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            • 1.
              阅读下面文段,完成下列各题。
                  前文链接:唐僧师徒四人别了镇元子,继续西行。这一日,行至一座高山,路险难行,唐僧差悟空去化斋,悟空说半山之中,没有人家,无处化斋,唐僧遂骂悟空惫懒
                  ①行者将身一纵,跳上云端里、手搭凉篷,睁眼观看。可怜西方路甚是寂寞,更无庄堡人 家,正是多逢树木少见人烟去处。看多时,只见正南上有一座高山,那山向阳处,有一片鲜红 的点子。行者按下云头道:“师父,有吃的了。”那长老问甚东西,行者道:“这里没人家化饭,那南山有一片红的,想必是熟透了的山桃,我去摘几个来你充饥。”三藏喜道:“出家人若有桃 子吃,就为上分了,快去!”行者取了钵盂,纵起样光,你看他筋斗幌幌,冷气飕飕。须臾间,奔南山摘桃不题
                  ②这山上有一个妖精,孙大圣去时,惊动那怪。他在云端里,踏着阴风,看见长老坐在地 下,就不胜欢喜道:“造化,造化!几年家人都讲东土的唐和尚取大乘,他本是金蝉子化身,十 世修行的原体。有人吃他一块肉,长寿长生。”那妖精上前就要拿他,只见长老左右手下有两 员大将护持,不敢拢身。 好妖精,停下阴风,在那山凹里,摇身一变,变做个月貌花容的女儿 说不尽那眉清日秀,齿白唇红,左手提着一个青砂罐儿,右手提着一个绿碰瓶儿,从西向东 径奔唐僧。三藏见了,叫:“八戒、沙僧,悟空才说这里旷野无人,你看那里不走出一个人来x 了?”八戒道:“师父,你与沙僧坐着,等老猪去看看来。”那呆子放下钉钯,整整直裰,摆摆 摇摇,充作个斯文气象,一直的觌面相迎。那八戒见他生得俊俏,呆子就动了凡心,忍不住胡 言乱语,叫道:“女菩萨,往那里去?手里提着是什么东西?”分明是个妖怪,他却不能认得。 那女子连声答应道:“长老,我这青罐里是香米饭,绿瓶里是炒面筋,特来此处无他故,因还 誓愿要斋僧。”八戒闻言,满心欢喜,急抽身,就跑了个猪颠风,报与三藏道:“师父!吉人自 有天报!师父饿了,教师兄去化斋,那猴子不知那里摘桃儿耍子去了。桃子吃多了,也有些嘈人,又有些下坠。你看那不是个斋僧的来了?”唐僧不信道:“你这个夯货胡缠!我们走了这向,好人也不曾遇着一个,斋僧的从何而来!”八戒道:“师父,这不到了?”
                  ③三藏一见,连忙跳起身来,合掌当胸道:“女菩萨,你府上在何处住?是甚人家?有甚愿 心,来此斋僧?”分明是个妖精,那长老也不认得。那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着 钵盂,一筋斗,点将回来。睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒就打。那怪物使个“解尸法”,见行者棍子来时,他却抖擞精神,预先走了,把一个假尸首打死在地下。 唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命!”行者道师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老,近前看时,那里是甚香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋,却是几个青蛙、癞虾蟆,满地乱跳。长老才有三分儿信了,怎禁猪八戒气不忿,在旁漏八分儿唆嘴道:“师父,说起这个女子,他是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀了!怕你念什么《紧箍儿咒》,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。”
                  ④三藏自此一言,就是晦气到了,果然信那呆子撺唆,手中捻诀,口里念咒,行者就叫:“头疼,头疼,莫念,莫念!有话便说。”唐僧道:“有甚话说!出家人时时常要方便,念念不离善心,扫地恐伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶,打死这个无故平人,取将经来何 用?你回去罢!”行者道:“师父,你教我回那里去?”唐僧道:“我不要你做徒弟。”行者道:“你 不要我做徒弟,只怕你西天路去不成。”唐僧道:“我命在天,该那个妖精蒸了吃,就是煮了,也算不过。终不然,你救得我的大限?你快回去!”行者道:“师父,我回去便也罢了,只是不 曾报得你的恩哩。”唐僧道:“我与你有甚恩?”那大圣闻言,连忙跪下叩头道:“老孙因大闹天 宫,致下了伤身之难,被我佛压在两界山,幸观音菩萨与我受了戒行,幸师父救脱吾身,若不 与你同上西天,显得我知恩不报非君子,万古千秋作骂名。”原来这唐僧是个慈惘的圣僧,他 见行者哀告,却也回心转意道:“既如此说,且饶你这一次,再休无礼。如若仍前作恶,这咒 语颠倒就念二十遍!”行者道:“三十遍也由你,只是我不打人了。”却才伏侍唐僧上马,又将 摘来桃子奉上。唐僧在马上也吃了几个,权且充饥。
                  后情补充:白骨精潜灵作怪,二变老妇,三变老公公,迷惑了唐僧,却逃不过孙大圣,终于失败。唐僧埋怨悟室滥杀无辜,把他赶回花果山去了。
              (节选自《西游记》第二十七回,有删改)(1)《西游记》的作者是谁?请为选文拟一个恰当的标题。
              (2)请从人物描写的角度为第②段划线句子做批注。(30字以上)
              (3)说说文中唐僧、孙悟空、猪八戒各自最突出的性格特点并用一句话概括例子。
              人物 性格特点 举例
              唐僧 ______ ______
              孙悟空 ______ ______
              猪八戒 ______ ______
              (4)品读“唬得个长老战战兢兢,口中作念道:‘这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命!’”,结合上下文,描写出唐僧说这番话时的心理活动。
              (5)某校七年级同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师 组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
