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1.
诗歌阅读理解,阅读下面的诗歌,完成问题.
雨 过 山 村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.
妇姑相唤浴蚕
①
去,闲着中庭栀子
②
花.
【注】①浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种,称为浴蚕.
②栀(zhī)子:常绿灌木,春夏开白花,很香.
(1)用优美的语言描绘前两句“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜”所展现的山村图景.
(2)古诗讲究炼字,末句中的“闲着”二字有何妙处?
难度:中等
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2.
阅读李清照的两首词,完成下列各题.
如梦令
常记溪亭日暮,沉醉不知归路.
兴尽晚回舟,误入藕花深处.
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.
武陵春
风住尘香花已尽,日晚倦梳头.
物是人非事事休,欲语泪先流.
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟.
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.
(1)古人特别讲究“炼字”,请说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处.
(2)这两首词分别是词人南渡前和南渡后的作品.你感觉它们在情感上有何不同?
难度:中等
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3.
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题.
秋思
陆游
乌桕微丹菊渐开,天高风送雁声哀.
诗情也似并刀快
①
,剪得秋光入卷来.
【注释】:①并刀:并州出产的剪刀.并:即并州,东汉州名.古时并州以产剪刀著名
(1)诗中的哪些景物体现了秋天的特点?
(2)诗歌三、四两句历来为人们称道,请加以赏析.
难度:中等
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4.
阅读下面这首宋词,完成下列各题.
清平乐•村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡
①
赖,溪头卧剥莲蓬.
【注】亡:此处读作“wú”.
(1)“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖,的意思是
.
(2)下列理解不正确的一项是
A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目.
B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面.
C.这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动.
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情.
难度:中等
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5.
诗歌赏析
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
(1)从诗歌体裁看,这首诗是
.全诗表达了作者
之情.
(2)请你说说颔联中“争”和“啄”两个动词的表达效果.
难度:中等
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6.
阅读下面诗歌,完成下列各题.
雨后池上
[宋]刘攽
一雨池塘水面平,
淡
•
磨
•
明
•
镜
•
照薝楹.
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.
【注释】:①薝楹:薝廊.②更:又.
(1)诗题为《雨后池上》,那么,诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?
(2)请简要赏析第二段加点词语的妙处.
难度:中等
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7.
阅读下面的古诗,完成第14题.
关 雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.
求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.
参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.
参差荇菜,左右笔之.窈窕淑女,钟鼓乐之.
(1)这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果.
(2)孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤.”结合本诗谈谈你对这句话的理解.
难度:中等
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8.
欣赏下面一首现代诗,回答问题
瀑布
洪源
要下山!要出各!
一声呐喊,
从云崖上扑下,
哪怕它粉身碎骨!
向往着滔滔江河,茫茫大海,
思念着展翼的凤帆、击浪的挠橹,
啊,奎凭一腔燃烧的信念,
脚下才开辟出一素奔腾的生命之路
(选自《中国当代名诗一百首》)
(1)诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神,试简要分析
(2)诗歌塑造“瀑布”这一形象,请你谈谈它背后的深层意蕴.
难度:中等
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9.
阅读下列宋词,按要求答题.
清平乐•村居
(宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.
(1)词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处.
(2)全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?
难度:较难
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10.
闻乐天授江州司马
①
元 稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江.垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗.
【注】:①公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,公元810年,白居易因事得罪权贵,被贬为江洲司马.
阅读上面一首唐诗,然后回答问题.
(1)诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”,一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感?
(2)诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义?
难度:较难
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