知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．　　日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
　　示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“_________您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您__________”
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家__________”
（4）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生”__________。

难度：中等

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2．阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。
　　一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
　　诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。

难度：中等

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3．请在横线处填上恰当的语句，使上下连贯。
　　在一期电视节目中，我国“词坛泰斗”乔羽向观众讲述了他创作歌曲《思念》的过程：“有一次打开卧室的的窗户，突然飞进来一只扑闪着金黄色翅膀的蝴蝶，它自由自在，欢快轻柔，就像一位老友似的在墙边盘桓了好几圈，然后飞出去了。这就是《思念》的歌词‘好像一只蝴蝶飞进我的窗口’的最初灵感。”主持人微笑着说：“请问那次飞进您窗户的蝴蝶是男的还是女的？”乔老停顿片刻，说：“_______________。”全场响起了热烈的掌声。

难度：中等

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4．根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：_____________________________________________。

难度：中等

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5．　　日常交际中，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
　　示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，也可以说“特意登门拜访”。
（1）想托别人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“___________________您了”。
（2）请别人修改文章，可以说“请您帮我修改”，也可以说“请您___________________”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家___________________”。
（4）主人送客时，客人请主人不要送出去，可以说“勿送”，也可以说“请您____________________”。

难度：中等

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6．与下面这句话衔接最恰当的一句是
[ ]

“我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，_________________”
A．究竟是同意不同意？
B．究竟是许可不许可？
C．究竟是答应不答应？
D．究竟是赞成不赞成？

难度：较易

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7．　　幽默在谈话中显示出无穷的魅力。当你身处尴尬之境时，它会帮你脱窘；当你上台演讲时，它会提升你的形象。下面有两处语境，请你分别为当事者说一句幽默风趣的话。
（1）一位运动员投篮，连投五次都没有投进。教练道：“笨蛋！瞧我的！”教练连投五次，也一个未进。_______________________”教练气愤地说。（不超过18个字）
（2）获第21届奥斯卡金像奖最佳女主角的简·惠曼，她在影片《约翰尼·贝林达》中出色地扮演了一位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上主持人要她谈获奖感受，她说：“_______________________。”（不超过30个字）

难度：中等

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8．请在“你真聪明”后补上恰当的语句，使它分别符合下面所要表达的意思。
（1）表达的是“赞扬”：你真聪明，_________________________。
（2）表达的是“嘲讽”：你真聪明，_________________________。

难度：中等

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9．一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：
　　读者：请问有没有《现代汉语词典》卖？
　　营业员：卖完了。（1）
　　读者：本市哪家书店可能有？
　　营业员：不知道。（2）
　　读者：贵店什么时候能到货？
　　营业员：不知道。（3）
　　营业员的三次回答既简明又如实，但读者不仅感到扫兴，而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，但不能改变原意。
（1）改为：________________________________________
（2）改为：________________________________________
（3）改为：________________________________________

难度：中等

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10．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
　　情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
　　要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：

难度：中等

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