日积月累。

①今我来思，                 。

②《春夜喜雨》中从视觉角度描绘夜雨景色的一句是：              ，             。

③郑板桥《竹石》中托竹子顽强而执着的品质，表达自己刚正不阿，铁骨铮铮的诗句是                   ，                         。

④爆竹声中一岁除，                  。

⑤通过对六年级《传统文化》的学习，我们知道了我国楷书四大家指的是：             、             、            、             。

填空。

①今我来思，                 。

②《春夜喜雨》中从视觉角度描绘夜雨景色的一句是：              ，             。

③                 ，不尽长江滚滚来。

④金樽清酒斗十千，                    。

⑤楷书四大家指的是：          、              、             、 赵孟頫。

⑥写出中国古代十大名曲中的四首：                                            

传统文化

（1）据课文默写

①弟子称师之善教，曰如坐春风之中；（                                      ），

（                                 ）（《幼学琼林》）。

②与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，（                          ），

（                              ）。（《幼学琼林》）

③（                            ），直挂云帆济沧海。（唐 李白《行路难》）

④问君能有几多愁，（                                  ）。（唐 李煜《虞美人》）

（2）根据齐鲁书社《传统文化》（六年级）填空

⑤中国古典十大名曲我知道的有（             ）、（              ）等。

⑥中国古代书法形式多样、变化多端，从书体上可分为篆书、隶书、草书、（       ）、行书五种。

⑦中国传统画从绘画技术上看，有（        ）和写意之分。

①                ，恨别鸟惊心。    （           《春望》）

②落红不是无情物，               。 （龚自珍《              》）

③黑云压城城欲崔，                。（李贺 《                》）

④              ，谁言天地宽？     （            《别云间》）

⑤海内存知已，                   。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）

⑥人生自古谁无死，               。 （文天祥《过零丁洋》）

读书杂谈（节选）

◆鲁迅

   ①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参

考，其实也算不得什么演讲。

   ②说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做喜爱做的事，而仍

然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。

   ③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，

能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。

   ④不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，________和本业毫不相干的，________要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用；都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。

   ⑤不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。（选自《而已集》有删改）

第①段点明读书的话题，第②段主要阐述职业的读书，第③段阐述________，第④段就爱看书的青年提出了________的建议。

示例：一幅照片，寄托怀念感激。（《藤野先生》）

作品：《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《孔乙己》 《故乡》

综合性学习

六年级上册第二组“祖国在我心中”学习完成之后，六年级级部决定召开一次“祖国在我心中”学习汇报会。请根据你所学知识，完成下列题目。

题目一：请你为汇报会设计至少两种活动形式。

题目二：请你默写出两句反映爱国情怀的古诗。

题目三：续写张同学演讲文稿。

  “中国梦”催生“东营梦”，激发“我的梦”。中华民族会因为梦想而在世界之林跃马扬鞭，日新月异；东营会因为梦想                        ；我会因为梦想                      。

诗文默写。

（1）         ，不辞辛苦出山林。（2）急湍甚箭，         。（《与朱元思书》）

（3）                ，                ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（4）《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是：          ，          。

（5）李煜在《虞美人》一词中以水喻愁，写尽自己的家园之思的句子是：        ？     。

（6）《沁园春》中，想象雪后的情景，对美好未来展望的句子：       ，     ，     。

（7）我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满自信和希望，具有挂起风帆、直渡大海的精神，我们可以用李白《 行路难》 里的“         ，             ”两句诗来共勉。

名著阅读。

（1） 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，

     洒遍了牺牲的血雨。 ——《繁星·春水》

   这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的         ，把          比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的     ，生动贴切，发人深思。

（2）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。

        太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报，七人难免这场灾。

 请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。

 ‚简述晁盖等人是如何脱险的。

综合性学习

   为迎接南安市举办的“‘万星杯’汉宇听写大赛”，某中学组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。

【活动一 对对联】

    某班举行“硬笔书法”比赛，想拟副对联，请完成下联。(要求：与上联语意相关、句式相同、字数相同，2分)

    上联:规规矩矩写字

    下联:                    

