻华丽,而应抱着学以致用的目的,匡正时弊,有益社会的进步。
              B.颜太初考中进士后,担任过临晋主簿和应天府户曹。主薄是县令的属官,户曹是知府的属官。县令的上级是州牧。
              C.颜太初宽厚正直,才识过人,效法嵇康、阮籍,诗文讥刺时事,遭到利益集团的嫉恨排挤,终身仕途不顺,郁郁不得志。
              D.文章叙议结合。作者在记叙颜太初生平经历中,表达了欣赏的态度并寄寓深切同情;在评价颜太初诗文创作时,充分肯定了其作品的价值。
              (4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。
              世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷
              (5)把文中画线的句子译成现代汉语。
              ①既得其理,不徒涌之,以夸诳于人,必也蹈而行之。
              ②前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?
            • 2.
              阅读下面的材料,完成各题。
              子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公!”(《论语•述而》)
              子曰:“如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”(《论语•泰伯》)
              【注】①才之美:美好的才华。②使:假使。
              (1)第一则材料中“梦见周公”的含义是什么? ______ 。
              (2)概括第二则材料的主旨,并加以分析。 ______ 。
            • 3.
              阅读下面的文言文,完成各题。
                 王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹,当职割断,不避。宠风声大行,入为大司农。和帝问曰:“在郡何以为理?”宠谢曰:“臣任功曹王涣以简贤选能;主薄镡显拾遗补阙,臣奉宣诏书而已。”
              帝大悦,涣由此显名。州举,除温令。县多奸滑,积为人患。涣以方略讨击,悉诛之。境内清夷,商人露宿于道。其有放牛者,辄云以属稚子,终无侵犯。在温三年,迁兖州刺史,绳正部郡,风威大行。后坐考妖言不实论。岁余,征拜侍御史。永元十五年,从驾南巡,还为洛阳令。以平正居身,得宽猛之宜。其冤嫌久讼,历政所不断,法理所难平者,莫不曲尽情诈,压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。称叹,以为涣有神算。元兴元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛,致奠醊以千数。涣丧西归,道经弘农,民庶皆设盘案于路。吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所抄,恒亡其半。自王君在事,不见侵枉,故来报恩。其政化怀物如此。 民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。延熹中,桓帝事黄老道,悉毁诸房祀,唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉。自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职,永和中,以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏,皆尽其能,纠副奸盗,不得旋踵, 一岁断秋,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之,峻字叔高,终于太山太守。
              (节选自《后汉书•王涣传》)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ______ 。
              A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
              B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义
              C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义
              D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义
              (2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ______ 。
              A.豪右,指旧时的富豪家族、世家大户;汉代以右为尊,所以习惯上称为“豪右”。
              B.顿首,即以头叩地而拜,是古代交际礼仪;又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
              C.茂才,即秀才,东汉时为避光武帝刘秀名讳,改称茂才,后世有时也沿用此名。
              D.京师是古代京城的通称,现代则称为首都:“京”“师”单用,旧时均可指国都。
              (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ______ 。
              A.王涣初入仕途,才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹,遇事敢于决断;陈入朝为大司农,回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能,王由此得以显名。
              B.王涣扫除积弊,境内风清气正,他担任温县县令,以谋略铲除奸猾之徒,世面清平,商人露宿于道:升任兖州刺史后,又依法整肃下属部门,极有声威。
              C.王涣办案严谨,治事宽猛相济,他对于疑难案件以及法理难平者,探寻本来面目,尽力还以公正;又能够揭发奸隐之事,深受外界称叹,被誉为有神算。
              D.王涣政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来选用任峻,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身。
              (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
              ①民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
              ②一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。
            • 4.
              阅读下面的文言文,完成各题。
              白蘋洲五亭记[唐]白居易
                 湖州城东南二百步,抵霅溪,溪连汀洲,洲一名白蘋。梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白蘋”,因以为名也。前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠为荒泽。至大历十一年,颜鲁公真卿为刺史,始剪榛导流,作八角亭游息焉。旋属灾潦荐至,沼堙台圮。后又数十載,委无隙地。至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,洎游宴息宿之具,靡不备焉。观其架大漢,跨长汀者,谓之白蘋亭。介二园、阅百卉者,谓之集芳亭。 面广池、目列岫者,谓之山光亭。玩晨曦者,谓之朝霞亭。清涟者,谓之碧波亭。五亭间开,万象入,向背俯仰,胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之里开水香之タ宾友集歌吹作舟徐动咏半酣飘然恍然。游者相顾,成曰:此不知方外也?人间也?又不知蓬瀛昆阆,复何如哉?
                  时予守宫在洛,杨君缄书图,请予为记。予按图握笔,心存目想,覙缕梗概,十不得其二三。大凡地有胜境,得人而后发;人有心匠,得物而后开:境心相遇,固有时耶?盖是境也,实柳守濫觞之,颜公椎轮之,杨君绘素之:三贤始终,能事毕矣。 杨君前牧舒,舒人治;今牧湖、湖人康。康由,革兴利,改茶法、变税书之类是也。利兴,故府有财;政成,故居多暇日。是以余力济高情,成胜,三者旋相为用,岂偶然哉?昔谢、柳为郡,乐山水,多高情,不闻善政;龚、黄为那,忧黎庶,有善政,不闻胜概。 兼而有者,其吾友杨君乎?君名汉公,字用乂。恐年祀久远,来者不知,故名而字之。时开成四年,十月十五日,记。
              (选自《白居易集》[注]①鞠:皆,尽  ②荐:连续  ③覙缕:逐条陈述
              (1)对下列各句中加点词的解释,的一项是 ______
              A.清涟者,谓之碧波亭 狎:亲近
              B.万象 迭:重叠
              C.杨君缄书 赍:送
              D.成胜 概:景象
              (2)下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是 ______
              A.以为名也 我降,与君为兄弟
              B.作八角亭游息焉 焚百家之言,愚黔首
              C.康由,革弊兴利 夫人相与,俯仰一世
              D.改茶法、变税书之类是也 属皆且为所虏
              (3)下列对文中相关内容的解说,的一项是 ______
              A.记,是我国古代常用文章体裁,以叙事为主,兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多,本文是一篇游记。
              B.步,古人称跨出一脚为“跬”,再跨一脚为“步”,后即以“步”作为长度单位。
              C.刺史、守,皆指古代地方官职,如《陈情表》中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才”。
              D.蓬灜,指蓬莱和灜洲,是传说中的海上仙山,为仙人所居之处,后常指仙境。
              (4)文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是 ______
              A.每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然
              B.每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然恍然
              C.每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/吹作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然
