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1.
阅读下边一段议论文,回答4-6题.
文学教育是一种精神教育、思想教育、美学教育.在普通教育阶段,应当向儿童、少年、青年进行文学教育.并不要求人人,也不要求很多人成为文学作家,但是应当要求所有受过教育的人都能
文学,
文学,具有文学的
能力,接受优秀文学作品在道德情操方面以及敏锐深入的观察社会生活方面的感染、熏陶和启迪,从而具备必要的文学素养.文学教育同时又是一种非常有利于智力开发的教育.学文学有助于发展联想能力、想象能力、创造性的思维能力.从这个意义上说,文学教育对于儿童和青少年的智力发展所起的作用是十分大的,它关系到他们的未来和他们的事业.
一位思想家和教育家说过这样的话:
“
很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点.
”
这就是说,文学和科学绝不是没有关系的:莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力,
总而言之,从教育的角度考虑,文学教育的作用和意义是太重大了.
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2.
阅读《孔乙己》中的一算文字,完成9-12.
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子.穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的.因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己.孔乙己
①
到店,所有喝酒的人
②
都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆.”便排出九文大钱.他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白…”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打.”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷…窃书!…读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气.
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3.
阅读下面的文字,回答回答1-2题.
我们现在可以得出的结论是:更新的事物将会
,一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实 人类的生产力将会大大提高,自然科学将会更蓬勃地发展;科学、工业、经济的
发展将会持续下去.我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话.
在这种情形之下,对于每一个人、每一所学校、每一个国家,都会产生这样一个问题,就是:你是多用“科”还是多用“技”?我们知道,全世界每一个国家都有“科技部”,科技部
管“科”,
管“技”,问题是对“科”多注进一点资源,还是对“技”多注进一点资源.这是一个非常复杂的问题.对个人、学校、国家,都会是一个非常挠头的问题.
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4.
阅读下面的文字,完成第(1)-(3)题.
“茶”字的构造如此之美,人、草和树在一起,就是“茶”.看古人书法中的“茶”字,宛如一位衣袂飘飘的少女,不由想象她明眸善睐的模样,而念着“茶”字,就已经有感情在心中酝酿.泡茶更是
__甲__
(美妙/神奇)的过程,水如瀑倾泻,茶随性曼舞.唯有此时,茶才是一展美姿,将多时裹藏的自身点点打开.茶的舞不是痛苦的舞,而是痛快淋漓、
__乙___
(随波逐流/情不自禁)的舞.在水蒸气蒸腾之中,茶将自己变成了真正的茶;而水也随着茶一并舒展,一道释放,在与茶的水乳交溶中改变了自身.捧一盏茶,静静
___丙__
(品位/品味),那清幽的茶香仿佛弥漫了整个世界.
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5.
阅读下面文字,按要求回答1-6问题.
青春是什么?青春是一条奔(ténɡ)
①
的河,是一条充满
惊涛骇浪
的河.每一个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过.然而,并非每一位水手都能乘风\(\underset{•}{破}\)浪平安地驶到彼岸.世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于
理智
的水手.
青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山.每一个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想.然而,既然是高山就难免有\(\underset{•}{坎}\)\(\underset{•}{坷}\),难免有毒蛇猛兽出没,也难免野花的诱惑和迷路的时候.山林之神只留下一句秘(jué)
②
--惟有大智大勇者脚下才有路!
青春是什么?青春是一片浩(hàn)
③
的海,是一片不见天际的海.每一个少男少女都是一道小溪,别无选择地汇向大海.溪水是甜的,海水是咸的,由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿.道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,\(\underset{•}{骨}\)头才会一天天结实起来,因此,拥抱大海就是拥抱希望.
青春是什么?青春是一片
蔚蓝
的天,是一片辽阔无垠的天.每一个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕,
渴望
自由翱翔.然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢.
啊,让我们【甲】着河流,让我们【乙】着高山,让我们【丙】大海,让我们【丁】蓝天.那是一个竞技场,那是一个快乐园,那也是一部青春大辞典!
…
(作者:孙云晓)
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6.
阅读下面的文字,完成下列各题.