【活动二 品汉字】

    “囧”，读“jiǒng”，象形文字，本义是“光明”，在网络中使用颇频繁的汉字之一，也是“21世纪最风行的一个汉字”。

  请说“囧”在网络中的意思。

   囧                                   

【活动三 说看法】

   流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感;也有人认为关注“囧”这样的生僻宇，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法?请说出理由。

【活动四 探究竟】        

    下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。

    材料一 某网友感叹道：“看了几期《中国汉字听写大会》，再也不能说自己语文功底好，感觉自己己经不是中国人了，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”

    材料二 南京师范大学教授郁波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。

   材料三 汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。

综合性学习

某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。

【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。

【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。

【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。

【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。

（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是           ，         。

（2）请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。

根据提供的情景，按要求答题。

 古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象

 的彻悟。吟诵这些妙句，可以使灵魂得到烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初一（二）班班委会决定搞一次“名言名句接力赛”。

 ⑴请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联：聆听先哲教诲      

下联：                                                                 。

 ⑵如果以“友谊”为主题，你要和同学交流的一句名言是：

 ⑶请从下面三个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交友的理由。

备选人物：英子   桑桑    儿时的鲁迅    

我愿与           交朋友，他是《            》中的人物，我愿与他交友的理由是：（50字以内）

语文积累与综合运用

一、 默写古诗文中的名句名篇。 

 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①        ,背灼炎天光。          ②鸡声茅店月，                。            

③过尽千帆皆不是，          。  ④马作的卢飞快，            。     

⑤           ，叶底黄鹂一两声。   ⑥浊酒一杯家万里，           。     

⑦              ，西北望，射天狼。⑧莫道不消魂，帘卷西风，        。 

（2）请默写刘方平的《月夜》。 

二、阅读下列一段文字，完成下列题。 

 振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛，二层供奉弥勒佛，三层供奉五方佛，四层以上有浮雕像六百多尊。每层八个飞檐翘角之下悬有“风铎”，徐风吹来，叮铛悦耳，令人顿增愉悦。

各层塔门多变化，游人往往迷入难出，大有“               ”之感，因此，引起游人笑不绝口，登塔兴趣反而更浓，一旦得其门而过，则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。[来最令人难忘的还是塔外走廊，每上一层，走廊就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望，南看长江“铁板琵pá”，唱滚滚东去；北看古城“女郎红牙”，数杨柳美景。 

①给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 

 风铎(  )    弥勒（  ）   琵pá（  ）

②第一段有错别字的一个词是“  ”，这个词的正确写法是“   ”。 

③文中“眺望”的意思是：  

④在文中横线处填写一句古诗，使文章内容完整。 

  应填写的诗句是：                

三、 名著阅读 

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。

本段文字选自          ，这段故事的主要情节是       ，以上节选的文字表现了鲁达     、        的性格。

四、勤俭节约是中华民族的美德，也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，某校举办了“节约从我做起”的主题活动。请你参与活动，完成下面的任务。 

（1）请参考下面的示例，为本次活动拟写一条宣传标语。 

示例：勤俭是美德，节约是责任。

（2）班级准备出一期以“勤俭节约”为主题的黑板报，其中有一个“名人节俭小故事”的栏目，请你从下面提供的名人当中选择一个，概述他节俭的事例。 

                朱元璋    周恩来   鲁迅   雷锋

（3）校团委为此次活动举办了一场演讲比赛。下面是某同学演讲稿的开头部分，尚存在一些问题，请你根据要求帮他修改。 

大家好，今天我演讲的题目是“节约从身边小事做起”。【A】勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良精神。历代仁人志士为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、勤劳朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针。【B】它使我们年轻的共和国医治了战争，甩掉了一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。

①【A】句中有一个词语使用不当，这个词语是“________”，应改为“________”。

②【B】句中有一处成分残缺，表达不完整。请将改正后的句子写在下面的横线上。

______________________________________ 

（4）为了澄清同学们在节俭上的模糊认识，八年级某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小气”这一话题展开辩论。请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方，简要陈述你的观点。 

正方：勤俭节约就是吝啬小气              反方：勤俭节约不是吝啬小气