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          50条信息

            • 1.

              阅读《艺术品》回答问题,根据前文的意思,在下面的横线上填上适当的词语或句子。

              人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒;你跌倒时,它呼唤你_________________;________________,___________________________。

            • 2. 仿照例句的句式和修辞,在横线上写一句话,使语意连贯,前后构成排比。
                     幸福是茹志娟的《百合花》散发出的那一缕清新醉人的芬芳;幸福是奥斯汀的傲慢与偏见》烟消云散后伊丽莎白和达西十指的交握;幸福是______。
            • 3. 仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个语段。
              ①当你生病在床上无法上学,同学们送来了鲜花和问候的时候,你也许会感到欣慰。
              --因为感受友情是一种快乐。
              ②当你为希望小学捐了两元钱,为灾区的学生捐出几本书的时候,你也许会感到充实。
              --因为帮助他人是一种快乐。
              仿写:______
            • 4. 阅读《山地回忆》回答问题,仿照下面的示例,自选描述对象,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
              北风吹红了她的脸,像带霜的柿叶;河水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜;寒气冻住了她洗过的杨树叶,像闪光的鱼鳞。
            • 5.

              阅读《谈笑》回答问题,请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。

              朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,________________,_______________,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

            • 6. “高邮鸭蛋——双黄通红、出油多汁”是江苏省高邮市的文化名片,读完本文,请你以“三峡桃花鱼”为对象,仿照示例也为宜昌制作一张文化名片。
            • 7. 仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写两句意象鲜明又耐人寻味的话。
              例句:孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦。
              仿句:______,不,______,______。
            • 8. 揣摩课文《风筝》第三自然段的写法,在对比冲突中表现亲情(或友情)。依据提供的情景,选择一个话题,写一段话。
              我是向来不爱______,______。然而他最喜欢______,______。
            • 9. 仿照下面句子,再写一句表现新闻威力的句子。
              新闻起先像一团闷住的火,后来突然燃烧起来,成为熊熊烈火,无法把它扑灭。
            • 10.

              阅读《蚂蚁》回答问题,在横线处再造两个句子,组成一个语意连贯的语段。

              成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚!

              一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结!

              __________________________________________________________________是的,大自然是最好的老师!只要我们肯学,天天都会有收获!

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