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          50条信息

            • 1.

              综合性学习

              “孝”字的汉字构成,上为老、下为子,意思是子能承其两亲,并能顺其意。孝是中华民族的传统美德。母亲节前夕,班级开展的“孝心伴我行”的主题活动,请你完成以下任务。

              (1)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

              ________________________________________________________________________________                                                              

              (2)根据链接材料,请你从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。

              材料一:子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”

              材料二:《弟子规》:“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞”。

              _______________________________________________________________________________

              _______________________________________________________________________________

              (3)请你根据给出的句子进行仿写,构成一组排比句,作为本次活动的开场白。

              母爱是一首诗,悠长而温馨;父爱是一片海,博大而深沉。

              母爱是_______ ,__________ ;父爱是_______ ,__________ 。

            • 2.

              经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。   甲    (A、蓦然回首 B、猛然回头),我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂(lán) ①   (A、斓 B、澜) 的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生  乙   (A、钻研 B、钻探)古代典籍时锲而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先 ②   (A、xiǎn B、xiān)为人知的背后为国献身情怀;

              (1)为文中①拼音选择正确的汉字,为②处加下划线字选择正确的读音,只填序号。

              ①处 ________     ②处__________

              (2) 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
              甲: ________     乙:__________

              (3)结合语境,在文段C处续写一个句子。

              ______________________

            • 3.

              阅读下面文字,按要求答题。

                  走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地,你会强烈地感受到生命的原生状态。它远离都市的喧xiāo(    ),保留着天然的清纯宁静。有时笼罩着淡淡的薄雾,饱含神韵和灵气,给人一种________(变化莫测  神秘莫测)的感觉。这里的天空,是那么的蓝,蓝得明亮剔(    )透,深邃悠远;                                                                

                  (1)给加下划线字注音,根据拼音写出汉字。

                  答:_____________________________________________________________

                  (2)在括号里选择恰当的词语填在横线处。

                  答:__________________________________________________________________

                  (3)仿照文中画线句子,在横线上写出恰当的内容。

                  答:______________________________________________________________________

            • 4.

              庐阳中学九年级开展了“青春无悔、决胜中考”的综合性学习活动,活动中遇到一些问题,请你参与解决。

              (1)临近中考,九年级某班级为鼓舞士气,决定在教室挂上一副对联,请你根据上联,从对仗工整的角度,从下列四个短语中挑选一个,把下联补充完整。

                  上联:心如止水,龙行神州酬壮志

                  下联:_______,凤舞九天展宏图

                  师生同心   苦尽甘来    气贯长虹    长风破浪

              (2)学校决定举行“中考百日誓师大会”,需要一段中考动员宣誓词,校团委请本班文采最好的同学李佳撰写,但是她担心撰写宣誓词会耽误自己的复习时间,有些犹豫不决,如果你想劝说她担当此任,你准备怎么说呢?

              ______________________________________________________________________________

              ______________________________________________________________________________

              (3)在你的鼓励下,李佳接受了撰写“中考百日誓师”宣誓词的任务,并且一鼓作气拿出了初稿:

                  九年磨一剑,志向凌绝顶。决战一百天,雄风斩涛浪。听,中考的冲锋号已经吹响,青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求,拼搏一百天是我庄严的承诺。是雄鹰,就得搏击长空_________,__________________。我们的人生必将在六月闪光,我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏,一朝圆梦,青春无悔,众志成城!

              请你在文段中的横线上,仿照画“_________”线的格式将誓词补充完整。

              (4)临近毕业,九年级的一位同学想给老师写一张表达感恩之情的贺卡,他的同桌在一旁说:“想报答老师的教诲之恩,A就在剩下的半年里把成绩应该提上去,让老师的付出换来收获,B用我们的汗水铸造难忘的篇章。”

              ①他的话很有道理,但是其中划线句A句语序不当,应修改为:________________

              ②划线句B有搭配不当的毛病,应该把“________”改成“________”。

            • 5.

              阅读下面文字,完成(1-4)题

                  荷塘之景,月色之伴。月光静静地泻在荷叶上,泻在流水上。曲曲折折的荷花挺立着,月色下,娇嫩的花瓣上一滴晶莹的水珠折射着仙境般的光辉,静静地,静静地……只有风吹过的声音,婀娜多姿地摇yè着……细细品味,振撼于荷花与荷叶的默默守护与陪伴。它们没有“桃花依旧笑春风”的乐观,也没有“满架蔷薇一院香”的芳香,更没有梅花____________________,有的只是守护与陪伴。

              (1)根据拼音写出相应的汉字,给加下划线的字注音。

                    娇(    )      (    )娜      摇yè(    )

              (2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

              (3)“泻”的本意是“________”;在文中的意思是“________”。

              (4)根据文中意思,将横线处补写完整。

            • 6.
              班上开展“走进小说天地,体会别样人生”主题学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。
                  示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。 

              ___________________________________________________________________________________

            • 7.
              阅读下面一段文字,完成问题。
                 “孝”是稍纵既逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。 也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信                    。但在“孝”的天平上,它们等值。
              (毕淑敏)(1)文中有错别字的一个词是“ ______ ”,正确写法是“ ______ ”。
              (2)“鸿雁”在本文的意思是 ______ ;
              “链条”在本文的意思是 ______ ;
              (3)仿照文中划线句子,在横线上再补写一句。
            • 8.

              (1)请根据上下文的语意,仿照画线句子,补写出两个句子,并与上文构成排比句。

              不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒我就是一朵清新俏丽的红梅

              ___________ ,___________; _____________ , ___________________ 。
              (2) 雁门太守行/李贺

              黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

              半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

              “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请自选一角度,做一赏析。

              (3)最后两句表达了作者怎样的思想感情?

            • 9.
              专题与语文实践活动。
              围绕“汉字”专题,学校开展了“妙趣横生的中国汉字”系列活动。
              (1)【趣议“猴”字】民间对“猴”偏爱有加。请分析蕴含其中的原因或文化心理。(写出两点)
              (2)【“猴”象解析】古人对“猿”与“猴”不加区分,“猿”或“猴”在古诗文中也是寄托情感的意象。请从学过的诗文中选取含有“猿”或“猴”字的连续性的两句,加以分析。
              (3)【“猴”字仿句】根据汉字特点,以“猴”为对象仿照示例写一段话。
              示例:有水也是湘,无水也是相,去掉湘边水,加雨便是霜;各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。
              仿句: ______ 。
            • 10. 你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为阅读像……”为开头,写一段议论性文字,不少于100字。
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