知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．桃  花
罗隐①
暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。
数枝艳拂文君酒，半里红欹宋玉墙。②
尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。
旧山山下还如此，回首东风一断肠。【注】①罗隐：唐末文学家，少时即负盛名。因其诗文抨击时政，讥讽公卿，故十举人进士不第，耐改名隐。②文君酒：语出“文君当垆，相如漆器”的故事。宋玉墙：宋玉《登徒子好色赋》“东家之子……”然此女登墙窥臣三年，至今未许也。
（1）下列诗句的分析和鉴赏，最恰当的两项是
A．“暖触衣襟漠漠香”，用拟人手法，写桃花不仅带给人花香，还带给人温暖。
B．“间梅遮柳不胜芳”，用对比手法，以梅、柳衬托桃花的美不胜收。
C．颔联虚实结合，既写眼前桃花的红艳，又借用典故写桃花带给人的遐想。
D．颈联写因风雨而游人寥寥，让人迟疑怅恨，倍感凄凉。
E．诗歌末句写作者因桃花倍受东风摧残而生的无尽悲伤。
（2）这首诗一、二两联的景物描写有什么特点？对诗人的情感表达有什么作用？请简要分析。
    。

难度：较难

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2．古代诗歌阅读
阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
鹧鸪
郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡^①。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙^②里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。【注】①山鸡：鸟名，即雉，羽毛斑斓美丽。
②黄陵庙：在湘阴县北洞庭湖畔。传说帝舜南巡，死于苍梧，二妃从征，溺于湘江，后人遂立祠于水侧，即黄陵庙。
（1）诗歌颈联在描写鹧鸪时运用了怎样的描写方法？请简析。
（2）请结合诗歌内容分析这首诗的思想情感。

难度：较难

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3．阅读下面这首宋诗，回答下列各题。
东湖新竹陆游
插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
解箨^①时闻声簌簌，放梢初见叶离离。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
①指竹竿刚从笋壳里长出来。
（1）诗歌的中间两联使用了哪些手法来描写竹子？请结合诗句简要分析。
（2）尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

难度：较难

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4．古代诗歌阅读
水仙子•寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。
冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。
酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
（1）请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。
（2）“忽相逢缟袂绡裳”，“ 酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？

难度：较难

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5．下列诗句以“雪”为吟咏对象的一项是（　　）

A．当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷孥．谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花．（唐•韩愈）

B．怪得北风急，前庭如月辉．天人宁许巧，剪水作花飞．（唐•陆畅）

C．浪花有意千重雪，桃李无言一队春．一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？（五代•李煜）

D．沙头十日春，当日谁手种．风飘香未改，雪压枝自重．（宋•黄庭坚）

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6．阅读下面这首诗，完成下列各题。
与刘伯宗^【1】绝交诗
（汉）朱穆
北山有鸱，不洁其翼。
飞不正向，寝不定息。
饥则木揽，饱则泥伏。
饕餮贪污，臭腐是食。
填肠满嗉，嗜欲无极。
长鸣呼凤，谓凤无德。
凤之所趣，与子异域。
永从此诀，各自努力。
【注释】：【1】刘伯宗：朱穆旧友，困顿时曾颇受朱穆照顾，后趋炎附势。朱穆激于义愤，与之绝交。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
A．前四句中“不洁”“不正”“不定”勾勒出鸱品行不端的形象。
B．“饥则”一句，写鸱肚子饿了就到树上偷其他鸟类的幼鸟来吃。
C．第七句中的“饕餮”是传说中贪吃的怪兽，这里用来比喻鸱。
D．最后两句是说双方从此绝交，今后各自努力，来日一争高下。
（2）下列诗句中的“凤”，与本诗中的“凤”所表达的意境相同的一项是
A．腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。（唐•王勃《滕王阁序》）
B．凤饥不啄粟，所食唯琅玕。焉能与群鸡，刺蹙争一餐。（唐•李白《古风》）
C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐•李贺《李凭箜篌引》）
D．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐•李商隐《无题》）
（3）阅读下面材料，完成①②题。
   惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我耶？”
（取材于《庄子•秋水》）
①朱穆诗中和庄子笔下的鸱，形象上有什么共同之处？
②朱穆和庄子写鸱，用意上有什么共同之处？

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7．古代诗歌阅读，阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官^①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移^②去，犹得今冬雪里看。【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法？请结合全诗就这一点作简要分析。

难度：较难

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8．阅读下面两首诗，完成下列各题。
西湖梅
（元）冯子振
苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。
任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。

昌谷北园新笋•其一
（唐）李贺
箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。（1）这两首诗都使用了的抒情手法。
（2）这两首诗表达了作者怎样的思想情感？请作简要赏析。

难度：较难

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9．阅读下面这首散曲，然后回答问题
商调•黄莺儿
赠燕
[清]张漸
花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口．珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾．语呢喃，千般诉说．只有老僧谙．
[注]花口：指初开的花．因花开时如口张状，故称．
（1）作着描写燕子，运用了哪叫表现手法？
（2）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？

难度：中等

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10．阅读下面这首词，按要求回答问题．
昭君怨•咏荷上雨
（宋）杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水．急雨打篷声，梦初惊．
却是池荷跳雨，散了真珠还聚．聚作水银窝，泻清波．
（1）这首词的动词用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明．
（2）整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要说明．

难度：中等

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