知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
将赴岭外留题萧寺远公院
刘长卿
竹房遥闭上方^①幽，苔径苍苍访旧游。
内史旧山^②空日暮，南朝古木向人秋。
天香^③月色同僧室，叶落猿啼傍客舟。
此去播迁^④明主意^⑤，白云何事欲相留？
【注】759年，刘长卿蒙冤被贬为潘州南巴尉（今广东电白），赴任前重游梁代内史萧子云为高僧慧远创建的寺院。①上方：方丈、住持所居。②旧山：萧子云的故居。③天香，指桂花。④播迁：颠沛流徙 ⑤明主意：明君恩遇。
（1）首联和颔联描写的萧寺远公院的环境的最大特色是什么？请简要分析。
（2）请结合尾联从写法上简要分析本诗“怨而不怒”（闻一多语）的特点。

难度：较难

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2．古代诗歌阅读，阅读下面一首宋词，完成下列各题。
夜行船•正月十八日闻卖杏花有感
史达祖
不剪春衫愁意态。过收灯^①、有些寒在。小雨空帘，无人深巷，已早杏花先卖。
白发潘郎宽沈带^②．怕看山、忆他^③眉黛。草色拖裙，烟光惹鬓，常记故园挑菜。【注释】①收灯：正月十五日元宵节前后街市点起花灯，供人观赏，数日后将灯收起。②白发潘郎宽沈带：潘郎，西晋文学家'潘岳。他在《秋兴赋》中说：“余春秋三十有二，始见二毛。”（我三十二岁时就鬓发斑白。二毛，黑白二色的头发，即鬓发斑白。）沈，南朝梁文学家沈约，他在写给友人的信中说自己因病消瘦，腰带也觉得宽了。潘鬓沈腰，是古诗词中常用的典故。③他：即“她”，古代无“他”“她”之分。
（1）上片中的“愁意态”因何而起？请简要分析。
（2）下片开头引用典故，表达什么意思？词人为什么“怕看山”？请简要分析。

难度：较难

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3．诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下列各题。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（1）这首诗寄托了作者怎样的情怀？结合诗中的句子简要分析。
（2）理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。

难度：较难

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4．古代诗歌阅读
阅读下面的一首唐诗，完成下列各题。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。（1）简析颈联中的“分”和“挂”字的妙用。
（2）分析说明“愁倚两三松”一句中包含的诗人的思想感情。

难度：较难

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5．阅读下面这首宋词，然后回答问题．
                             生查子•独游西岩^①
                                 辛弃疾
              青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生^③，劝我溪边住．
              山头明月来，本在天高处．夜夜入青溪，听读《离骚》去．
【注释】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔．西岩就在上饶城南，风景优美．这首词是他闲居期间的记游之作．②偃蹇：高耸，傲慢的样子．③生：语助词，无义．
（1）词赋予了“青山”以人的情怀，请作简要分析．
（2）请简要谈谈你对“岁晚太寒生”一句中“寒”字的理解．
（3）最后两句表现了词人怎样的情感？请简要分析．

难度：较难

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6．阅读下面这首宋诗，回答问题．
                                    宿甘露寺僧舍
                                      曾公亮
                           枕中云气千峰近，床底松声万壑哀．
                           要看银山拍天浪，开窗放入大江来．
【注】：甘露寺，位于镇江北固山，下临长江．
（1）诗人宿地居山临江的特点体现在哪里？请结合诗句回答．
（2）“枕中云气千峰近”一句主要运用了什么修辞手法？请简要说明
（3）有人评价此诗后两句有苏轼《念奴娇•赤壁怀古》的气势和豪情，请作分析．

难度：较难

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7．古诗文阅读
阅读下面这首宋诗，完成下列各题．
                            除夜野宿常州城外二首（其一）
                                     苏轼
                          行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微．
                          病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归．
                          重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀．
                          多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依．
（1）结合尾联，简要赏析“嫌“字的妙处．
（2）这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括．

难度：中等

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8．古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成问题．
                              己酉乱后寄常州使君侄  汪藻^①
                      草草官军渡，悠悠敌骑旋^②．方尝勾践胆，已补女娲天．
                      诸将争相拱^③，苍生忍倒悬．乾坤满群盗，何日是归年！
【注释】①汪藻，北宋末、南宋初文学家．己酉：即公元1140年．这一年金兵南渡，占领建康（今南京），刚刚建立起来的南宋政权岌岌可危．②旋：退兵．③拱：敛手．
（1）此诗反映了当时怎样的现实？抒发了作者什么样的思想感情？
（2）这首诗最突出的表现手法是什么？结合诗句简要分析．

难度：中等

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9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题．
                                   渡湘江
                                   杜审言
                         迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁．
                         独怜京国人南窜，不似湘江水北流．
【注】杜审言，杜甫的祖父，仕途失意，被贬峰州，《渡湘江》写于此时．
（1）有人说“„今春花鸟作边愁‟一句，极富匠心，令人倍感愁意”，试从艺术手法上作简要分析．
（2）诗中“人南窜”与“水北流”相对，其中蕴涵着诗人怎样的慨叹？

难度：中等

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10．古代诗歌阅读
阅读下面两首古诗，然后回答问题。
今日良宴会
《古诗十九首》
今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德^①唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。人生寄一世，奄忽^②若飙尘^③．何不策高足，先踞要路津^④？无为^⑤守穷贱，轗轲长苦辛。
【注】①令德：有美德的人。②奄忽：一刹那。③飙尘：尘土。④要路津：比喻高官显位。⑤无为：不要。
（1）“无为守穷贱，轗轲长苦辛”表达了诗人怎样的情感，请简要概括。
（2）“人生寄一世，奄忽若飙尘”采用了哪种表现手法？请对其效果作简要赏析。

难度：较难

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