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            • 1. 下面句子加点成语运用错误的一项是(  )
              A.距离中考越来越近了,剩下的复习时间
              B.许多腐败分子在落入法网后才地诉说深刻的教训,充当启迪世人的反面教材。
              C.马年春晚出现不少新面孔,给人的感觉。
              D.这篇文章观点新颖,见解深刻,的确
            • 2. 下列加点成语使用有误的一项是(  )
              A.这片花海呀,惊艳了春光,让人
              B.井盖所在位置是进出家门的必经之路,年轻人经过此处还需放慢步伐留意结冰处,老年人经过时就更为
              C.烟雾缭绕,龙脊与村寨,如同一幅淡雅的水墨画。
              D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,听者却
            • 3. 下列句中加点成语使用有误的一项是(  )
              A.他对人说话,总是满口,叫人半懂不懂的。
              B.为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱,精心编排了一出话剧。
              C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享的温馨场。
              D.这是一部值得一看再看的电影,因为其中的内容如此丰富,的浏览根本无法完全体会。
            • 4. 填入下列语段中最恰当的一组词语是(  )
                     虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到_____ 的一瞬的____ ,哦,那多么_____ 的、多么_____ 的光明呀!
              A.短暂   出现  绚烂   耀眼
              B.暂时     出现     灿烂     耀眼
              C.短暂     显现     绚烂     炫目
              D.暂时     显现     灿烂     炫目
            • 5. 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(  )
              A.为了,那位演讲者大讲特讲粗俗的笑话。
              B.他还不停地接电话,指示着,吩咐着,命令着,并严厉训斥那些办事的人。
              C.他事先没有和她商量便作好旅行安排,她对他很生气。
              D.这道题在老师指导后,我忽然
            • 6. 下面加点的词语使用正确的一项是(  )
              A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都表示赞成。
              B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于,流下了辛酸的眼泪。
              C.他用了多少本钱,费了多少手脚,只骗得七千银子,未免了。
              D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得
            • 7. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是 (  )
              A.我们期待两会的最终的成果一一兑现,因为,我们的梦想虽然平凡但是却有
              B.在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上,12年未见面的老同学王峰和刘华兴,感慨良多。
              C.他地来到办公室门口,迟迟不敢打报告。
              D.古往今来,释孔子思想的论著,专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘,把握其中藏的真谛。
            • 8. 下列各句中加点词语使用恰当的一项是(  )
              A.孩子能干的事就让孩子自己干,家长不能什么事都
              B.马拉松比赛的起跑线上人头攒动,只听发令枪声一响,运动员们向终点跑去
              C.张敏同学坐在凳子上,不时地写写画画
              D.游客离开后,留下一地的包装袋、餐巾纸,不文明的行为令人
            • 9. 下列句中加点词语使用错误的一项是(  )
              A.坚决肃清懒政懒政,哗众取宠方面的恶劣影响和思想遗毒,牢固树立正确的政绩观。
              B..这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
              C..下了几天的雨,操场上拖泥带水,泥泞不堪,体育课又泡汤了。
              D..新思潮正以排山倒海之势,雷霆万钧之力,磅礴于全世界。
            • 10. 依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是(  )
                     读史使人____,读诗使人____,数学使人____,科学使人____,伦理学使人____,逻辑修辞之学使人____:凡有所学,皆成性格。
              A.聪明   深刻   精密   高尚   有道德   善辩
              B.明智   灵秀   周密   深刻   庄重      善辩
              C.高尚   明智   聪慧   深刻   有修养   巧辩
              D.深刻   高尚   聪慧   明智   有修养   巧辩
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