知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成下列各题．
【甲】“推敲”的来历
一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：“鸟宿池中树，僧推月下门．”贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好．于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作．街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶．不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里．韩愈看到，十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？”贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍．韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：“还是用‘敲’字更好些．敲表明你是一个懂得礼貌的人，    ，读起来也响亮些．”贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”．贾岛因此不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友．“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌．     ．
【乙】诗词改字
王荆公^①绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山．春风又绿江南岸，明月何时照我还．”吴中^②士人^③家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”．复圈去而改为“入”．旋改为“满”．凡如是十许字，始定为“绿”．
黄鲁直^④诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣．”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，至“用”字始定．
【注释】：①王荆公：王安石．②吴中：地名，苏州．③士人：文人．④黄鲁直：黄庭坚．
（1）解释下列语句中加点词的意思．
①
旋
•
改为“满”．
②凡如
是
•
十许字
（2）现代汉语翻译下面的句子．
①吴中士人家藏其草        翻译：
②至“用”字始定．        翻译：
（3）【甲】【乙】两段文字一文一白，讲的都是古人“炼字”的故事．你觉得，韩愈建议贾岛用“敲”而不用“推”，除了表明贾岛是一个懂礼貌的人和读起来也响亮些之外，还有什么原因？
（4）王安石“春风又绿江南岸”中，为什么“绿”字比其它字好？请作简单分析．

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2．阅读文言文，回答问题．
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤且艰若此．
--《送东阳马生序》
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也．是故学然后知不足，教然后知困．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也．故曰：教学相长也．《兑命》曰：“学学半．”其此之谓乎？
--《学记•礼记》
（1）释下面加点的词语．
①右备容
臭
•
    ②教学相
长
•
也    ．
（2）用现代汉语翻译下面各句．
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．
②虽有至道，弗学，不知其善也．
（3）【甲】【乙】两段都谈学习，但是具体表述的内容是不同的．【甲】文表述了    ；【乙】文论述了    ．

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3．阅读下面两段文言文，完成下列各题．
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣．”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也．荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也．荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也．臣以王吏之攻宋也，为与此同类．”
                                                                       （选自《公输》）
【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已．”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处^①，则耕者不可以不益急矣．何故？则食者众而耕者寡也．今天下莫为义，则子如^②劝我者也，何故止我？”
                                                                       （选自《墨子》）
注释：①处：闲居．②如：应该，应当．
（1）用“/”标出下面句子的朗读节奏．（只标一处）
荆之地方千里
（2）解释下列句中加点的词．
①
舍
•
其文轩     ②
过
•
故人     ③则耕者不可以不
益
•
急矣
④则子如
劝
•
我者也
（3）翻译句子
①此犹文轩之与敝舆也
②何故？则食者众而耕者寡也
（4）【甲】文表明了墨子    的主张；【乙】文画波浪线句子体现了墨子    的品质．

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4．阅读【甲】【乙】文言文，完成下列各题．
【甲】
①蒋氏大戚，汪然
涕
•
曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也．向吾不为斯役，则久已病矣．自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，
而
•
乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之
入
•
，号呼转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也．曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉．非死则徙尔．而吾以捕蛇独存．悍吏之来吾乡，叫嚣
乎
•
东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉．吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧．谨
食
•
之，时而献焉．退而甘食其土之有，以尽吾齿．盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐．岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
②余闻而愈悲．孔子曰：“苛政猛于虎也．”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信．呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉．
【乙】
   段太尉^①在泾州为营田官^②．泾大将焦令谌^③取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半．”是岁大旱，野无草，农以告谌．谌曰：“我知入数而已，不知旱
也
•
”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉．太尉判状，
辞
•
甚巽^④，使人求谕谌．谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判^⑤铺背上，
以
•
大杖击二十，垂死，舆^⑥来庭中．太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣^⑦疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食．取骑马卖，市谷代偿，使勿知．
                                                     （节选自唐柳宗元《段太尉逸事状》）
【注释】①段太尉：即段秀实，唐朝名臣，死后追究赠太尉，谥“忠烈”．②营田官：掌管屯垦的官员．③焦令谌（chén）：人名．④巽（xùn）：同“逊”，这里指委婉．⑤判：状纸．⑥舆：抬．⑦衣：包扎．
（1）解释下列加点的词语
①汪然出
涕
•
曰        涕：
②竭其庐之
入
•
         入：
③谨
食
•
之，时而献焉    食：
④太尉判状，
辞
•
甚巽   辞：
（2）选出下列加点词意思、用法相同的一项．
A．
而
•
乡邻之生日蹙/
而
•
两狼之并驱如故
B．叫嚣
乎
•
东西/指通豫南，达于汉阴，可
乎
•