              反方:我方认为,唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分:他不辨是非,总是听信猪八戒调唆:他对待妖怪心慈面软,对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨:历尽千辛万 苦到达西天后,面对传经者索要的“人事”,他却不知反抗,唯唯诺诺,实在可气。
              正方: ______ 。
            • 2.
              阅读下文,完成各题。
                  皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得身上没有什么东西似的--这也正是这些衣服的优点。”
              “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的--这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
              “上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”
              “大家都在等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。
              “对,我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
                  那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气--他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
                  这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
              “可是他什么衣服也没穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
              “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
              “他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
              “他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
              (1)文中所谓的“新装”根本不存在,但人们都不敢说自己看不见,这是为什么?
              (2)一个小孩子最先说出了真相,老百姓也都跟着说了真话,而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,有什么用意?
              (3)结合你的日常阅读,说一说童话有哪些特点?
            • 3.
              《父亲》    我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
                  初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天, 父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……
                 父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
                  父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来--我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
              (1)这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。
              ① ______
              ② ______
              ③ ______
              (2)第二自然段画线的句子是什么描写?有何作用?
              (3)第一自然段中,开头第一句话“爹疼满崽”,为全文定了什么感情基调?
              (4)第三自然段中父亲所说的“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气”,你是如何理解这句话的?
              (5)如何理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来--我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话?
            • 4.
              阅读《最后一课》中的语段,完成各题。
                  我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有镇长,邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
                  我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样, 又柔和又严肃地对我说
              “我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”
                  我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!
              我的最后一堂法语课!
              (1)第一段中写教室里的镇长和邮递员时,为什么要反复强调“从前的”?
              (2)第二段画线句中“柔和”与“严肃”似乎是矛盾的,请说说你的理解。
            • 5.
