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          共50条信息

            • 1．

              下列语句中,没有运用修辞手法的一项是( )

              A．油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
              B．如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
              C．鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
              D．最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
              难度：易
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            • 2．
              指出下列比喻句的本体、喻体及含义。
              （1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
              本体： ______ 　
              喻体： ______
              含义： ______
              （2）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
              本体： ______ 　
              喻体： ______
              含义： ______ 。
              难度：较易
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            • 3．
              下列语句修辞手法判断正确的是（　　）
              A．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊．（ 排比 ）
              B．可是，这能全怪我吗？    （ 设问）
              C．每次上体育课，看见她裤子上那长长的伤疤，我就觉得对不住．（ 比喻   ）
              D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽．（象征）
              难度：较易
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            • 4．
              指出下列比喻句中的本体和喻体。
              （1）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
              本体： ______ 。喻体： ______ 。
              （2）暑气被一层绿的海绵吸收着。
              本体： ______ 。喻体： ______ 。
              （3）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
              本体： ______ 。喻体： ______ 。
              难度：较易
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            • 5．
              下列语句中运用了反语修辞的一项是（　　）
              A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如…扭几扭。实在标致极了。
              B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…
              C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
              D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
              难度：较易
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            • 6．
              对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（　　）
              A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻）
              B．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
              C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）
              D．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）
              难度：较易
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            • 7．
              对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（　　）
              A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形．（对偶）
              B．你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨（拟人）
              C．每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动（比喻）
              D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（反问）
              难度：易
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            • 8．
              判断下列各句运用了哪种修辞方法。
              （1）三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管？
              （2）大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。小猫口头称是，心中不服。
              （3）不论真假，这故事里有没有什么道理可谈？
              楚人：门是供人走的。大人走大门，小人走小门。门以人为准。
              晏子：门是国家的城门。大国的城大，城门也大。小国的城小，门也小。门以国为准。
              难度：较易
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            • 9．
              下列句子中运用修辞手法的一项是（　　）
              A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天．
              B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星．
              C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的．
              D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星．
              难度：较易
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            • 10．
              “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析。
              难度：较易
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