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          50条信息

            • 1.

              唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。

              昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

              东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

              万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

              归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

              爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

              雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

              (1) 解释下列加线的字词。

              (1)愿为鞍马(       )       (2)万里赴戎机(    )

              (3)我旧时裳(       )       (4)出门看火伴(    )

              (2) 用现代汉语翻译下列句子。

              (1)将军百战死,壮士十年归。

                                                                                            

              (2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

                                                                                             

                                                                                             

              (3) 对木兰辞官这一情节,你是怎么看的?

                                                                                             

                                                                                                                                                                         

              (4) 豫剧《花木兰》中有这样的唱词:“有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点儿不如男。”除了本文的花木兰外,你还知道哪些中国文学史上或文学作品中的女英雄?试列举出两例。
            • 2.

              诗歌赏析。

              闲居初夏午睡起   

              杨万里

              梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

              日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

              (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?

              ____________________________________________________        ____________ ____


              (2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。

              _____________________________________________ _______________     _____   ___

            • 3.

              从军行(其一)

              王昌龄

              烽火城西百尺楼,黄昏独坐海①风秋。

              更吹羌笛关山月,无那②金闺万里愁。

              【注释】①海:青海湖。②无那:无奈。

              (1) 用生动形象的语言描绘一、二两句诗句的画面。

                                                                                                        

              (2) 第四句抒发了诗人怎样的情感?

                                                                                                       

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