C．我知入数耳，不知早
也
•
/若为佣耕，何富贵
也
•

D．
以
•
大杖击二十/先帝不
以
•
臣卑鄙
（3）用现代汉语翻译【甲】文第①段画横线的句子．
君将哀而生之乎？
译文：
（4）【甲】文第①段采用对比手法，反映了百姓的痛苦生活．请根据提示，用自己的话概括文中相关内容并填在ABC三处．（要求：每空不超过10个字）

（5）【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百姓，请结合两文画波浪的句子，说说他们关心百姓的方式有什么不同．

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5．文言文比较阅读
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能．
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡．然后知生于忧患而死于安乐也．”（节选自《孟子》）
【乙】吴既赦越，越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也．
曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳．终灭吴．（节选自《史记》）
（1）下列句子中加点词语的意义相同的一项是
A．饮
食
•
亦尝胆也
食
•
之不能尽其材     B.
曾
•
益其所不能
曾
•
不若孀妻弱子
C．置胆
于
•
坐    欲报之
于
•
陛下也      D．百里奚举于
市
•
  见山上人烟
市
•
肆
（2）解释下列句中加点词语的意思．
①而后
作
•
          ②人
恒
•
过
③
身
•
自耕作         ④越王勾践
反
•
国
（3）用现代汉语翻译下面的句子．
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨．
②女忘会稽之耻邪？
（4）【甲】文认为国家要想避免“亡”的命运，必须具备    ．
【乙】文中越王最终灭掉吴国的原因是    ．
材料链接：近几年来，地震、洪水、暴乱、岛屿争端，我们的祖国遭受了巨大的灾难．我们渴望天佑中国，但我们也深知“多难兴邦”．几千年来，中华民族虽历经沧桑、饱受磨难，但今天我们仍然心怀梦想，昂首屹立于世界的东方．
（5）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“多难兴邦”的理解．

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6．比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列各题．
【甲】成王封伯禽于鲁．周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士．吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣．然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士．吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智．夫此六者，皆谦德也．夫贵为天子，富有四海，由此德也．不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也．可不慎欤？”
【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却^①声色之娱．汝等生于富贵，长自深宫．夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念^②耕夫．至于听断之间，勿先恣^③其喜怒．汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉^④．先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼^⑤，不可不察也．”
                                                         （选自《戒皇族•国朝太宗类苑》）
【注】①却：摒除．②念：想．③恣：任凭．④吉：吉祥．⑤贼：敌人．
（1）解释下面加点的词．
①又
相
•
天子        ②犹
恐
•
失天下之士
③每
著
•
一衣        ④汝等勿
鄙
•
人短
（2）下面加点词意思相同的一项是    ．
A．予
谓
•
菊       太宗尝
谓
•
皇属曰
B．长
自
•
深宫
自
•
非亭午夜分
C．
夫
•
贵为天子   则念耕
夫
•

D．
皆
•
谦德也     火伴
皆
•
惊忙
（3）翻译下面句子．
①往矣，子无以鲁国骄士．
②逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也．
（4）请用原文的语句回答下面的问题．
甲乙两文中周公和太宗都以自身经所作为例子来告诫后代．甲文表现周公做法的句子是：    ，    ；乙文表现太宗做法的句子是：    ，    ．
（5）读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示．

