知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

(1) “天净沙”是________,“秋思”是________,《天净沙·秋思》被誉为“________”。

(2) 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画?

(3) 这首小令表达了怎样的思想感情?

难度：难

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2．

舟过谢潭三首(之一)

[宋]杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帏^①急看紫巉岩^②。
注①褰(qiān)帏:掀起帘子。②巉岩:高而险的山岩。
(1) 本诗第二句中的“转眼”与第一句中“________”字相呼应,写出了_______。
(2) 本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?

难度：中等

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3．

春日

[宋]晁冲之

阴阴^①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁^②桃花。

注①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。

(1) 这首诗通过描绘______、细雨翻萍、______的春日景象,展现了一幅优美的画面。

(2) 诗的三、四句流露出作者怎样的思想感情?

难度：较难

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4．

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。

【辑古诗】

(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所反映情感的相近点,给诗集命名。

诗集名称:《_______》。

次北固山下王湾

春望杜甫

渔家傲·秋思范仲淹

天净沙·秋思马致远

【品诗句】

(2)下列是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( )

A.海日生残夜,江春入旧年:“生”“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替,此联既写美景,又含哲理。

B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。

C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出游荡他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。

难度：中等

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5．

夜步十里松原①

郭沫若

海已安眠了。

远望去,只见得白茫茫一片幽光,

听不出丝毫的涛声波语。

哦,太空!怎么那样地高超,自由,雄浑,清寥!

无数的明星正圆睁着他们的眼儿,

在眺望这美丽的夜景。

十里松原中无数的古松,

尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。

他们一枝枝的手儿在空中战栗,

我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。

注①十里松原:即千代松原,在日本九州岛北端的博多海湾畔。
(1) “十里松原中无数的古松,/尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”,既然是“沉默着”,怎么能“赞美”呢?请说说你的理解。

(2) 诗人在这首诗中描绘了哪几处景物?抓住了景物的哪些特点?描绘了怎样的画面?

难度：中等

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6．

赏析下面这首精妙的小诗。

母亲

冰心

母亲呵!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

难度：中等

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7．

回顾课本“饮酒（其五）”回答下列问题

(1)
有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
(2)
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态?
(3)
诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是“ ， ”
(4)
诗歌写出了诗人内心的宁静脱俗，是因为“ ”。
(5)
“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?
(6)
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

难度：较难

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8．

回顾课本知识“春望”回答下列各题

(1) 诗中点明时间和地点的句子是___________，___________。
(2) 花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?
(3) 根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。
(4) 《春望》抒发了诗人，的痛苦心情。
(5) “破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了_______________的景象，刻画了诗人痛苦的心情。
(6) “溅”“惊”是使动用法，意思是 _________颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。
(7) 颈联真切的表达了战乱中人，的心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写_________________；“抵万金”言_____________________。
(8) “搔”通过_____________写出了诗人无法排解的_________________________之情。
(9) 诗的前四句都统领在一个“_______”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由________，_________，写到__________。
(10)
国：古义：_________，诗中指____________。今义：____________________

烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火，诗中指_________。

抵（ｄǐ）：__________。

浑（hún）：___________。

胜：_________。
(11) 请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

难度：较难

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9．

“雁门太守行”
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 词语积累：
摧：______________。

甲光：_______________。甲，指 ____________ 。

金鳞开：___________。金：                        。

角：

塞上燕脂凝夜紫：_______________________________。

临：____________。

霜重鼓寒：_____________________________ 。

声不起：______________________。

玉龙：_______________

君：____________。
(2) 本诗选自___________，作者___________（790～816），________著名诗人，史称为“_____________ ”，汉族，河南福昌人。字_______，与___________，___________ 并称唐代“三李”。李贺是中唐_________________________的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
(3) 首联写景又写事：第一句运用_______和比喻，渲染______________，一个“压”字，把敌军____________，_____________，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。第二句写_________________，借日光显示_________________。颔联从听觉和_________两方面渲染__________________。颈联写____________的场面。尾联引用写出将士_________________________。
(4) 后四句写唐军将士____________,_______________。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“_______________________”；“临易水”既表明_______________，又暗示_______________。接着描写_______________：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。
(5) 全诗写了三个画面：一个在________，表现官军戒备森严；一个在__________，表现悲壮鏖战场面；一个在_________，写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩，如_____、_____和_________，非但鲜明，而且浓艳；它们和________、________、等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
(6) 易水:河名,大清河上源支流,源出今河北省易县,向东南流入大清河。战国时_______往刺秦王,燕太子丹及众人送至易水边,他慷慨而歌：，                ！

难度：较难

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10．

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1) 初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
(2) 试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
(3) 前两句诗在全诗中的作用是什么？
(4) 若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
(5) 这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”_____________________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______。诗人杜牧和________合称“小李杜”。
(6) “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是？

难度：中等

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