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            • 1. (2016•邻水县三模)综合性学习
                  2015年9月3日上午,纪念抗战胜利70周年阅兵正式拉开序幕.邻水某中学九年级组织以“展示国力--抗战大阅兵”为主题的综合性学习活动,请你参与此次活动并完成下列任务.
              【数字解读】
              (1)阅读下面文字,解读数字的寓意.
              礼炮:阅兵当天共有56门礼炮,寓意    ;礼炮呈八字形等距排列,意指    .每28门礼炮同时鸣放为一响,代表    .交替鸣放共70响,庆祝中国人们抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年.
              【图标观察】
              (2)如图是中国邮政纪念抗战胜利70周年全国集邮巡展活动的纪念戳图案,请写出构图要素(文字除外),说明图标寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过80字(含标点符号).
              【新闻在线】
                  7月29日,广安市政协纪念抗日战争胜利70周年书画展在市民广场拉开帷幕,来自市内外书画艺术家创作的120幅书法、绘画作品参加了展出.为搞好这次展览,市政协诗书画院于今年4月就发出征稿启事,引起了市委、市政府的高度重视,被市委纳入全市抗战纪念活动统一安排,得到了各区市县政协和市内外书画家们的积极响应,共收到160多幅书画作品,经组织专家评审,选出120余幅作品参加展出.(选自《四川新闻网》)
              (3)请用简洁的语言概括广安市政协举办抗日战争图片展的目的.(不超过10个字)
              (4)假如学校团委让你以小记者的身份采访现场观展的一位中学生,你会向他(她)提出什么问题?
              【口号设计】
              (5)在阅兵过程中,接受检阅的人员需要呼喊口号,表达出鲜明的主题.请你为抗战胜利70周年设计一组行进途中的呼喊口号.(要求:每句四字,两句一组,短促有力,朗朗上口)
              【演讲大PK】
                  2016年是一个值得每一个中国人铭记的年份.7月1日建党95周年,10月红军长征胜利80周年等等.长征是人类历史上的伟大奇迹,在中国共产党领导下,中央红军共进行了380余次战役战斗,攻占七百多座县城,红军牺牲营以上干部多达430人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其间共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山,行程约二万五千里…再现这些红色革命峥嵘岁月,我们每一个中国人无不为今天的幸福生活而热泪盈眶.在纪念日到来之际,学校要举行演讲活动,如果你参加演讲,请设计一段精彩的开头.(不超过100字)
            • 2. (2016•邻水县二模)综合性学习.
              九(1)班同学正在进行“众说纷纭话网络用语”语文实践活动,请你参与进来,完成下列任务.
              活动一:新闻直播间
                  新华社北京11月27日电   昨天,国家新闻出版广电总局发出相关通知,要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等,不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵,不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字,不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语,如“十动然拒”“人艰不拆”等等.
                  通知指出,一些广播电视节目和广告中还存在语言文字不规范的问题,如随意篡改、乱用成语,把“尽善尽美”改为“晋善晋美”,把“刻不容缓”改为“咳不容缓”等.
              请用一句话概括消息的主要内容.(20字以内)
              活动二:图表大聚会
              下面是九(1)班调查组的同学绘制的两张图表,请你说说阅读图标后获得的主要信息.
              “网络用语对中学生的影响调查”“广电总局禁用不规范用语”调查
                         调查选项所占比例
              绝对支持,纯洁语言6.52%
              支持,但不能一刀切55.43%
              无所谓9.78%
              不支持,这也是一种语言现象,应该顺其自然28.26%
              (1)结论一:    
              (2)结论二:    
              活动三:微博对对碰
              下面是网友针对广电总局决定所发表的评论,请你也来参与.
              @闲看花开花落:早就该整治整治了.一百个支持,此举守护了汉语的纯洁清澈!
              @雪雨霏霏:广电总局不应该这么严格苛刻吧,那并不利于语言的创新,也会压制网民的创造力.