              阅读下列选文,完成各题。
              钟霄的第九年
              王璐琪
                ①我们画室有一名特殊的学生,在大家只有17岁的时候,他已经26岁了。
                ②所有的人都在准备美术高考,他也在准备,据说,这已经是第9年了。在艺术生的群体中,他这样的情况很常见。
                ③他曾经在墙上画了一幅画,只处理了一半画面,另一半像是被人撕掉了,还卷着纸边,所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚,他到画室后巡视了一圈,然后生气了。“昨天的值日生是谁?怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了,手指放在上面很久没有拿下来,再回过头的时候,老师目光直视着他,说:“钟霄,别再考了!我聘你当画室老师,做我的副手。”
                  ④全班目光齐刷刷盯着他,我崇拜地看着他。他没有回答,依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院,因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院,大部分人是不敢奢望的,包括我。
               ⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里,那段时光非常快乐,一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼,被我们装点的犹如“卢浮宫”,格外美丽。
                ⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台,几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮,谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候,他一定要带着一个速写本,把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时,他才会插上一两句话。
                ⑦美术高考前夕,画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到,“钟霄,外面有人找你。”那是一个年迈的老人,头发几乎全白了,脸晒得土黄,穿着一身蓝色的衣服,背着一个布兜。看见钟霄出来,老人黯淡的脸上现出一丝笑容,犹如点了一盏灯。他们站在画室门口,说了很长时间的话,老人几次把布兜交到他手里,钟霄都不接,硬推回去。这样僵持了一会儿,老人生气了,一跺脚,他才勉为其难地接了过来。
                ⑧待他回来后,我问他,“那是你爷爷?”他面无表情地说:“是我爸,他知道我明天要考试,给我送庙里求来的馒头,说是吃了耳聪目明,一准儿能考上大学。”后来,我转身拿铅笔时,发现他正在默默地流泪,我同情地看着他。
                ⑨这一年,他没有参加考试,做了老师的副手。他坚持了九年,却在第九年的时候放弃了,我很吃惊。而这一年,我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我,他也不例外,那张单薄的纸,被他摩挲了好多遍,“真羡慕你,真的,羡慕你。”他复读机一样,反复讲,反复说,像是在对我说,也像是在对他自己说。
                ⑩“你为什么不再试一试呢?”我问他。他为难地笑笑:“我怕今年考上了,家里拿不出学费。任性考了那么多年,是该给家里挣点钱了。等攒够了钱,我再考。”我想尝试着安慰他,却发觉自己词穷了。
              ⑪高考后,画室被拆除了,我们的“卢浮宫”倒塌了。
              ⑫再去看他时,他气色好了很多,已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后,我震惊了:顶层的墙壁上,全是孩子们的涂鸦,极像当年我们的“卢浮宫”,尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑,既像从前那个执著的青年,又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院,可美院现在会请我讲课,也值了……”他谈起自己的事业,开始滔滔不绝。不远处有学生喊他,他去学生那里指导了。
              ⑬我沿着彩绘墙慢慢地走,忽然发现在一个角落里,有一幅残破的速写画,走近一看,我笑了,又是他的恶作剧,让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时,却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮,所有人的目光都看向半空,唯独他,一手拿着画笔,两只眼睛却看向我们。速写画旁边,有那么一个真人比例大小的彩绘,是个蓝色的阿凡达。她手持长矛,满脸警戒的神情,忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球,以及我们曾经的“卢浮宫”。
              (原文有删改)(1)请阅读选文,在表格A、B处填写恰当的词语。
              事 件 “我”的心情
              钟霄被老师肯定 A ______
              钟霄放弃高考 B ______
              钟霄请我参观画室 震惊
              (2)结合语境,从修辞运用的角度,对选文第⑦段划线句进行赏析。
              (3)文章第④段写到:“我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。”请展开想象,用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求:至少使用一 个成语,60字左右)
              (4)文章第⑬段写到,“我”看完钟霄画的内容时,怎么也笑不出来了。请结合文章内容,说说“我”笑不出来的原因。
              (5)文霄写的是-段钟霄的人生经历,作者却以“我”的口吻来写,请问“我”在文中的作用是什么?
            • 6.
              阅读《范进中举》节选文字,完成下列各小题
                  范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!”一顿夹七夹八,骂的范进摸不着门。……
                  范进一面自绾了头发,一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。见丈人在跟前,恐怕又要来骂。胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。”邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”又一个道:“老爹,你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
              (1)《范进中举》节选自我国清代一部长篇 ______ 小说《 ______ 》,作者是 ______ 。
              (2)用一句话简要概括所选文段的内容。
              (3)从选文中可以看出,胡屠户是怎样的一个人?
              (4)众乡邻在范进中举前对他漠不关心,中举后却热情有加,从这一前后巨大的反差,你能看到当时怎样的社会现实?
