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            • 1． 结合全文《台阶》，说说文章中的父亲是一个怎样的形象。
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            • 2． 本文《赵普》表现了赵普的哪些品质？
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            • 3． 他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。
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            • 4． 下面三组句子，各表现了母亲在希望破灭时怎样的心理？
              ①母亲也怕起来，吞吞吐吐地说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
              ②母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧………”
              ③母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……”
              ①______
              ②______
              ③______
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            • 5． 联系历史，结合课文《周亚夫军细柳》内容，说一说你认为汉文帝是一个什么样的皇帝。
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            • 6． 有同学认为，《金色花》中在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？
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            • 7． 结合《枣儿》，答题。
              老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场，他们对于表现剧本的主题思想有什么作用？
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            • 8． 结合课文《陈涉世家》分析陈胜人物形象。
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            • 9． “鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去。”
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