              @炎黄赤子:    
            • 3. (2016•宝应县一模)综合实践活动
                  近日,校园暴力成为网络热议话题,群殴、羞辱以及烫烟头等事件频发,某校就此事展开讨论.阅读下列材料,完成后面的学习任务.
              (1)仔细观察漫画,描述漫画的内容及揭示寓意.
              描述内容:    
              揭示寓意    
              (2)结合下面的几则材料,探究造成校园暴力,除了学生个人叛逆等主观原因,还有哪些客观原因?
              【材料一】
              “谁打你了?你也打他!”日常生活中,我们听到一些家长这样教育孩子.
              【材料二】
                  震惊中美华人的洛杉矶地区留学生绑架案经过3日的庭审露出了冰山的一角,受害人刘怡然被同学扒光衣服、用烟头烫伤手臂,用打火机点燃头发,强迫她在地上吃沙子,剃掉她的头发逼她吃掉等,手段残忍,令人发指.主犯翟某直到出庭还没弄清自己所犯罪行的严重性.在她看来这不过是在中国校园司空见惯的学生恶作剧或打群架之类的小事,充其量被校长发现后训斥一顿,顶多是记过,连开除学籍都轮不到,更谈不上被警方逮捕.殊不知,按美国的法律要坐牢,甚至“终身监禁”.
              【材料三】
              “现在孩子学习压力太大,他们的发泄有时很极端,”张燕老师说,“学校对分数要得太紧啦!”
              【材料四】
                  江苏某县7岁的冉冉(化名)和4岁的浩浩(化名)与10岁的顺顺一起玩耍,并就地取材模仿《喜羊羊与灰太狼》动画剧情做“绑架烤羊”游戏,顺顺将冉冉、浩浩绑在一棵树上,用随身携带的打火机点燃树下竹叶,导致二人被火烧伤.医院诊断结果显示,冉冉全身多处烧伤40%、浩浩全身多处烧伤80%.
              (3)如果你校有这样苗头出现,你会向校长、处于弱势的学生提怎样的建议.
              校    长:    
              弱势学生:    
            • 4. 语文综合实践活动.
                  某中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请你参加并完成以下任务.
              (1)【探究表意】
                  阅读该校学生使用书信情况的调查表,简述你的探究结果(写两条).
                                 某初级中学学生使用书信情况调查表
              项目年级从未写过信学 应用文时写寄贺卡时写
              七年级94.4%1.1%4.5%
              八年级90.6%5.2%4.2%
              九年级88.8%7.3%3.9%
              探究结果:①    ;②    
              (2)【续写赠言】
                  初中就要毕业了,请你根据以下明信片中的内容续写两句话,赠送给你的同学.明信片内容:山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊;        
              (3)【口语交际】
                  根据题(1)的调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议.可是你班的小华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?
            • 5. (2016•莒县一模)根据要求,回答下面问题.
              (1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在下面方格中.(不超过15字)
              ①《坚守与创新成为2015两会新媒体报道主题》(2015年3月18日 搜狐网)
              ②《<政府工作报告>观察:59次提“创新”达前两年之和》(2016年3月7日人民网)
              ③《创新发展逐步改变青年成才观》(2016年3月9日  中青在线)
              ④《融合信息技术 创新育人方式》(2016年3月14日  腾讯网)
              (2)如图是全国青少年科技创新大赛的标志,请说明它的构图要素及寓意.
            • 6. 阅读《紫禁城的“海底总动员”》,完成下列各题.
                                            紫禁城的“海底总动员”
                                                 李子裔
                ①“海错”一词,是我国古代对于海洋生物、海产品的总称,出典于《尚书•禹贡》“厥贡盐公式,海物惟错”.故宫博物院所藏的《海错图》就是一部记录了海洋生物、海产品的绘卷.
                ②在我国古代,有一类画家以“务专”而闻名于世,但多涉兰梅竹菊、人物花鸟,能够把自己的全部精力投入到海错画的创作中并有所成的画家甚少,而这套《海错图》的作者聂璜,就是这样一位画师.对于聂璜的历史记载寥寥,只知其字存庵,钱塘人,生卒不详,曾云游各地,考察不同生态环境中水生物的种类和习性.康熙三十七年,聂璜将其游历东南海滨所见鱼、虾、贝、蟹等现实和传说中的水族绘图成册,即《海错图》.
