综合性学习。

调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，_______________________________。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，通过开展“书香校园”活动，使同学们开始亲近纸质图书了，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

（1）联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。

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（2）为治理校园“低头族”现象，倡议同学们多亲近纸质图书，请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。

________________________________________________________________________  

（3）划线句有语病，请修改。

答：___________________________________________________________________。

综合性学习 辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。

（1）标语我设计：为本次活动拟一句宣传标语。

（2）主意我来出：正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议

（3）信息我筛选：你是正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有     ，对方可能用上的材料有      。（只填序号）

①孟母三迁    ②孙悟空头戴紧箍咒  ③祖逖闻鸡起舞   ④齐白石“不教一日闲过”

（4）收获我总结：假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。

在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班准备举办一次“向空巢老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。

(1)请你为本次活动拟一条宣传标语，号召大家积极参与到活动中去。

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(2)班级准备对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

A．对老年人：__________________________________________________________

B．对其家人：__________________________________________________________

(3)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议，至少两条。

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语文实践。（阅读下列材料，完成练习）

[材料一]好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。

[材料二]藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带，喜群聚生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。

[材料三]近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。

（1）读了以上材料，你获得了哪些主要信息？

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（2）“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战。”请你为这次“生态环境保卫战”拟一条宣传标语。

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（3）你觉得怎样才能更好地保护这些野生动物呢？请献上你的建议吧！

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综合性学习。

【材料一】2012年9月至11月期间，辽宁省大雾天气频发，共出现大雾灾害10次，局部地区清晨能见度不足100米。２０１３年10月21日清晨，黑龙江省哈尔滨市发生重度雾霾天气。11月的雾霾刚刚结束，12月的雾霾就“卷土重来”。昨天南京空气污染加重，达到“重度污染”。紧接着上海、山东、重庆等地接连被雾霾笼罩……

【材料二】面对雾霾，人们只好被迫应对：应对之1，高速封路机场“停摆”。8日凌晨起，京哈、京津、京港澳等高速公路出京方向采取临时封闭措施。应对之2，工地停工学校停课。应对之3，加速出台应急预案。杭州决定提前颁布《杭州市大气重污染应急预案(试行)》。应对之4，市民们纷纷戴着口罩出行，杭州等地的商店已出现口罩断货的情况。雾霾天更引起了呼吸道疾病的高发。

【材料三】面对此雾霾天气，各地纷纷出台措施治霾。北京市成立了市级重污染日应急工作协调机构，负责指挥、协调《北京市空气重污染日应急方案》的落实。北京对58家重点排减企业实现了停产，切断污染源；部署警力对多雾地区进行重点巡控；加大对施工降尘、道路遗撒、露天烧烤、露天焚烧等违法行为专项整治力度。河北省石家庄市提出9条措施应对雾霾天气，昨天(12月17日)一天内集中拆除了18家水泥厂，吹响了当地治理大气污染的号角。

（1）阅读材料一、二，提取相关信息，用一句话概括雾霾天气对我国以及我们日常生活的影响。

（2）阅读材料二，你认为从根本上治理雾霾的措施是什么？

（3）保护环境人人有责。请你结合当地实际，为你生活的社区写一副治霾标语（不超过20个字）。

语言表达资料：

调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见， 。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

（1）： 联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。

（2）： 广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。

（3）： 王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动

1934年10月，中央红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征，期间中央红军进行了380余次战役战斗，过草地，翻雪山，历经艰辛，最后于1936年10月红军三个方面军在会宁胜利会师，完成北上抗日的战略部署。为纪念红军长征80周年，学校开展了相关的综合性学习活动。

综合性学习。

   2016年2月，黄山成功获得第四届全国文明城市提名资格。可是目前我市正在进行人防工程建设，施工路段车辆拥堵，带来诸多不便。公交车延误，影响市民上下班；沿途尘土飞扬，空气卫生质量不好。我校九年级（1）班学生将走向街头，呼吁全市行人车辆文明出行，服从指挥；施工单位文明施工，以人为本，方便市民。并倡议全市人民身体力行，告别不文明陋习。

（1）  针对这次活动，小明同学拟写了几条宣传标语，其中有一条不符合活动主题，请你帮他找出来（  ）

A尊老爱幼 谦逊礼让       B让绿色拥抱城市 让城市充满绿色

C文明城市 美丽黄山      D人人奉献爱心   共建美好家乡

（2）下面一段话，要刊印在给市民的宣传材料上，划线句有明显的语病，请你修改。

   身体力行，告别不文明陋习。要管住自己的口,不乱吐痰,不说粗话脏话;管住自己的手,不乱扔杂物,不乱贴乱画;管住自己的腿,不乱穿马路,不践踏花草。做到说文明话，做文明事，当文明人，自觉告别各种不文明。相信我们每一个人的努力，一定能为城市文明增光添色。

   修改：                                                                                

（3）小明同学准备周末去参加文明创城志愿者活动，假如你是小明，请根据语境完成以下对话。

小明：妈妈，明天周末我和同学们一起去参加文明创城的志愿者活动。

妈妈：不行，文明创城是政府的事，是大人们的事，你们学生就没必要参与这些事了。

小明：                                                                       

妈妈：嗯，你说得有道理。可是你已经九年级了，参加活动会影响学习的。

小明：                                                                       

（4） 下面是志愿者活动中心示意图，请你代小明向同学们转告一下如何从学校到达目的地。  

综合性学习

 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” 

                                                                                                                                                                       （胡适《我的母亲》）

学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

                                                                                                                             （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 

（1）                       ；（2）                        。

【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。

①家和万事兴    ②天道酬勤   ③百善孝为先      

（3）选                项，理由：                                                                                        。

【授家风】2分王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”

（4）当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心，你认为哪项最符合爷爷说的话。（   ）

A．礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。

B．礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。

C．礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。

D．现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。

【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

（5）上联：长辈言传           明祖训   下联：子孙心领神会承            

（6）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）。

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。

A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤

综合性学习

某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。

【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。

【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。

【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。

【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。

（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是           ，         。

（2）请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。