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条信息
1.
下列各项中标点符号使用有误的一项是( )
A.我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一、二小时的光阴.
B.她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见.”
C.笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分地“优待”.
D.它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着吧?
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2.
下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.“你看这段布美不美?”两个骗子问
B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣.”
C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里.”
D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”
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3.
下面句中标点符号使用有误的一项是( )
A.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵.
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.
C.我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了.”
D.“我在开花!”它们嚷嚷.
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4.
下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )
A.针对一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意.忍者,宽容忍让,不针锋相对.
B.“变动犹鬼神,不可端倪”.这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话.
C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题.
D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了.
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5.
下列句子中标点符号的使用,正确的一句是( )
A.辛弃疾的词是以多用典故出句的.他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇).
B.文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调,主体中内容的主次详略的安排要恰当.
C.“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,以其所见者真,所知者深也.”(王国维:《人间词话》)
D.根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元,(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势.
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6.
下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A.看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了.
B.我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道.
C.他说,这地方缺少树,没有树,就不会有生命.
D.可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力?怎样的无私?我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩.
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7.
在小方格内填上适当的标点。
在旧戏舞台上□许多人都曾看过一出戏□名叫□吴汉杀妻□,又叫□斩经堂□。
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8.
下列句中标点符号运用
恰
当
的一项是( )
A.要对青少年加强传统文化教育,让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典?
B.“庆文.”处长指着档案中的一处记录说.“你这里的档案有篡改的痕迹,这有你很大的管理责任啊!”
C.两国政局的稳定,双边贸易的繁荣,在国际舞台上的相互理解,相互支持,是使两国合作持续向好的基础.
D.桃花开了,灼灼其华;梨花开了,皑皑胜雪;茶花开了,艳艳似火;连翘开了,灿灿若金;鸢尾开了,紫气氤氲:好一派万紫千红的灿烂春光.
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9.
下列句子中标点符号运用恰当的一项是( )
A.“好吧.”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了.”
B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:“喂!菲利普”!
C.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施.”
D.熟悉的树木、村庄、桥梁…都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物
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10.
下面句子标点符号运用不恰当的一项是( )
A.似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.
B.风来了,荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠.
C.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的.
D.四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美.
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