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            • 1. 阅读文段,回答问题。
                  向日葵   
              金黄的、庄严的向日葵,
              把花朵朝着太阳开放。

              太阳把多光的羽箭,投射到
              她明静而柔美的花冠。

              她有战士的崇高品德,
              她嘲笑睡倒在黑暗中的小草。

              夜里,风雨打落她的花瓣,
              早晨,她依然朝着太阳。 (1)这首诗中出现了哪些意象?最主要的意象是什么?
              ______________________________________
              (2)这首诗运用了哪些手法,表现了诗人怎样的情感和追求?
              ______________________________________
            • 2. 阅读下面诗歌,完成下面的题。
                                      民歌
                                    余光中
              传说北方有一首民歌,
              只有黄河的肺活量能歌唱
              从青海到黄海
              风也听见
              沙也听见
              如果黄河冻成了冰河
              还有长江最母性的鼻音
              从高原到平原
              鱼也听见
              龙也听见
              如果长江冻成冰河
              还有我,还有我红海在呼啸
              从早潮到晚潮
               醒也听见
              梦也听见
              有一天我的血也结冰
              还有你的血他的血在合唱
              从A型到0型
              哭也听见
              笑也听见1.对这首诗赏析,不恰当的一项是(       )。
              A.这首诗歌颂了中华民族艰苦拼搏、团结奋斗、不屈不挠的伟大精神。
              B.这首诗构思巧妙,小中见大,所谓民歌,应是民族之歌。
              C.全诗多用反复,是吸收了《诗经》的创作手法,可算是“重章叠体”之作。
              D.各节句式长短不一,也不押韵;而从节与节之间的关系和整个结构看,又有严谨的间架和整齐的节奏。诗中联想自然,富有诗意。如由“青海”“黄海”联想到“风”“沙”,依此类推。
              2.作者强调这首民歌“从青海到黄海”从高原到平原”“从早潮到晚潮“从A型到0型”,都能听见,这样写的用意是什么?
                                                                                                       
            • 3. 对下面的新诗赏析不恰当的一项是
              [     ]

              礁石
              艾青

              一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它的脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上、身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……
              A.在诗人看来,碰毁船只不是礁石的责任,礁石屹立在海上,受到的恰恰是海浪无休止地袭击。因此,诗人笔下的礁石便成了受迫害又敢于斗争的形象。
              B.诗中的礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。
              C.诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中,运用比喻、衬托手法,赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。
              D.全诗语言精练,形象生动,含蓄蕴藉,寓意深刻,是诗人坚持现实主义创作原则,“通过自己的心去写”的结果。
            • 4.
              悬崖边的树
              曾卓
              不知道是什么奇异的风
              将一棵树吹到了那边——
              平原的尽头
              临近深谷的悬崖上

              它倾听远处森林的喧哗
              和深谷中小溪的歌唱
              它孤独地站在那里
              显得寂寞而又倔强

              它的弯曲的身体
              留下了风的形状
              它似乎即将倾跌进深谷里
              却又像是要展翅飞翔……

              1.这首诗表现了诗人怎样的人生态度?请概括作答。
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              2.本诗的第二小节,主要运用了什么艺术手法?请简要分析其艺术效果。
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            • 5. 阅读下面这首小诗,完成1-2题。
              青春
              席慕蓉
              所有的结局都已写好
              所有的泪水也都已启程
              却忽然忘了是怎么样的一个开始
              在那个古老的不再回来的夏日
              无论我如何地去追索
              年轻的你只如云影掠过
              而你微笑的面容极浅极淡
              逐渐隐没在日落后的群岚
              遂翻开那发黄的扉页
              命运将它装订得极为拙劣
              含着泪我一读再读
              却不得不承认
              青春是一本太仓促的书

              1.作者用了哪些意象来表现青春的特点?请你写出这些意象并选择一个分析其表现的意义。
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              2.诗人顾城创作过这样的诗句“别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳!”。在口语中,我们不会说太阳是“甜”的,也不会用“一枚”这样的数量词来修饰太阳,诗歌的语言经常用一些反常搭配,请在《青春》这首诗中找到一处并分析其表达效果。
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            • 6. 对下列诗句理解有误的一项是
              [     ]

              A.你站在桥上看风景,/看风景的人在楼上看你。(这两句诗形象地表现了事物间普遍存在的相对关系)
              B.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”意思是:(这一切)激起思绪万端,试问广阔的宇宙无垠的大地,谁才是主宰你命运的真正主人呢?
              C.“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”意思是:同来的许多同志曾在这一带聚会。游览,诗人回忆往昔许多不平凡的岁月。
              D.这是一沟绝望的死水,/清风吹不起半点漪沦。(“死水”可以象征20世纪初军阀混战。民不聊生。政治腐败。经济凋敝的旧中国的社会现实)
            • 7.
              清 明
              杜 牧
              清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
              借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

              声声慢(节选)
              李清照

                寻寻觅觅,冷冷清清……满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?
              雨巷(节选)
              戴望舒

                撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……
              (1)这三首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨”。请你根据对这三首诗词的理解,说说中国传统文学中“江南雨”有何特点。
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              (2)请具体说明这三首诗词描写“江南雨”各自所包含的感情的具体内容。
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              (3)这三首诗词运用了中国传统文学中“江南春雨”和“江南秋雨”这两个经典的审美意象。这两个意象是有区别的。请你各用一个比喻句分别表达这两个经典审美意象给你的感受,并各用一句话说明你这样比喻的理由。
                “江南春雨”_________________________________________________________________________。
                理由:_______________________________________________________________________________。
                “江南秋雨” ________________________________________________________________________。
                理由:_______________________________________________________________________________。
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