              (5)《范进中举》没有一句贬词,但对人性的虚伪丑恶却揭露得淋漓尽致,体现了极高的讽刺艺术,请结合所选文段细节加以赏析。
            • 7.
              两只棉手套    冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!
                  松鼠妈妈要生小娃娃了,可是她还没找到一个避风的地方。
                   松鼠爸爸很着急,他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。
                  找呀找呀,他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声粗嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
                   找呀找呀,他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声尖嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是小刺猬。他赶忙走开了。
                  风越刮越大了,还夹带着雪花。
                   松鼠妈妈蜷缩着身子,抱着圆鼓鼓的肚子,蹲在树枝上,愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气,跳下大树,又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
                   他走在雪地上,这里看看,那里找找,连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了,也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝,好平平安安地生下小娃娃呀!
                   走着走着,他忽然踩着一个软绵绵的东西,他摇摇大尾巴,把覆盖在上面的雪扫一扫。啊,露出了一只棉手套!他知道,这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了,赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久,她就生下了五只小松鼠。
                  五只小松鼠一生下来就淘气极了,这里钻钻,那里拱拱。最后,五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边,守护着他们。
              松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和,可是里面太挤了,他只好又出来,卧在手套外面,用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
                  风,越刮越猛;雪,越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉子套的口上,为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面,他冻得发僵了,也不肯离开一步。
                   忽然,松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近,他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看,见一个男孩子站在了眼前,他一只手戴着棉手套,另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了,就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的,他是来取回他的棉手套的。
                  他蹲下身来,刚要伸手去拿,松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。”
                   男孩子却说:“我该谢谢你呀, ______ 。”
              “不”松鼠爸爸说,“我该谢谢你。你看,我的五只小松鼠和他们的妈妈,正躲在你的棉手套里哪!要不,他们真会冻死的。”
              “你怎么不进去呢?”小男孩问。
              “里面太挤了,我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
                   这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。
                   松鼠妈妈和她的五只小松鼠,探出头来想谢谢他,只见他已踩着厚厚的大雪,“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他。”
                   五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了,跟着爸爸妈妈一起去!”
              --选自金波的《影子人》(1)请用简洁的语言概括这则童话的内容。
              (2)细节描写能够很好地突出人物。下面句子中,“毫不犹豫”显现了小男孩的 ______ 的品质,而“不声不响”则突出了他 ______ 的品质。
              这时候小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他 毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻地放在地上,然后转过身来, 不声不响地走了。
              (3)文中两个画线的句子都是描写自然环境的。请任选一个,说说它们在文中有什么作用。
              ①冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!
              ②风,越刮越猛;雪,越下越紧。
              我选    ______ 。作用: ______ 。
              (4)如果你是文中的小男孩,你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢?请把要说的话补充在下面横线上。
              男孩子却说:我该谢谢你呀, ______ 。”
              (5)这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子,并简要赏析。
              最有想象力的句子是: ______ 。
              这个句子好在 ______ 。
            • 8.
              阅读下文,完成各题
              塾师老汪    ①老汪顾秀,留个分头,身着长衫,很有气派。老汪在开封府上学多年,也算是有学问了。但老汪口讷,紧张了还有些结巴。老汪在私塾教书,每一家干的时间都不长。
                  ②浮沉七八年后,老汪终于在范家镇落下了脚。镇上大户范子敬建书塾给小儿开蒙,慕汪先生之名,请他主持,学堂就设在大院西屋。
                  ③老汪引笔奋力,书“洪桃书屋”四个大字作匾,魏碑凝重,笔力沉着,东家赞赏不已。
                  ④东家心善,欢迎邻家孩子随读,不 ______ 报答,这样便吸引十里八乡的莘莘学子。老汪严谨治学,认真传 ______ ,诲人不倦。但“之乎者也”毕竟不易,常常有学生死活搞不清。朽木不可雕也,圣人的训诫几次都到了嘴边,他还是忍住了。小孩子家,伤不得。天长地久,欲得天下之英才而育之的宏图大愿便打折扣了。更有甚者,是顽童与他倒着使劲。戒尺教训,他不忍,罚跪思过,他更不忍,故常自叹连当个平庸俗师都不成。如此进退失据,给他平添了无奈之苦恼。
                  ⑤有天讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,学生都以为远道来了朋友应该高兴。而老汪发挥道,这个“远方”不仅是路途之远近,更应是心口之距离。近在比邻却相隔天涯,高兴个啥呀。就如你们,学而不勤,尽管都近在我眼皮底下,朋侣乎?说得学生都低头不语。老汪戚然含泪。
                  ⑥每逢十五,老汪都放假半日。中午时分,他迈开大步,一往无前。时而顺着大路,时而行于阡陌,时而爬坡上山。夏天一身水,冬天一头汗,精疲力尽才回。大家一开始觉得他有狂走怪僻,但经年累月地锲而不舍,也就另作猜测了。
                  ⑦谷雨前几天,老范从前村收租子回来,老汪披着褂子正要出门。老范想起今天是月半,便趋步相问:“先生,这年复一年的,到底走个啥呢?”
