知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．综合性学习．
近日，智联招聘发布一份针对28个主要城市年轻人进行的手机指数调研．结果显示，近八成年轻人患上了手机依赖症．针对这种现象，学校开展“低头族，你错过了什么”为主题的综合性学习活动，请你阅读下列三则材料，参与相关活动．
材料一：如今，随着智能手机的普及，越来越多的人无论在走路、等车、坐车、吃饭等各种场合，只要有空闲，都会习惯性地掏出手机，双眼紧盯屏幕，低头刷微博、玩游戏、发微信，看视频…他们的视线与智能手机等数字终端相互交感直至难分难解．对身边的世界、身边的人熟视无睹，漠不关心．
材料二：“世界上最远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机”，这是网上流传很广的一句话．当这句话成为现实时多少会有一些悲凉．2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席．
材料三：在美国影片《生活大爆炸》中展现了令人深思的一幕：主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终两人选择在图书馆里面对面，用手机上的社交软件相互发信息进行交流．
活动一：筛选信息
（1）根据材料一的内容，用简要的语言说说什么是“低头族”．（30字以内）
活动二：探究危害
（2）以上三则材料共同揭示了低头族沉迷手机的什么危害？请用一句话写你的探究结果．
活动三：拟写标
（3）为了让低头族回归本真生活，拟写一条宣传标语，要求至少用上一种修辞手法．

难度：中等

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2．阅读下面的文章，完成下列各题．
地震与海啸的关系
2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸．历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸．因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报．但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？
海啸是一种具有极强破坏力的海浪．海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进．有时浪高可达数十米．这种“水墙“内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏．1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋．海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发．其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的．
大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带“．海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝．这时部分海底会突然上升或下降．海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹“，故而引发海啸．
此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响．比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸．当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸．
不过，海底地震未必一定就会引发大海啸．中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，（大约）只有100次引起海啸．一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内．
但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸．（如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸．）专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸．
除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系．2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关．
（1）请简要文章第一自然段的作用．
（2）第二段主要运用了哪些说明方法？试举一例，说说其表达效果．
（3）指出下列句子中加点词所指代的内容．
①这时部分
海
•
底
•
会突然上升或下降．
②专家解释说，这是因为此次地震的
震
•
源
•
比较深．
（4）读完此文，你觉得海啸的发生与哪些因素有关系？

难度：中等

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3．阅读下面的文章，完成下列各题．
                                 不求甚解
                                   邓拓
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的．其实也不尽然．我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由．
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的．他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食．”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚．这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习．
③而读书的要诀，全在于会意．如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了．因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理．一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权．对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了．
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了．不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好．此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意．这两层意思都很重要，值得我们好好体会．
⑤在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验．诸葛亮就是这样读书的．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”．看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面．
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真．观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体．而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．
                                                            （选自《燕山夜话》，有删改）
（1）请简要分析第③段的论述思路．
（2）阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义．
（3）第⑤段中运用了什么论证方法？有何作用？
（4）你是否赞同作者“不求甚解”的读书观？为什么？

难度：中等

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4．阅读下面议论文，完成各题．
百无一用非书生
①常有人言：“百无一用是书生．”其实大谬!
②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法．虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机．
③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间．
④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情．悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶．由此可见，百无一用非书生!
⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!
⑥国家的竞争中，科技和知识的载体--书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华．
⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子．真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子．而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!
③百无一用非书生，天生书生必有用!
（选自《格言•2013增刊》作者：孙亮略有改动）
（1）阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？
（2）文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？
（3）请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据．
（4）你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？
（5）真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答）

难度：中等

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5．阅读下文，完成下列各题．
低头是一种智慧
①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击．学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜．雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击．所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜．
②四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声．面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄．”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？
③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台．只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动．只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山．这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜．
④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争．可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写．与你不同，司马迁却深谙低头的智慧．他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作．他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱．
⑤即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路．在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌…为的便是心中那永不磨灭的信念--“究天人之际，通古今之变，成一家之言．”
⑥穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧．重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅．这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气．我们要做的，就是面对困难挫折，不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来．即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢？
⑦无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦．人生如一泓水，温存而灵动．学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机!
（有删改）
（1）阅读全文，说说进文阐述的主要观点是什么？
（2）本文②-⑥段运用了对比论证的论证方法，请结合选文内容分析其作用．
（3）第段中加点的“这”指的是什么内容？
（4）联系所学的知识，请你为本文再补充一个事实论据．
（5）阅读下面的材料，结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解．

【链接材料】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴，再遭遇近几年新老交替、教练更迭的低潮，中国女排从未放弃光荣与梦想．“头颅埋得更低，只为专注苦练；羽翼暂时收起，是为更高飞翔!”作为女排的“娘家人”，漳州人民相信，中国女排在新任主教练郎平的带领下，一定会再创辉煌!

