知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首诗，完成下列各题．
念奴娇•梅
辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色．笑杀东君^①虚占断，多少朱朱白白．雪里温柔，水边明秀，不借春工力．骨清春嫩，迥然天与奇绝．
常记宝篽^②寒轻，琐窗^③人睡起，玉纤轻摘．漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格．万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得．不如归去，阆苑^④有个人忆．
【注】：①东君：司春之神．②篽：禁苑．③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗．④阆苑：传说中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方．在诗词中常用来泛指神仙居住的地方．
（1）词的上片是如何描写梅花的？请结合诗句简要赏析．
（2）这首词中的“梅”具有什么品格？诗人借咏梅表现了怎样的情怀？

难度：中等

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2．阅读下面两首诗，完成下列各题。
鸣沙^【注】过雁
（明）无名氏
秋成河外锁斜晖，风卷晴沙拂地飞。
过雁数声清堕玉，征人何处问寒衣？
春雁
（明）王恭
春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。
莫道春来便归去，江南虽好是他乡。
【注】鸣沙，古县名，治所在今宁夏回族自治区中卫市中宁县鸣沙镇。
（1）在《鸣沙过雁》中作者是用什么手法来描写雁的？请简要分析。
（2）两首诗通过“雁”表达的感情是否相同？请简要分析。

难度：较难

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3．古代诗歌阅读
阅读下面一首宋词，完成下列各题。
沁园春•梅吴渊^①    十月江南，一番春信，怕凭玉栏。正地连边塞，角声三弄，人思乡国，愁绪千般。草草村墟，疏疏篱落，犹记花间曾卓^②庵。茶瓯罢，问几回吟绕，冷淡^③相看。
    堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。虽虚林幽壑，数枝偏瘦，已存鼎鼐^④，一点微酸。松竹交盟，雪霜心事，断是平生不肯寒。林逋在，倩诗人此去，为语湖山。
    【注】①吴渊：南宋政治家、军事家、词人。 ②卓：建立。 ③冷淡：“冷澹”，清淡，不浓艳，素净淡雅。  ④鼎鼐：旧以宰相治理国事如鼎鼐之调和五味，故以喻宰相之权位。
（1）开头一句“十月江南，一番春信，怕凭玉栏”中，哪个字用得好？请结合上片说明理由。
（2）下片所写之梅与陆游《卜算子•咏梅》中的梅的形象有何异同？请结合诗句简要分析。

难度：较难

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4．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
秋莲【元】刘因^①
瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？不堪翠减红销际，更在江清月冷中。拟欲青房^②全晚节，岂知白露已秋风。
盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。【注】：①刘因（1249～1293）元代著名理学家、诗人。字梦吉，号静修。才华出众，性不苟合。因爱诸葛亮“静以修身”之语，题所居为“静修”。元世祖至元十九年（1282）应召入朝，为承德郎、右赞善大夫。不久借口母病辞官归。母死后居丧在家。至元二十八年，忽必烈再度遣使召刘因为官，他以疾辞。②青房：莲蓬。
（1）诗歌对“秋莲”这一形象的刻画，不乏精妙之处，请简要赏析。（至少两点）
（2）全诗表达了作者什么样的思想感情，请简要分析。

难度：较难

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5．古代诗歌阅读
阅读下面两首诗，完成下列各题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
初冬夜饮
杜牧
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？（1）苏诗表现了梨花怎样的特点？是如何表现的？请结合诗句分析。
（2）这两首诗都写到了“梨花”和“雪”，但在诗中主、宾地位不同，两首诗表达的情感也不同，试作具体分析。

难度：较难

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6．阅读下面这首宋词，然后回答下列各题。
卜算子
曹组
松竹翠萝寒，迟日^①江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？
似共梅花语，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。
【注】①迟日：指和煦的春日。
（1）“幽径无人独自芳”一句中，“独自芳”指的是什么？
（2）“似共梅花语，尚有寻芳侣”蕴含着词人什么样的情怀？
（3）请赏析结句“著意闻时不肯香，香在无心处”的精妙之处？

难度：中等

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7．阅读下面两首诗，回答下列各题。
斜谷邮亭玩海裳花
顾非熊® （唐）
忽识海裳花，令人只叹嗟。
艳繁惟共笑，香近试堪夸。
驻骑忘山险，持杯任日斜。
何川是多处，应绕羽人®家。
同儿辈赋未开海裳（其一）
元好问（金）
翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。
殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。
【注】①顾非熊：唐代诗人，苏州人。少小聪明，后却困举场三十余年。做过盱眙尉，后弃官隐居茅山。②羽人：道教称道士为羽士、羽人。
（1）第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇，请简要说明。
（2）第二首诗的一二两句，如何描写“未开海棠”？请简要分析。
（3）两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。

难度：较难

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8．阅读下面这首宋词，完成1～2题．
昭君怨•咏荷上雨【注】
宋•杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水．急雨打篷声，梦初惊．
却是池荷跳雨，散了真珠还聚．聚作水银窝，泛清波．
【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作．
（1）词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用．
（2）本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？

难度：中等

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9．古代诗歌阅读
阅读下面这首古诗，完成下题。
赋得蝉
禇云^①（南朝•梁）
避雀乔枝里，飞空华殿曲。天寒响屡嘶，日暮声愈促。
繁吟如故尽，长韵还相续。饮露非表清，轻身易知足。【注】①褚云，河南阳擢人。好学，解音律。曾为乌程令、中书侍郎、御史中丞等职，居官清慎。
（1）这首诗的颔联、颈联突出了蝉声的什么特点？其作用是什么？
（2）诗言志，简要分析尾联“饮露非表清，轻身易知足”是怎样“言志”的。

难度：较难

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10．古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下列各题。
南乡子•冬夜
黄升
万籁寂无声，衾铁稜稜^①近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。
应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。【注释】：①铁稜稜léng：冷硬，像有稜角一般。
（1）本词的上阕的词眼是哪个词语？请作简要的原因分析。
（2）请分析本词下阕的主要表现手法及其作用。

难度：较难

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