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1.
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
【注】本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。
(1)这首诗描写了什么样的意境?抒发了作者怎样的思想感情?
(2)颔联是历来传颂的名句,请从表现手法的角度赏析。
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2.
阅读下面一首诗,回答问题。
山 中
(唐)王 勃
长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
(1)首句中“滞”具有双重含义,请简要分析。
(2)本诗以景作结,请简要分析其妙处。
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3.
阅读下面这首诗,完成下列各题。
渡桑乾
刘皂
客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。
【注】①刘皂,咸阳人。②咸阳在并州西面,相距数百公里;桑乾河在并州北约二百公里处。
(1)“客舍并州已十霜”中的“霜”字,可否换成“年”?请简述理由。
(2)请结合全诗简要分析诗人的思想感情。
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4.
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
九 日
杜甫
重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。
竹叶于人既无分,菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催!
【注】:①竹叶:竹叶青酒。
(1)杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人,他忧国忧民,人格高尚,因此他被后人尊为“
”,他的诗被称为“
”。
(2)结合前两联,简要说明诗人当时的处境。
(3)结合全诗,简要分析诗歌抒发了诗人哪些情感。
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5.
阅读下面这首宋词,完成问题
忆秦娥
【宋】黄机
秋萧索,梧桐落尽西风恶。西风恶,数声新雁,数声残角。
离愁不管人飘泊,年年孤负黄花约。黄花约,几重庭院,几重帘幕
【注】:“孤”通“辜”
(1)在下列横线上各填一个词语:
上片通过
、
等(意象)描写了
的秋景(特点)。
(2)下片主要用了哪些手法抒发诗人的情感?请简要赏析。
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6.
古诗阅读,阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
晚次鄂州
(唐)卢纶
云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。
旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声!
【注】①估客:贩货的行商。②三湘:泛指令洞庭湖及湘江流域一带,漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。
(1)近代学者俞陛云说:本诗“其起句情景真切,句法亦纡徐有致。”请简要分析首联中“远见”“犹是”所蕴含的作者的情感变化?
(2)请从情与景的角度对本诗颈联加以赏析。
难度:较难
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7.
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
变行路难
王昌龄
向晚横吹悲,风动马嘶合。
前驱迎旗节,千里阵云匝。
单于下阴山,砂砾空飒飒。
封侯取一战,岂复念闺阁。
(1)这首诗的首联描写了怎样一幅图景?有什么作用?
(2)这首诗的尾联抒发了作者怎样的感情?
难度:较难
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8.
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
春日怀秦髯
(宋)李彭
山雨萧萧作快晴,郊园物物近清明。花如解语迎人笑,草不知名随意生。
晚节渐于春事懒,病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友,应在日边
①
听晓莺。
【注】①日边:指天子近旁或国都。
(1)颔联中使用何种表现手法?请结合诗句分析。
(2)颈联表达了诗人怎样的情感?请简要赏析。
难度:较难
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9.
阅读下面这首词,完成(1)(2)题。
永遇乐
李清照
落日熔金
①
,暮云合璧
②
,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨
③
,春意知几许?元宵佳节,融和天气,次第
④
岂无风雨?来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣。
中州
⑤
盛日,闺门多暇,记得偏重三五
⑥
.铺翠冠儿
⑦
、捻金雪柳
⑧
,簇带⑨争济楚。如今憔悴,风鬟雾鬓,怕见夜间出去。不如向,帘儿底下,听人笑语。
【注】①落日熔金:落日的颜色好像熔化的黄金。②合璧:像璧玉一样合成一块。③吹梅笛怨:指笛子吹出《梅花落》曲幽怨的声音。④次第:接着,转眼。⑤中州:这里指北宋汴京。⑥三五:指元宵节。⑦铺翠冠儿:饰有翠羽的女式帽子。⑧捻金雪柳:元宵节女子头上的装饰。⑨簇带:妆扮之意。
(1)下面对这首词的分析和理解,
不正确
的一项是
A.这是作者晚年流落杭州逢元宵节时的感旧之作。既有孤寂之情,又有对国家命运的盛衰之感。
B.作者李清照虽答应了朋友的邀请,但心中到底还是不能忘情,今宵独坐,不由忆起往日情形。
C.全词情景交融,跌宕有致。由今而昔,又由昔而今,形成今昔盛衰的鲜明对比,情真意切。
D.语言于朴素中见清新,平淡中见工致。不避方言俗语,如叙家常,平淡却入律,通俗非庸陋。
(2)李清照的这首词和她的《声声慢(寻寻觅觅)》都表现了愁苦、寂寞之情,请比较分析这两首词在景与情关系处理上的不同。(不少于200字)
难度:较难
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10.
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
(1)这首诗写于
(季节),这可从
等意象可以看出。
(2)简析画线句的表现手法及其所包含的情感。
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