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          50条信息

            • 1.

              根据提示,仿写句子。(4分)

                   没有一本书的家,是没有一朵花的花园;                     

                                                                 ;没有一本书的家,是没有一只鸟的树木。

            • 2. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
              A.仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
              B.隔壁教室里好像是李老师在上课。
              C.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
              D.拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?
            • 3.

              下面句子没有运用比喻这种修辞手法的一项是(     )

              A.和煦的阳光,绿色的田野,就像一幅优美的风景画似的展现在我们的面前。
              B.河里一滴水也没有,河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。
              C.经过他的点拨,我好像明白了这个故事所蕴含的哲理。
              D.生命就像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
            • 4.

              阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 

              人生不在于成就了多少事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺bá(   )的一棵;见到奔腾的江河,你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;见到无垠的蓝天,你只求无愧地做白云中详和的一朵。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一滴,却能荡涤尘埃;               。这样也就够了。

              (1)根据拼音写出相应的汉字,给加下划线的字注音。

              挺bá(      )  晶(           )

              (2)文中有错别字的一个词是“        ”,这个词的正确写法是“           ”。

              (3)“无垠”中“垠”的意思是        。“荡涤”在文中的意思是               。

              (4)在横线上填入恰当的语句,组成前后对应的排比句。                       

            • 5. 阅读语段,回答问题。

              古语有云:“读书破万卷,下笔如有神”。的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,                          
                 一个不重视阅读的个人,是一个不能进步的人;一个不重视阅读的家庭,是一个平yōng的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,可见读书能给我们带来许多好处。

              (1)给加横线的字注音,根据拼音写汉字。

                         宽(    )         平yōng(     ) 

               (2)这两段文字主要运用了        的修辞方法。

               (3)仿照前面的句式,写一个句子。

              读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书                     

            • 6.

              (认真听三遍朗读,按下面的要求作答,考生可边听边答)

              (1) 请写出材料中的任意三个成语。

                                                                        

              (2) 老船长镇定地说:“                                                                                             (3) 货船最终能渡过风浪的原因是什么?

                                                                          

              (4) 从这则故事中,你得到了什么启示?

                                                                             

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