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          50条信息

            • 1.

              皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员――其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

              “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。

              “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”


              (1) 解释词语。


              骇人听闻:

              (2) 皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”?


              (3) “两个家伙正以全副精力织布”的目的是什么?


              (4) 两位诚实的大臣为什么抢着介绍?


              (5) 两个“难道”表现了皇帝什么心理?


              (6) 皇帝不说实话的真正原因是①                 ;②                          。表现了皇帝的                                                        
              (7) 这段文字对皇帝的描写的主要方法是__________。
              A. 语言描写 动作描写 B. 动作描写 神态描写
              C. 神态描写 心理描写 D. 语言描写 心理描写
            • 2.

              结合句意解释加下划线的词。

                    (1)东京也无非是这样。

                    无非:__________________________________________________

                    (2)实在标致极了。

                    标致:__________________________________________________

                    (3)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

                    正人君子:__________________________________________

                    (4)同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第

                    落第:__________________________________________________

                    (5)仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌。

                    瞥见:__________________________________________________


            • 3.

              运用下列成语造句。

              (1)正襟危坐

              (2)广袤无垠

              (3)鹤立鸡群

              (4)颔首低眉


            • 4.

              下列句子中成语使用不正确的一项是﹙          ﹚

              A.小明 精神抖擞的登上讲台,深情的朗诵朱自清的散文《春》。
              B.自然界的规则就是 弱肉强食,人与人之间、国与国之间也不例外。
              C.纯白的荷花装点着 水波粼粼的鱼塘。
              D.大侦探福尔摩斯 恍然大悟地侦查犯罪分子留下的痕迹,侦破了一个又一个大案要案。
            • 5.

              选词填空。

              诚实 诚信

              (1)我们要做一个( )的孩子。

              (2)人与人之间要讲( )。


            • 6.

              选词填空。

              (1)“想起这些,我多么________(痛心、懊悔、悔恨)!我这些课本,语法啦,历史啦……”

              (2)个个都那么________(留心、细心、专心),教室里那么________(安静、肃静、寂静)!

              (3)这套衣服,他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的________(庄严、严肃、肃穆)的气氛。

              (4)韩麦尔先生见了我,很________(温和、柔和、温柔)地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要上课,不等你了。”

              (5)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来________(忠诚、忠心、忠实)的服务,来表示对就要失去的国土的________(谢意、敬意、敬爱)。

              (6)这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子________(装进、塞进、挤进)我们的脑子里去。


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