难度：中等

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6．阅读下面一篇议论文，完成各题．
                                  读书不妨多一些“慢阅读”
                                         耿银平
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识．
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调．因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在．最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成．人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣．
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的．思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境．
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区．其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机．其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考．其三，就是功利化．对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊．这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然．因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中．
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律．很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读．注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
                                         （选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动）
（1）“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？
（2）第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括．
（3）文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？
（4）结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读．

难度：中等

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7．阅读下面文章，完成下列各题．
                              你永远拥有两个世界
                                  游宇明
①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界．手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友…心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系…这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水．
②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情．但人永远不能放弃心中的世界．人有一点与动物不同，那就是，若是为梦想活着的．没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为．心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛．手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由．
③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路．
④第一个伴侣是自信．自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质．人先要相信自己，才能超越自己．一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌．
⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞．抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过
靠
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山
•
山
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崩
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、
靠
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水
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水
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流
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的日子．鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利•波特》的乔安妮•凯瑟琳•罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题．这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣．向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了．结果，他们真的取得了成功．
⑥我们还应该极力地培育自己的才华．人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸．
⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能--没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来．
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的
围
•
栏
•
，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果．
                                                       （选自《新时文•触摸思想的力量》）
（1）本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？
（2）在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？
（3）联系上下文，说说文中加点词的含义．
①在只有手中的世界的时候，无不遭逢过
靠
•
山
•
山
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崩
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、
靠
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水
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水
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流
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的日子．
②没有一个人不想踏平手中的世界的
围
•
栏
•
，拥抱花红柳绿的心中的世界．
（4）结合上下文，谈谈你对第⑧段划线句的理解．
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果．
（5）下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？
①深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己．--培根
②人多不足以依赖，要生存只有靠自己．--拿破仑．

难度：中等

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8．将自己切成一颗钻石
孙君飞
①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字．他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的．
②玉不琢，不成器．对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功．
③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能．如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费．青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程．一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面．对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的．57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗？所以，如果你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春．
④退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达•芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石．台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉．有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女，也是《线人）里的黑帮阿嫂，是《女人不坏》里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生…她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风．
⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩．用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了．这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩．”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质．只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望．
⑥法国作家码格丽特•尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜．”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目!
（选由《青年博览》，有删改）
（1）第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论？
（2）结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义．
退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石^①，如同我们也许永远做不了达•芬奇式的完美天才，也
并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石^②．
（4）从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质？
（5）法国作家玛格丽特•尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解．

难度：中等

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9．阅读下面语段，回答下列问题．
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上．有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同．要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊．
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事．她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她．有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看．”女儿不吱声了．这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了．”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦．”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了．
③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题．这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到．”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转．”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪．
④一个孩子的爸爸接了茬．那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨．仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实．儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指．
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事．她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉．可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答：“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的．”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合．
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖．孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们的讲述．我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试--高考．一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了．而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的．我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖．不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！
（原文有改动）
（1）请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中．
（2）选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括．
（3）选文中的“我”是怎样的一个人？
（4）请在选文中找出一处侧面描写的语句．
（5）选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？．
（6）如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？
（7）读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来．

难度：中等

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10．阅读下在贩文字，完成下列各题．
                                从苦读到乐读
                                   张明源
①读书有苦读和乐读．历史上苦读的事例很多，比如东周的纵横家苏秦，不分昼夜、苦读兵书．每当夜深人静，头昏眼花时，他就用锥子刺自己大腿，清醒后又苦读；汉代政治家孙敬，爱好读书，经常苦读到深夜，每当疲惫不堪时，就用绳子把头发系起来，拴在旁梁上，继续读书．乐读的事例也不少．比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”；宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，说“唯书有真乐，意味久犹在”．
②这两种读书的形式本应是互补的．现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍．因为有兴趣，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返．
③这样读书好处虽多，但也有弊端．胡适曾说：“幼对酷嗜小说，所得小说良莠不齐…害余不浅．”可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的．此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知识结构畸形．对此，鲁迅早有论述：“先前的丈学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足重轻，后来变得连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里．”
④一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书；当然会觉得“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获．尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知．
⑤当然，苦读和乐读的境界和目的不同．“十年寒窗无人问”，苦读的目的是“一举成名天下闻”，既是为了自身求取功名、出人头地，更是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想．不过，无论是苦读还是乐读，读书的最终目的是为了实践和应用，要把学来的知识变成自身本领或者自身修养，否则就成了典型的“书呆子”．
⑥“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读的佳境．
                                                                           （有删改）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）第③段中加点的“这样”具体指什么？这样读书有什么好处？
（3）请简要分析文章的论证思路．
（4）请结合自己的经历谈谈你的读书感受．（不少于50字）

难度：中等

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