              D.每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然
              (5)下列对文章的理解与分析不恰当的一项是 ______
              A.文章记叙白蘋洲五亭的由来,描写白蘋洲胜景,赞美杨汉公“乐山水”“有善政”,叙议结合,言简意赅。
              B.文章通过丰富的想象,展现了白蘋洲五亭的优美风光,从中不难看出作者对江南山水的热爱。
              C.作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比,对他们四人没有良好的政绩有批评之意。
              D.文章对杨汉公大加褒美,这从侧面体现了白居易“革弊兴利”、关心民生的政治情怀。
              (6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
              ①面广池、目列岫者,谓之山光亭。
              ②杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。
              ③兼而有者,其吾友杨君乎?
            • 5.
              阅读下面的文言文,完成下列各题
                 纯礼字彝复以父仲淹荫知陵台全兼水安县水昭陵建察西转运使配木石砖甓及工于一路独水安不受令 使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说,”他日,众质之,纯礼曰:“皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此,使之奉常时用乎?”琦是其对。还朝,用为三司盐铁判官,以比部员外郎出知遂州,泸南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于民。民图象于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”,草场火,民情疑怖,守吏惕息俟诛。纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之丝而杀之,吾不忍也听其家趣买以赎,命释其者。除户鄙郎中、京西转运副使,徽宗立,以龙图阁直学士知开封府,前尹以刻深为治,纯礼曰:“宽猛相济,圣人之训。 方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也,”由是一切以宽处之。中旨勒享泽村民谋还,纯礼审其故,此民入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒,明日入对,徽宗问何以处之,对曰:“ 墨人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德, 以不应为杖之,足矣。”曰:“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥,足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毂刚正,曾布惮之,激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨,范右丞不可。”诜怒。会洗馆辽使,纯礼主宴,洗诬其辄斥御名,罢为端明殿学士、知顾昌府,提举崇福宫,崇宁五年,复左朝议大夫,提举鸿庆宫,卒,年七十六。
              (节选自《宋史•范纯礼传》(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ______
              A.纯礼字殊叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/水昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令
              B.纯礼字弹叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/水昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令
              C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/水昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令
              D.纯礼字彝叟/以父仲淹萌/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令
              (2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ______
              A.陵寝是帝王死后安葬的陵某,陵幕建成后,还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
              B.“株”,本义树根,根与根间紧密相连,因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。
              C.前尹在文中指开封府前任府尹:“尹”为官名,如令尹、京兆尹,是知府的简称。
              D.御名指皇帝名讳,古代与皇帝有关的事物前常加“御”字,如御玺指皇帝印信。
              (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ______
              A.纯礼敢于抗言,受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当,他有理有据地提出异议,认为永安县负责陵寝日常维护,不应与各县均等,得到陵使韩琦认同。
              B.纯礼关怀下属,处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚,草场失火,守吏惶恐等候诛杀,库吏因盗丝将被处死,他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。
              C.纯礼签察往事,治事去苛从宽。在开封府任上,有村民被误告谋逆,他发现事实并非如此,认为应判杖刑,并以彰显皇上刑罚不滥为由,征得皇上认可。
              D.纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计,他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜逐告纯礼,王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。
              (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语
              ①方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。 ______
              ②愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德 ______
            • 6.
              阅读下面的文言文,完成各题。
              重到沭阳图记
              袁枚
                  古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。
                  夜阑置酒,闻车声哼哼,则峄亭遣使来迎。 迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。食顷,望见百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。
                  越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕;虽一庖湢,一井匽,对之情生,亦不自解其何故。有张、沈两吏来,年俱八旬。说当时某狱,入帘荐某卷,余全不省记。憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。邑中朱广文工诗,吴中翰精赏鉴,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。余或饮、或吟、或弈、或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。遂忘做客,兼忘其身之老且衰也。
                  居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不再来乎?然以五十年前之令尹,蝎来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存。传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰: 闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世,又不徒为区区友朋聚散之感也。
              [注]①风世:劝勉世人。
              (选自《小仓山房诗文集》,有删节)(1)对下列加点词的解释,的一项是 ______
              A.余沭阳二年 宰:治理
              B.说当时某狱 决:打开
              C.代为筐箧 治:备办
              D.母闲居 奉:侍奉
              (2)下列对原文有关内容的概括和分析,的一项是 ______
              A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。
              B.当年袁枚离开沭阳时,钱接三才断奶,因此谈及其父钱鸣和的往事,接三不太清楚。
              C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事,还能依稀记得些许往事,多数事已忘记了。
              D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥,宾主作别时,袁枚觉得自己有生之年很难再来了。
              (3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
              ①迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。
              ②闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?
              (4)文中“可以风世”的内容有哪些?请简要概括。
            • 7.

              曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然 公亮明练文法,更践九,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。

              密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”国争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息,英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书,帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也,人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。(节选自《宋史·曾公亮传》)

              把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

              (1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?

              (2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。

            • 8.
              阅读下面的材料,完成下列各题
              《墨子•节用》:“圣人为政一国,一国可倍也;大之为证天下,天下可倍也。其倍之非外取地也,因其国家,去其无用之费,足以倍之。圣王为政,其发令兴事,使民用财也,无不加用而为者。是故用财不费,民德不劳,其兴利多矣。”
              【注】①加用:更有用,更有价值。②德:通“得”。
              (1)从这段文字看,“节用”的含义是 ______ 。(不超过6个字)
              (2)根据选文,理解并概括墨子的“为政”思想。 ______ 。
            • 9.
              阅读下面材料,完成下题
              这段文字看,“节”含义是 ______ (不过6个字)
              《墨子•节用》“圣人为政国,国倍;大之为证下,天下可倍也。其倍之非外取也,因家,去其无用,足以倍。圣王为政,其发令兴事,使民用财,加用而为者。故财不费,民德劳,其多。”
              根据选文理解并概括墨的为政”想。 ______ 。
            • 10.

              把下面的文言句子翻译成现代汉语。(10分)

              1.及得召见,遂见亲信。(选段) (3分)

                                                                                  

              2.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(教材)(3分)

                                                                                  

              3.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(教材)4分

                                                                                  

               

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