                  ⑧老汪道:“东家,一言难尽啊。”说完头也不回地上路了。
                  ⑨这年端午节,老范招待先生吃饭,借酒酣微醺,又说到这事。此时老汪已半醉,趴在桌子上哀哀而哭:“天地君亲师,我敬天敬地,忠君尊师,都有交待了。只是父母养育无以为报,没法疏解啊。”
                  ⑩老范一向尊重塾师,老汪这么一开腔,知道他定有难言之苦,便有意疏导他,说:“先生,愿闻其详。”
                  (11)“我娘生我难产就走了,那年花开月正圆,但我们娘俩都苦命啊。父亲育我终生未续,他病重时我从开封往家赶,途中遇到曾大帅与太平军打仗误了时辰,没赶上给他送终,我苦啊!那天也是花开月圆的十五。所以每逢这天我心结难解,走走散散,就能好许多。”
                  (12)老范听到老汪倒苦水,心里一阵悲凉,对老师益发敬重,便劝了句:“正午时分,野地里不干净,别碰着无常鬼怪。”
                  (13)老汪摇头:“缘溪行,忘路之远近。”又说:“碰到无常我也不怕。他要找我,我就跟他到爹娘那边去了。”
                  (14)老汪的老婆叫银花,不识字,跟着老汪张罗学堂杂事。她收作业发本子,送茶扫地擦黑板,手脚勤快。
                  (15)老汪嘴笨,银花却嘴快,但她开口尽是些街谈巷语,嘴像刮风似的。人劝老汪:“先生是个有学问的人,但老婆那个嘴,你也劝劝。”
                  (16)老汪一声叹息:“话说正经,偶尔有个偏差,值得我劝。倘若语不入道,何劝之有?”
                  (17)银花有一个毛病。就是爱占便宜,老觉得吃亏。逛一趟集市,买人几棵葱,非得饶一头蒜;买人二尺布,缠着要一绺线。夏秋两季,总到地里捡荒,碰到谁家还迟收的庄稼,也顺手捋上一把。从学堂出门离东家的地亩近,所以他家的损失也多。
                  (18)一次东家来到后院看看牲口,管家老季跟了过来:“东家,我们另请良师吧。”
                  (19)“为啥?”
                  (20)“老汪教书,娃儿们都听不懂。”
                  (21)“不懂才教,懂还教个啥?”
                  (22)“其实,这也不是不为老汪。”
                  (23)“那又为啥?”
                  (24)“为他婆娘,爱顺庄稼。”
                  (25)“娘们儿家。”老范挥挥手,:“顺就顺吧,我范家五十顷地,这点算个啥?”顿了顿又说,“先生德才兼备,是个贤者。老季啊,我们要敬着他!”
                  (26)这话被喂牲口的老宋--学生家长--传给了先生。老汪一听潸然泪下:“啥叫有朋自远方来?东家就是……世间真情啊!”