                ③遍览《海错图》,上面并未有任何的进献词句,可知在作者创作时并没有进呈之意.而这样一位非著名画师创作的非进呈作品,缘何可以纳入清宫收藏?故宫专家查阅雍正朝《流水档》,逐渐摸清了事情全貌:此图是雍正四年由副总管太监苏培盛交入清宫造办处,经过皇家重新装裱.以当时的官方主流画风为标准来看,这部图集远不如蒋廷锡《鸟谱》等宫廷之作精美工细,但其对光怪陆离的水族世界全面细致的表现,在中国画坛并不多见.或许正是这个原因,使得该册颇得乾隆帝的称赏.
                ④《海错图》笔触细腻艳丽,收录的海洋生物中,除了真实存在的海洋生物外,更有各类口耳相传的神秘生物,如凶猛食人的海蜘蛛、头生双角的潜牛、鳖身人首的海和尚…这些或存在于海中或存在于想象中的生物,在作者的生花妙笔下,神采奕奕,跃然纸上.《海错图》的另一特点是图文并茂,绘画只占篇幅的一半,而另一半则是聂璜对每一种生物所作的考证与描述,有对其产地、习性、外貌特征、烹饪方式的记述,还有很多沿海一带的坊间传说以及作者对于一些社会现象的感怀.每篇文字长短不一,但都以一首朗朗上口的小赞作为总结,通读之后,让人有种置身神妙深海世界的感动,重新迸发出对不可知的事物的探求心与想象灵光,在感叹造物神奇之后,多了一分对海洋、对世界、对宇宙的敬畏之情.
                ⑤《清宫海错图》是“故宫经典”系列丛书的最新一部作品.编辑在展现原作艺术风貌的同时,还对原图中的大量文字进行了点校,以便今人更好地阅读;此外,还邀请中国科学院动物研究所的多位专家,对图中所绘生物进行了科学的物种鉴定,附于书后,使本书      
              (1)好的标题常常能引发读者的思考,你看到本文标题之后,对文章内容产生了怎样的联想或疑问?
              (2)文章第②-④段,依次介绍了《海错图》的作者、        
              (3)根据第⑤段内容,在文中画线处应填写的语句是    .(只填序号)
              【甲】在作为一本科学类图谱的同时,更成为一本具有艺术价值的动物画册
              【乙】在作为一本艺术类画册的同时,更成为一本具有科学价值的动物图谱
              (4)为配合《清宫海错图》的出版发行,故宫博物院在其官方微博上举办了一次投票活动.阅读活动的帖子,回答问题.
              注意!萌萌哒《清宫海错图》现已上市.自古以来人们对海洋世界充满了好奇,作者云游各地,绘制了这套光怪陆离的海洋生物大合集.现在参加#海底总动员,萌货大比拼#投票活动,选出你心中的萌神(端着芥末酱油碟儿的请自觉去面壁…),就有机会获得《清宫海错图》一书和明信片哦!

              ①文中括号里“端着芥末酱油碟儿的请自觉去面壁…”这句话有什么用意?下列回答最恰当的一项是    
              A.用幽默的语言警示人们要注意保护海洋生物.
              B.用风趣的语言表明候选的“萌货”都很可爱.
              C.用形象的语言暗示候选的海洋生物美味可口.
              ②请从四幅图片中选出你的“萌神”,并用一句话写出选择的理由.
            • 7. 在杭州大气首要污染源锁定机动车的背景下,学校开展以“找回西湖蓝”为主题的综合性学习活动,请你根据要求,完成下列相关任务.
              (1)看下图,写出杭州市政府2014年-2015年为确保“西湖蓝”在控制机动车数量方面所做的两项工作.

              (2)阅读下面链接材料,联系你家的生活实际,想想你能为“找回西湖蓝”做些什么?概述两条.
