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          50条信息

            • 1.

              解释加横线的词。

              (1)普少吏事:______________    (2)为相:________________

              (3)太祖常劝读书:____________  (4)每归私:________________

              (5)薨:___________________     (6)家人箧视之:________________

              (7)天下事为己任:________  (8)普明日复奏其人:________________

              (9)碎裂奏牍掷地:______________  (10)用其人:________________

            • 2.

              普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

              普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人。

              (1) 请用"/"线标出句中的停顿处。

                 太 祖 常 劝 以 读 书

              (2) 用现代汉语翻译下列句子.

              (1)每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

              ___________________________________________________

              (2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。

              ___________________________________________________

              (3)太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。

              ____________________________________________________

              (3) 用文中原句回答:

              (1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:_______________________________________

              (2)读书给赵普带来了什么好处:___________________________________________

              (4) 本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来.

              第一件:_________________________________________

              第二件:_________________________________________

              作者选取人物典型的两件事,表达了一个中心:_______________________________

              (5) 第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?从中可以看出赵普有什么性格特征?

                _________________________________________________________________________

              (6) 课文学完后,你从赵普身上学到了什么?对你的学习或生活有什么启发?

                _________________________________________________________________________

              (7) 语段结尾处所言“太祖乃悟”,请你设想一下,太祖悟到了什么?

                 _________________________________________________________________________

              (8) 赵普晚年读书“手不释卷”,请你根据自己的积累,再写出几个有关刻苦读书的成语。

              ___________    ______________   ______________

              (9) 赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质。(不超过30字)。

                 _________________________________________________________________________

                 _________________________________________________________________________

            • 3.

              解释下列句子中加横线的词。

              (1)独怆然而涕下(          )      (2)造化神秀(      )

              (3)阳割昏晓(        )            (4)会当绝顶(       )

              (5)自身在最高层(    )            (6)莫笑农家腊酒(      )

              (7)从今若许闲乘月(          )      (8)落红不是无情物(      )

            • 4.

              陋室铭

              山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

              (1) 用原文回答问题。

              (1)能反映作者对世俗生活厌弃的一句是______________________________

              (2)渲染了居室恬静的气氛的句子是______________________________

              (2) 找出全文的点睛之笔并翻译成现代汉语。

              ___________________________________________________________________________

              (3) 用一句话概括本的思想主旨。

              ___________________________________________________________________________

              (4) 解释下列句子中加( )的词。

              (1)有仙则(名 )                 (2)谈笑有(鸿)儒

              (3)无丝竹之(乱)耳               (4)无案牍之劳(形)

              (5) 用现代汉语翻译下列句子。

              (1)斯是陋室,惟吾德馨。

              (2)孔子云:“何陋之有”

              (6) 文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 __________________________________
            • 5.

              《生于忧患,死于安乐》

              舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

              故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(是人 一作:斯人)

              人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

              然后知生于忧患而死于安乐也。


              (1)在划线处填上合适的句子。 故天将将大任于是人也,必先__________________________行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
              (2)解释下列划线的字:
              性:           
              (3)这段话的主要意思是什么,结合现实谈谈自己对这段话的理解。
            • 6.

              《愚公移山》

              太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

              北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

              河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

              操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。


              (1) 

              (1)《愚公移山》选自_________,这是一篇_______作品。

              (2)文章通过愚公移山的成功说明了_______________________,____________的道理。


              (2) 本文中有不少词语保存在现代汉语里,试将下面成语填完整。

              ①奔腾不               ②移风              俗③诉              理性④真相              

              (3) 引用原文回答问题。

              (1)愚公移山的原因是:                        

              (2)愚公移山的目的是:                        

              (3)愚公坚信山能被移走的原因是:                        

            • 7.

              解释句子中划线的词。
              (1)山川 美,古来共谈 

              (2)两岸石壁,五色 交辉
              (3) 四时俱备 

              (4) 物将
              (5)夕日欲 沉鳞
              (6) 欲界仙都
              (7) 未复能有 与其奇

            • 8.

              根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词

              (1)两岸石壁,五色(   ):_________________ 

              (2)晓雾将(   ):_________________ 

              (3)(   )竞跃:_________________ 

              (4)未复有能(   )其奇者:_________________ 

            • 9.
              解释下列句中加横线的词语
              岂欲卿治经为 博士邪!
               孤:                                                   
               博士:                                                   
               ② 涉猎
                 但:                                                   
                涉猎:                                                   
               ③ 当涂掌事。
                卿:                                                   
                当涂:                                                   
               ④即 刮目相待。
                更:                                                   
               ⑤大兄何 见事之晚乎!
                见事:                                                   
            • 10.

              陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

              (选自《世说新语·政事第三》)

              注①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯的自称。⑤师:学习。

              (1) 解释下列句子中加横线的词。

              (1)贤家君在太丘,远近之( )

              (2)不知卿家君法孤?孤卿父( )

              (2) 袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

               

              (3) 指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
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