              (1)第④段前后两个括号内应该填入的词是 ______
              A.授  受   B.受   授
              (2)第④段说老汪“进退失据”
              ①这“进”是指 ______
              ②这“退”是指 ______
              (3)老汪悲欣多感,文章有三处加以表现
              ①请仔细阅读,完成表


              老汪
              缘由 表现
              为学生顽皮而感到无奈苦恼
              哀哀而哭
              为东家的理解和欣慰而感动
              ②在老汪的情感展现过程中,我们逐渐领会到文章的主旨表达,文章主旨是:要表现 ______ 。
              (4)以下各项中阐述错误的一项是 ______
              A.第⑥段画线句使用排比的修辞手法,罗列了老汪狂走的方式
              B.老汪的老婆银花毛病很多,总是拖老汪的后腿。
              C.根据自身阅历,老汪对“有朋子远方来”有自己的见解。
              D.老范与管家的对话显示他是个宽厚大度善解人人意的人。
              (5)东家对老汪的评价是“德才兼备”,其“德”可以概括为以下三点:
              ① ______
              ② ______
              ③ ______ 。
            • 9.
              阅读下面的文字,分别回答问题。
              骈枝的苦恼
              余显斌
                  他性格内向,十分自卑。因为,他左手长着骈枝,小手指上,又长了根手指,十分难看。有一次一个小女生看见了,惊叫道:“呀,你咋长了六根手指哎?”
                  他听了,捏着手红着脸哭了。
                  那时,他才九岁,刚懂点事,就感觉到自己和别的孩子不同。可是,又不敢让医生做手术,因为怕痛。
                  于是,那根手指就留了下来,成了他的心结。经常的,他爱把左手插在袋中,从不伸出来,生怕一不小心,会露出自己的骈枝,惹来大家的嘲笑。渐渐的,他一个人呆在教室的一角,不玩,不笑,甚至很少说话。
                  初中时,他遇见了她,一个非常清秀的女孩,白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他的同桌,经常咯咯咯的,把满天幸福四处张扬。
                  一次,老师让她上讲台演讲,她走上去,眉眼弯弯,一边演讲一边笑着,以至于最后大家都忍不住,跟着笑了,嘻嘻哈哈的一大片。最后,就连绷着脸的老师也忍不住笑了,笑完道:“我们师生都在这儿傻乐着,别人看见了,还不知道究竟发生了什么事情呢。”
                  她的笑不为别的,是因为念错了一个字。
                  这也值得笑,真是的。他皱着眉想。
                  还有一次,她写字的时候,一不小心,手肘一晃,一下子撞着了他的手肘,他急得咂了一下嘴,表示不满。她侧过头来一看,他的一笔从作业的上面斜斜地划到下边,仿佛蚯蚓一样,弯弯扭扭的。她又笑了,咯咯咯的,如喷泉一样,泛着阳光,四处泼洒,流光溢彩。
                  他望着她,噘着嘴很不高兴地问道:“笑什么,难道很搞笑吗?
                  她指着那笔字,说道:“像一条蛇,你在绘画啊?”说着,又笑起来。
                  终于有一天,她看到了他的六指。当时,他悄悄伸出手,拿着个指甲剪,准备修剪指甲。她看见了,睁大了眼,接着笑了起来:“你真幸运!”她说。
                  他很生气,说这话明显是在讥笑他嘛。
                  可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的道:“上帝太偏心了,给我们十根手指,却多给了你一根,你一定和他是亲威,他走了后门儿,照顾你的。”
                  第一次,他听到了对六指的赞美,一颗敏感的心,隐隐有了一种平衡感,有了一点安慰,尽管他知道,这是她的一句玩笑话,可能是一种安抚,可是,他的心里仍感到一丝舒畅,也笑了一下。
                  渐渐的,他也不讨厌她的笑了。
                  那天,在体育课上,他们高高兴兴地跑到操场上,跑啊叫啊,十分热闹。踢球的时候,她正好走过,他不小心,踢球时,一脚踢在她的腿上,脚顿时隐隐生疼,忙向她道歉,问踢痛没有,她又笑了,告诉他,只有他痛,自己绝对不会痛的。
              “为什么?”他大惑不解地睁大眼睛问。
                  她悄悄告诉他,自己这只腿是假肢,安装上去的,不会感到痛。不过,她又轻声告诉他,这是个秘密,只有他一个人知道,不能告诉别人。他连连点着头,满是同情地望着她,还有她槐花一样洁净的微笑。
              她仍是笑笑的,转过身走了。
                  他站在那儿,看着她的背影,看着她飘扬的头发,心里竟然翻腾起十二级海啸,难以平静
                  以后,他的笑声也传遍校园,四处挥洒,四处张扬,他也成了一只快乐鸟。
                  他想,和她相比,自己要幸福多了,仅仅是多了一根手指,为什么不向她学,笑着面对生活,面对自己生活的不完满,面对自己的不同。
