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1.
古代诗歌阅读
水仙子•寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。
冷风来何处香,忽相逢缟袂绡裳。
酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。
(1)请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。
(2)“忽相逢缟袂绡裳”,“ 酒醒寒惊梦,笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法?表达了什么样的感情?
难度:较难
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2.
阅读下面这首宋词,完成下列各题。
鹧鸪天•化度寺作
吴文英
池上红衣
①
伴倚阑,栖鸦常带夕阳还。殷云
④
度雨疏桐落,明月生凉宝扇闲。
乡梦窄,水天宽,小窗愁黛
④
淡秋山。吴鸿好为传归信,杨柳闾门
④
屋数间。
【注]】①红衣:指红色的莲花。②殷云:浓云。③愁黛:女子的愁眉。④阊门:苏州西门。这里指诗人的家所在之处。
(1)上阕前两句和后两句所写之景各有什么特点?请概括并分析。
(2)下阕中“乡梦窄,水天宽,小窗愁黛淡秋山”三句使用了哪些方法表现情感?请简要分析。
难度:较难
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3.
阅读下面有关“梅”的两首词,完成下列各题
卜算子•咏梅
(南宋•陆游)
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
卜算子•咏梅
(毛泽东)
风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(1)试分析两首诗词所表现的思想感情有什么不同,并写出为什么有这样的差别。
(2)毛泽东一词运用怎样的表现手法?试作简要分析。
难度:较难
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4.
阅读下面这首诗,然后回答问题。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
(1)这首诗用什么手法写了几种画眉鸟?
(2)作者写画眉鸟,表达了怎样的思想感情?
难度:较难
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5.
阅读下面一首宋诗,完成下列各题。
画 菊
(南宋)郑思肖
花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
【注】郑思肖是南宋故臣。
(1)请赏析菊花的形象。
(2)请赏析本诗的表现手法。
难度:较难
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6.
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
鹦 鹉
【唐】罗隐
①
莫恨雕笼翠羽残,江南地暖陇西
②
寒。
劝君不用分明语,语得分明出转难。
鹦 鹉
【唐】来鹄
色白还应及雪衣,嘴红毛绿语仍奇。
年年锁在金笼里,何似陇山闲处飞。
【注】①罗隐:唐末诗人,虽有匡时救世的抱负,但屡试不第,流浪半生,无所遇合,晚年投奔割据江浙一带的钱镠,才得安身之地。②陇西:指陇山以西,旧传为鹦鹉产地。
(1)两首诗中的鹦鹉有哪些相似的特点?
(2)两首诗都运用了什么修辞手法?请简要分析。
(3)请简要分析两首诗表达的思想情感。
难度:较难
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7.
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
南乡子•冬夜
黄 昇
万籁寂无声,衾铁棱棱近五更。香断灯昏吟未稳,凄清,只有霜华伴月明。
应是夜寒凝,恼得梅花睡不成。我念梅花花念我,关情。起看清冰满玉瓶。
(1)词中的“凄清”在上片中有哪些具体表现?请作简要概括。
(2)请简要赏析下片中的“应是夜寒凝,恼得梅花睡不成”。
(3)词中刻画了一位什么样的主人公形象?请作简要分析。
难度:较难
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8.
阅读下面一首诗,然后回答问题。
白 梅
[元]王冕
冰雪林中著
①
此身,不同桃李混
②
芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤
③
万里春。
【注】①著:放进,置入。②混:混杂。芳尘:香尘。③乾坤:天地。
(1)这首小诗中作者塑造了什么形象,主要特征是什么?
(2)本诗运用了多种表现手法,试找出一种并分析其抒情达意的作用。
难度:较难
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9.
阅读下面一首唐诗,回答问题。
咏风
王勃
肃肃凉风生,加我林壑清。驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。
(1)此诗是怎样写风的活动?
(2)从此诗的整体上看,采用了什么写法?此诗寄托着什么样的思想情感?
难度:较难
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10.
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
梅 花
陈亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。
一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。
玉笛休三弄
①
,东君
②
正主张。
【注释】:①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。
②东君:司春之神。
(1)诗中梅花形象具有怎样的特征?
(2)这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?
难度:较难
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