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条信息
1.
下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.语文老师讲课幽默风趣,同学们常常
忍
俊
不
禁
,学习语文的兴趣越来越浓
B.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文坛的人却
寥
若
晨
星
C.仿制古画还有一种情形,就是不署姓名,以假乱真,
鱼
龙
混
杂
,骗取黑钱
D.这篇小说构思新颖,匠心独运,情节
起
伏
跌
宕
,吸引着众多的读者
难度:难
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2.
下列各项中分析正确的一项是( )
①当与书中各异的人和事交融时,
我
们
会觉生命的深意。
②
走
进
图书馆,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛
映
照
得
明
亮
。
③因此,只要我们常常置身于书的天地,我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书,进入思想的丛林,我们会顿觉
油
墨
的芬芳沁人心脾。
A.“我们”是代词,“油墨”是名词,“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B.“当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。”这个句子中,“人和事”作主语。
C.“只要我们常常置身于书的天地,我们的心灵就能得到寄和重塑。”一句是假设关系的复句。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序是②④①③。
难度:较易
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3.
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其
的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的
,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕,人物
,令人惊叹。
A.巧夺天工 具体而微 引人入胜
B.美不胜收 精雕细刻 引人入胜
C.巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖
D.美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
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4.
依次填入下文横线处的词语,最合当的一项是( )
孔子说:“勇者不惧。”不惧的,是跌跌撞撞后的__①___.孔子说:“君子有畏。”畏惧的,是发人深省的圣人之言。由此观之,真正的勇士,不是只知__②___的莽夫,而是怀有一颗__③___却不畏惧披荆折棘的拓荒者。
A.①千疮百孔 ②横冲直撞 ③悲悯之心
B.①遍体鳞伤 ②横冲直撞 ③敬畏之心
C.①遍体鳞伤 ②勇往直前 ③悲悯之心
D.①千疮百孔 ②勇往直前 ③敬畏之心
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5.
下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.襄阳虽然地处平原,却也不是一味的
平
坦
辽
阔
,绵延起伏的青山就是明证。
B.聪明的人总是能够从失败中及时吸取教训,以免
重
蹈
覆
辙
而追悔莫及。
C.学生的学习水平是
参
差
不
齐
的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
D.“中国襄阳国际马拉松”一声发令枪响,万余名选手
一
泻
千
里
,奔上赛道。
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6.
下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,
栩
栩
如
生
。
B.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们
处
心
积
虑
为他们作辅导
C.今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是
捉
襟
见
肘
。
D.2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,
见
贤
思
齐
。
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7.
下列句子中加点成语使用正确的一项是。( )
A.随着“五个一”城市战略的实施,盐城将成为一座
浮
光
掠
影
的宜居城市
B.清明节,手拿鲜花去祭祀亲人的人车流如织,
不
绝
如
缕
C.在学雷锋月中,我校团委、少先队精心筹划,
处
心
积
虑
,力求活动的实效性
D.班会课上,班长对近来放学途中的交通安全问题作了重点强调,
防
患
未
然
难度:较易
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8.
下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
A.公众不能只让环保部门
孤
军
奋
战
拯救生态环境,自己也要为环保做出应有的贡献。
B.面对各路强手的围堵,足球劲旅巴西队想要夺取冠军也并非
十
拿
九
稳
。
C.小红喜欢
寻
章
摘
句
做些美词美句的积累,这已经成了她的良好习惯。
D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得
乐
此
不
疲
,却也习以为常。
难度:较易
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9.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得
满
城
风
雨
,感动了无数市民。
B.近年来,在种种灾害面前,各级政府
防
患
未
然
,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病
无
关
紧
要
,不必大惊小怪。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取。”院士的一番话
入
木
三
分
,让我们深受教育。
难度:难
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10.
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.最近,微信朋友圈中流行一篇文章《素颜黔东南》,
言
简
意
赅
地介绍了黔东南的众多美食、美景及民风民俗。
B.四川九寨沟发生的地震已造成25人死亡,真是
耸
人
听
闻
啊!
C.古代先贤们所传达的舍生取义的精神,在历史的长河中一直
熠
熠
生
辉
。
D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的
鸿
鹄
之
志
。
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