                  几年后,一次同学聚会时,她没有到。谈着往事,当他谈到她的腿时,她的一个闺蜜证明,她是一双好腿,根本没安装假肢,因为那天回到宿舍,她撸起裤腿时,上面青了一块,很痛很痛的,甚至流了泪。
                  事后,她反复叮嘱她们,这件事千万不要告诉他。大家听了,都默默地点着头。于是,这,也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密。
                  那一刻,他热泪盈眶,他的眼前又一次出现她的样子,还有她清亮的笑。(选自《微型小说选刊》2015年第10期)
              (1)文中四次写到女孩的笑,分别是读了错字傻傻笑、 ______ 、看到六指真诚笑、 ______ 。
              (2)女孩为什么要谎称自己装了假肢?
              (3)请分析文中画线句子的表达效果。
              (4)结合文章内容,谈谈女孩是一个怎样的人。
            • 10.
              阅读下列文章,完成下列各题。

              凡老先生的秘密          凡老先生有个秘密。
                    他独自一人住在偏僻的森林旁边,一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病,需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子,凡老先生的孩子们提议卖掉,但凡老先生一万个舍不得。
                     几个孩子带看小手电,来到了凡老先生的屋前,当他们发现窗户远高过他们的个头时,开始动脑筋想主意了。“卓林,爬上去!看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。
                     卓林似乎不太情愿,但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上,他朝里面望去,桌上摆放着许多医疗器具,有镊子、纱布、消毒水……
                    一个苍老的声音突然传来:“这里不是有大门吗?不用这么费劲去爬窗户“快撤!”肖图一声惊呼,拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑,跌落下来。“唉,你这孩子,太不小心了!进屋上点药吧!“
                     凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药:“好像以前没有见过你,你是新搬来的吧?为什么要来这里?“卓林鼓起勇气小声地说:“我家是一个月前搬来的,就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说,如果晚上我和他们一块来这儿,就给我三份面包。我爸爸今天过生日,我和两个弟弟没钱买蛋糕……”
                     凡老先生怔怔地看着他,转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林:“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的老房子,年久失修,都准备要拆掉了,住在里面一定很难受吧?
              “不难受,爸爸说,只要一家人在一起,就是幸福。”
                      凡老先生称赞他有个好爸爸,脑中突然浮现一个想法:“你愿意帮我一个忙吗?从明天开始,你放学后就来我这儿,我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。
              “丁零零!”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了,便起身告辞。但走到门外,他什么人也没有看见,身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼:“您今天,气色不错,再换一次药就没事了。”
                     李林低下头,仔细一看,门前站着一只小松鼠,前上肢还打着一个绷带:“麻烦凡老先生了!“
                    卓林似乎明白了些什么。他兑现了自己的诺言,放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下,他学会给受伤的狼抹药,为中弹的鸽子做手术……
                     几天后,凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子,你已经知道了我的秘密!应该也知道我想让你干什么!”凡老先生从兜里勾出一串钥匙放在卓林手里,“现在你是这幢房子的主人了,请你好好爱惜它,还有夜晚来访的动物朋友们。”
                    现在,凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。
              (1)从文中看,凡老先生的秘密指的是什么呢?
              (2)当卓林失手从窗户上跌落下来后,凡老先生是怎样对待卓林的呢?
              (3)“卓林似乎明白了什么。”请发挥合理的想象,分析卓林此对的内心想法。
              (4)凡老先生离开时,对卓林提出了怎样的期望?
              (5)结合全文内容,说说凡老先生是一个怎样的人?
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