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          50条信息

            • 1.
              问题探究
                汉字是汉文化的标志。但是,在语文学习与日常生活中,我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严,培养对汉字的尊重之情,朝阳中学初三(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动,请你参与到这一活动中去,探究问题并发表见解。
                在活动中,同学们通过深入调查,列举了汉字使用中不规范的现象,诸如:写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……
              (1)探究一:你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么?
              (2)探究二:使用不规范汉字,会造成怎样的后果?
              (3)试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
            • 2. 为了丰富校园文化生活,校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联,对出下联。
              上联:四季美景养灵性 下联:    
            • 3. 联系名著对对联。
              看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子。上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合《西游记》或《水浒传》中的有关情节写出下联。
              上联:身残志坚,保尔唱响生命曲;
              下联:    
            • 4. 亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。
              上联:少 小 离 家 为 异 客                 
              下联:    
            • 5.
              根据要求完成问题。

                  今年2月,教育部下发了“关于勤俭节约办教育,建设节约型校园的通知”。大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此,学校开展了“提倡‘光盘’,告别浪费”主题教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。

              (1)主题活动的组织者介绍说:“‘光盘’其实很简单,就是我们把自己盘子里的饭菜吃光。不要浪费。”请根据活动主题,为学校食堂拟写一个宣传标语。(要求:突出活动主题,使用一种修辞方法)

              宣传标语:______________________________________________

              (2)分析概括下面图表所包含的主要信息。

              (3)概括下面材料中各国防止餐桌浪费的做法。(每空不得超过4个字)

                  在德国,无论自助餐还是点餐,都不能浪费.一旦发现有人浪费.任何人都可向相关机构举报,工作人员会立即赶到,按规定罚款。近年来多所美国高校餐厅决定告别托盘。餐厅停止提供托盘,促使学生选取食品时更慎重.有助于防止浪费。墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥。

              德国:________  美国:________  墨西哥:________

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