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7．阅读下面两篇文言文，完成第下列各题．
                                  马    说
                                    韩  愈
世有伯乐，然后有千里马．千里马常有，而伯乐不常有．敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也．
马之千里者，一食或尽粟一石．食马者不知其能千里而食也．是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪？其真不知马也．
                                   千里之马
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得．涓人^①言于君曰：“请求之．”君遣之．三月得千里马．马已死，买其首五百金，反以报君．君大怒曰：“所求者生马，安事死马^②而捐^③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马．马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三．
                                                             （选自《战国策•燕策一》）
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人．②安事死马：要死马做什么．③捐：白白费掉．
（1）给下面句中加点的字注音．
①
骈
•
死于槽枥之间        ②一食或尽
粟
•
一石
（2）解释下面句中加点词的意思．
①
策
•
之不以其道
②马已死，买其首五百金，
反
•
以报君
（3）把下面句子翻译成现代汉语．
①其真无马邪？其真不知马也．

②死马且买之五百金，况生马手？

（4）托物寓意是古人的常用写法．《马说》一文，作者以“千里马”寓    ，以“食马者”寓    ．
（5）《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处．    ．

难度：中等

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8．阅读下面语段，回答问题．
【甲】（1）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也．
（2）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．太守谓谁？庐陵欧阳修也．
【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫．有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共^①乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉．
【注释】①共：共同（享受）．
（1）解释下列加点词语在文中的意思．
①杂然而前
陈
•
者 ②宴
酣
•
之乐
③有风飒然而
至
•
者 ④庶人
安
•
得共之
（2）下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上．
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．
（2）玉之言，盖有讽焉．
（3）乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？

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9．阅读下列文言语段，完成下列各题
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能．
人恒过，然后能改；征于色发于声而后喻．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡．然后知生于忧患而死于安乐也．
【乙】
上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护．倘遽自放纵，病复作，则不可救矣．今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也．”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳．”
（1）解释下列句中加点的词．
①傅说
举
•
于版筑之间         ②征于色发于声而后
喻
•

③入则无法家
拂
•
士           ④
诚
•
自古所希
（2）下列各组加点词的意义和用法相同的一组是
A．①
故
•
天将降大任于是人也  ②
故
•
欲数闻卿辈谏争也
B．①困于心衡于虑而后
作
•
      ②病复
作
•
，则不可救矣
C．①国恒
亡
•
               ②河曲智叟
亡
•
以应
D．①
出
•
则无敌国外患者      ②君谓计将安
出
•

（3）用现代汉语翻译下面的句子．
①所以动心忍性，增益其所不能
②然后知生于忧患死于安乐也
③治国如治病，病虽愈，尤宜将护
（4）甲文探讨了    和    两个问题，论述了“生于忧患死于安乐”的道理；乙文表达的主要观点是    ．

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10．阅读【甲】【乙】两个语段，回答下列各题．
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也．
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．太守谓谁？庐陵欧阳修也．
                                                                 （节选自《醉翁亭记》）
【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事^①也．群贤毕至，少长咸集．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水^②，列坐其次．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情．
是日也，天朗气清，惠风和畅．仰观宇宙之大，俯察品类^③之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信^④可乐也．
                                                                （节选自《兰亭集序》）
【注释】①修禊（xì）事：为了做禊事．禊事，一种祭礼，到水边洗濯，嬉游，并举行祈福消灾的仪式．②流觞：把盛酒的杯子浮在水面上，从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒．曲水：引水环曲状成为水渠．③品类：指万物．④信：实在．
（1）解释下面句中加点的词．
①泉香而酒
洌
•
：               ②树林阴
翳
•
：
③少长
咸
•
集：                 ④茂林
修
•
竹：
（2）翻译下面的句子．
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也．
②是日也，天朗气清，惠风和畅．
（3）【乙】文中与【甲】文画线句子描写的情景相似的是哪一句？
（4）【甲】【乙】两文均体现了“乐”，两文之“乐”有什么不同？

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