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            • 1． 古代诗歌阅读
              阅读下面这首唐诗。完成下列各题。
              送刘禹锡侍御出刺连州    
              殷尧藩
              遐荒迢递五羊城，归兴浓消客里情。
              家近似忘山路险，土甘殊觉瘴烟轻。
              梅花清入罗浮梦，荔子红分广海程。
              此去定知偿隐趣，石田春雨读书耕。              （1）这首诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同为送别遭到贬谪的朋友，两首诗的感情基调有何不同？请简要分析
              （2）尾联运用了什么手法为我们营造一幅怎样的画面？请简要分析。
              难度：较难
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            • 2． 古代诗歌阅读
              阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
              送别杜审言
              宋之问
              卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。
              别路追孙楚①，维舟吊屈平。可惜龙泉剑②，流落在丰城。              【注】①孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑：传说在豫章丰城地下四余丈的地方，曾有一石函，光气非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。
              （1）请从情与景的角度赏析本诗的颔联。
              （2）古人评此诗“一个‘嗟’字，自然蕴藉，写尽了作者的复杂心情”，请结合全诗进行具体分析。
              难度：较难
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            • 3． 古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，回答问题。
              送路六侍御入朝
              杜甫
              童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
              更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
              不分①桃花红似锦，生憎②柳絮白于棉。
              剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
              【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。②生憎：犹言偏憎、最憎。
              （1）结合第一联和第二联，请简要分析作者送路六而内心悲愁的原因。
              （2）诗中的风光是明艳的，而作者偏说“不分”“生憎”，此系运用何种手法？请简要赏析。
              难度：较难
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