中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分,最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞(诰,音 gào,“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章),从此
绵(yán)
接续数千年.好的家训(甲)承\(\underset{•}{载}\)着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求,(乙)体现了中华民族优秀传统,(丙)逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准,乃至
_①_
.例如,“一粥一饭,当思
________
;
________
,恒念物力维艰”的节俭持家思想,今天看来于家于国都有着积极意义.当然,家训并非
_
②_
,它也随着文明的进步,不断发展与深化.
在思想多变、文化多元的今天,我们更应该在
________
的基础上,
________
,
________
,
________
,让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神,除旧貌,换新颜,引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石.
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7.
阅读下面的文字,完成下列各题.
中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分,最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞(诰,音 gào,“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章),从此
绵(yán)
接续数千年.好的家训(甲)承\(\underset{•}{载}\)着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求,(乙)体现了中华民族优秀传统,(丙)逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准,乃至
_①_
.例如,“一粥一饭,当思
________
;
________
,恒念物力维艰”的节俭持家思想,今天看来于家于国都有着积极意义.当然,家训并非
_
②_
,它也随着文明的进步,不断发展与深化.
在思想多变、文化多元的今天,我们更应该在
________
的基础上,
________
,
________
,
________
,让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神,除旧貌,换新颜,引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石.
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8.
阅读下面文字,完成1-4题.
农谚,是挂在农家四季墙上的钟表,准确有序地周而复始.布谷鸟开春的第一声啼鸣,便是一句农谚;老黄牛拉犁时眼角掠过的一道道鞭影,便是一串串农谚.
【甲】“正月十五雪打灯,一个谷穗打半斤”,人们刚从春节的欢乐气氛中走出来,便在又一个丰年的吉兆中开始了忙碌.庄户人浑身的力量要在此时释放,土地是他们一生的舞台.【乙】“过了惊蛰节,耕地不能歇”,田野是一块崭新的黑板,他们要在上面一笔一划书写丰收二字.还有哪畦地没有
①
,还有哪条渠没有
②
,他们要像给孩子洗脸一样慢慢地
③
.【丙】“清明前后,种瓜点豆”,播种的人们是撒播希望的人,他们会用心把种子埋入田里,一行行,一垄垄,仿佛在织一匹布,不紧不慢,不急不躁,一抬手,一挪步都那样流畅与舒展.【丁】“谷雨寸不休,桑叶好饲牛”,大地得到了春雨的滋润,万物在蓬勃地生长.田间的庄稼也在茁壮地生长,它们浓缩着一年的希望,放大着一年的收成.
农谚是土里土气的诗歌,它是田园风光的写照,是乡村生活的注脚.
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9.
阅读文字,完成各题.
沁园春是常见的词牌名.沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪倚势强夺,后人作诗以讽其事,故此得名沁园春.沁园春调分上下两\(\underset{•}{片}\)(piān piàn),共114字.本词牌格\(\underset{•}{调}\)(diào tiáo)奔放,宜于抒发壮阔豪迈之情.
1936年1月下旬,中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下,准备渡黄河东征.2月初,部队到达陕西清涧县袁家沟,2月下旬部队开始东渡黄河.在袁家沟期间,毛泽东曾于一场大雪后(攀登 攀爬)到白雪覆盖的塬上(视察 视查)地形.目睹雪后的壮丽景色,展望革命的灿烂前景,怀着战胜敌人的必胜信心,毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首(气吞山河 气壮山河)的壮丽词章.
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10.
阅读下面的文字,完成第(1)-(2)题.
人间的天堂,神奇的九寨!九寨沟,位于四川省阿坝州九寨沟县漳扎镇,因曾经仅有九个藏族村寨坐落在此而得名.沟内遍布原始森林,分布着无数的河湖,飞动与静\(\underset{•}{谧}\)结合,
①
无穷,美丽到让人失语.对于成年人,这里是重归儿时的童话世界;对于都市族,这里是无忧无虑的人间仙境.这里,就是九寨沟.
九寨沟中的天鹅海海拔2905米,与草海的下游相连,广阔的湖面大部分已淤积成浅滩,半为沼泽湖泊.浅滩上绿草如茵,一道清流在绿茵中蜿蜒流过,滋养着这一方水草.天鹅海静静地躺卧在山谷里.由于这一带
②
肥美,天鹅常在这里\(\underset{•}{栖}\)息繁殖,海子也因此得名.不过因为天鹅是
(侯候)鸟,会根据季节的
③
而去留,所以游人并不容易在此见到它们的芳踪.
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