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            • 1． 作者不仅赋予溪水生命，小红叶、坝底的石头也是有生命的，小红叶、石头各自有特点？
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            • 2． 联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？
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            • 3． 对本文的中心意思理解正确的是 ______
              A．表现了可怜小虫的处境，但又鄙视他不敢斗争，不敢自救的怯懦样。
              B．虽讨厌蜘蛛如强盗一般夺去别人的生命以延续自己的生命，但更欣赏它懂得生存就要斗争，决不放弃的精神。
              C．困难像一张网，只要敢于面对并奋力挣脱，就能摆脱困难，成为胜利者；否则，即是失败者。
              D．对小飞虫的遭遇表示同情，觉得自己也和小飞虫一样，值得同情。
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            • 4． 本文大量运用排比的修辞手法，语势充沛，感情强烈。试从课文中找出相关的句子，仔细体会它们的表达效果。
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            • 5． （1）《在希望的田野上》结构严谨，韵脚明亮，形式整齐，语言明快，充分抒发了______和对未来充满美好希望的感情。通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发对生活的______之情。
              （2）《黄河颂》全篇文采横溢，古风犹存，显示着一种独特的语体风格。诗人适当吸收了一些富于色彩、十分凝练的文言词语，造成语言的______，从而形成宏伟、壮丽的艺术特色。这一点，跟感情内容上崇仰古国文明、光大民族精神是和谐一致的。
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            • 6． 老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？
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            • 7． 一句话叫“先成人后成材”，这句话和本文主旨相吻合吗？试简要说明。
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            • 8． 文段中连用两个“不必说”，接着用“单是”表述上有什么效果？
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            • 9． 作者在第⑤段中写秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物，都想像作春夏的景物，你认为这样写好么，为什么？
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            • 10． 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
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