                            找回西湖蓝,杭州在求解--给柴油车找“伴侣”,给新能源车插“翅膀”
                  杭州在柴油车全部升级为国Ⅳ标准,并用了国Ⅳ标准柴油后,尾气排放仍不达标的,就得“喝”一种被称为“柴油伴侣”的尾气处理液.
                  专家介绍说,国Ⅳ重型柴油车添加尾气处理液后,保守估计,氮氧化物排放量比国Ⅲ重型柴油车降低30%以上,碳氢化合物降低40%以上.所以大家把柴油尾气处理液形象地比作“柴油伴侣”.
                  除了降低现有车辆的污染,更治本的方法是找到新能源车这种替代方法--
                  钱江晚报记者获悉,杭州目前新能源车有11000多辆,仅去年就增加了7000多辆,处于全国领先.杭州鼓励市民购买新能源车,去年年底还出台了相关财政补助暂行办法.
                  不过,别看杭州路上跑的新能源车以及去年的增量,在全国都是领先的,可个人购买仍不算多.据介绍,去年增加的7000多辆新能源车,大多是微公交.
              “新能源车会越来越多.”相关负责人表示,除了新能源车技术的进一步改良,杭州也将进一步推进新能源车充电桩的建设.
              (3)按下列提示,完成一张车贴.
              车贴:贴在车尾的贴纸,上面的话能给后面的车主一些提醒.如,“我有主了,别亲我”.
              主题:“停车三分钟自觉熄火”,意为停车三分钟以上,请驾驶员自觉关闭发动机,以减少污染.
              要求:写一句话,幽默有趣,能吸引人,能起到环保宣传作用.如,“汽车歇一歇,西湖笑一笑”.
            • 8. (2015•齐河县二模)综合性学习:走进中国石文化.
              人类的文化,石文化是最古老的文化.石藏人生,人生亦如石.感悟石的奥秘、石的禅机,便是感悟人生!古往今来,无数玩石人,在不断地挖掘着石文化之精髓.有人这样描绘,“山得石而雄,水得石而清,园得石而秀,谷得石而幽,洞得石而奇,屋得石而雅,人得石而乐”.石头的坚硬和永久,寓意永恒.
              (1)请写出四个关于“石”的成语.
              (2)在旅游业蓬勃发展的齐河,如果建立一个石文化博物馆,你怎样为游客宣传呢?把你的宣传词写在下面吧!
            • 9. 阅读下面材料,完成下列各题.
              “提倡更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会.”今年被首次写入政府工作报告.浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目.今天,2015年4月23日,恰逢第20个“世界读书日”.你们学校为此举行了“书香校园”活动.请你完成以下任务:
              (1)宣传读书活动
              下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭?请简述理由.
              A.春风吹绿千枝柳,时雨催红万树花.
              B.板凳要坐十年冷,文章不写一句空.
              C.蹉跎莫以韶光老,人生唯因读书好.
              D.白发高堂游子梦,青山老屋故园心.
              选择:         理由:    
              (2)调查读书现状
              读书现状调查表
              调查项目             年级七年级八年级九年级
              1.每天每人可自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时
              2.经典书籍在阅读中所占比重7.8%15.6%31.2%
              3.平板电脑智能手机阅读方式40.6%30.6%20.6%
              下列对表格的信息理解不正确的是    
              A.随着年级增长,每日自由阅读的时间逐渐减少.
              B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加.
              C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减.
              D.随着年级增长,阅读的数量与质量都有了提高.
              (3)探讨读书话题
              请你任选一位学生的发言,提一条读书建议.(字数不超过60字,注意语言得体)
              甲同学:面对茫茫书海眼花缭乱,心里够烦的,不想去读.
              乙同学:现在太忙,做习题上补习班都来不及,没时间读.
              丙同学:我读过很多书,但是读过就忘,找不到好方法读.
                  同学.建议:    
            • 10. 仔细观察这幅漫画,围绕漫画内容,选定一个主题谈谈你的看法,要求:有明确观点,作简要论证,不少于100字.
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