优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              心灵的原风景

              ①记得儿时看黑白电影,影片中的好人与坏人,一目了然,善恶全写在脸上。经历了世事之后, 知道人性是复杂的——永远不要贸然地评价一个人,因为你即便知道他做了什么,却未必知道背后的故事。
                  ①那年中专毕业,我被分配到一家电厂上班。进厂的新人要由师傅带着,我跟乔凡师傅分到一组。他跟我讲的第一句话是:干咱这活儿偷不得懒,勤能生巧,巧自勤来。

              ③乔师傅 30 多岁,长得黑且瘦,话不多,穿着件沾满油污的工作服。衣服宽大不合身,更加衬得他瘦小,从你面前走过时,像个衣服架子在晃动。他绕着设备转几圈,敲敲这,听听那,便知有无异常,我心里很是佩服。

              ④半年后,适逢班组人员调整,我被选为工会小组长,虽说是芝麻大小的官,当时觉得挺光荣的。可没过几天,我便发现这活儿难干,有时容易得罪人。

              ⑤那时逢年过节,厂里经常发些米面油、水果等,这活自然派给了我,领回来后分发下去。有次发苹果时,乔师傅领到一箱苹果,打开一看,当即沉下脸来,大声地嚷嚷道:“这箱苹果个头小,还有几个烂掉的,为啥偏偏给我了? ”

              ⑥他挑出几个坏苹果,愤愤地摔到地上, “啪啪”几声,成了一摊烂糊糊的“泥”。

              ⑦这突然的情绪爆发,让正忙得额头坠汗的我像被人击了一拳似的, 感到难堪极了。 那张因气愤而扭曲的脸是那么陌生、难看,仿佛让人看到宽荡荡的衣服下藏着的 “小”来。我有些厌烦地想,嗨,这人怎么这样,这么小气!

              ⑧第二天出工时, 我心里觉得尴尬, 乔师傅倒是忘记了似的, 仍喊我跟随他去干活。 我暗叹了一口气,心想,真是个怪人!
                  ⑨几个月后赶上分鱼,单位鱼塘养的罗非鱼,这鱼刺少,味道鲜美无比。每人两条鱼, 一大一小,都是搭配着分的。那天乔师傅请假没上班,这种热带鱼不好存放,无奈之下我打听到地址,想着把他那份送家里。⑩我把装鱼的袋放进车篓,朝他家骑去,心里有些不安,怕他再说什么怪话
              伸手敲门,门开了一条缝,探出个小脑袋来,问:“你找谁?”我说:“这是乔凡师傅家吧,单位发的鱼,我给他送来了。”男孩眼里闪出惊喜的亮光,笑嘻嘻地说:“阿姨,你们单位真好,又发好吃的。上回发的那箱苹果,全钻我肚子里了。”

              ⑾男孩兴奋地请我进屋,我将鱼放到厨房水池里。正要离去,男孩又说:“阿姨,喝点水再走吧!”男孩扭身去倒水,我这才留意到他右腿有点跛,走路一颠一颠的,像跳着蹩脚的舞步。

              ⑿随后的闲聊中,得知乔师傅其实是男孩的叔叔,男孩的父母在一次车祸中去世,是叔叔收养了他。在那场车祸中,男孩的腿受了伤,叔叔省吃俭用为他治疗,那天便是到省城买药去了。为此,叔叔一直单身。

              ⒀说到后来,男孩的声音变得很小,像一枚细嫩的叶子,轻颤颤地,飘过我耳畔。

              ⒁我的心猛然间被击中,倏地一疼。那一刻我理解了乔师傅,那份“自私”的背后,藏着一份深沉而含蓄的爱。

              ⒂这些年来,我遇到过种种令人气恼的事。当一簇火苗从心头燎过,烧得我浑身难受,这时那些熟悉或陌生的面孔,交错浮现在眼前,让我学会冷静自持,淡然以对。

              ⒃我们都非完人,何必纠结一人一事,有时原谅他人,也是放过自己。 我愿意相信, 在绝大多数人的心灵深处, 有一片未被污染的风景。 那个梦境般芳草萋萋的地方,清净、安宁,是灵魂的诗意栖居地。
              (1) 文章主要讲述了我和乔师傅的哪些故事?请用简洁的语言概括

              (2) 你是如何理解文章第⑦段画线句子?

              (3) 文中的乔师傅是个什么样的形象?请简要分析。

              (4) 文章的最后一段有什么作用?

            • 2. 作者不仅赋予溪水生命,小红叶、坝底的石头也是有生命的,小红叶、石头各自有特点?
            • 3. 联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?
            • 4. 对本文的中心意思理解正确的是 ______
              A.表现了可怜小虫的处境,但又鄙视他不敢斗争,不敢自救的怯懦样。
              B.虽讨厌蜘蛛如强盗一般夺去别人的生命以延续自己的生命,但更欣赏它懂得生存就要斗争,决不放弃的精神。
              C.困难像一张网,只要敢于面对并奋力挣脱,就能摆脱困难,成为胜利者;否则,即是失败者。
              D.对小飞虫的遭遇表示同情,觉得自己也和小飞虫一样,值得同情。
            • 5. 本文大量运用排比的修辞手法,语势充沛,感情强烈。试从课文中找出相关的句子,仔细体会它们的表达效果。
            • 6. (1)《在希望的田野上》结构严谨,韵脚明亮,形式整齐,语言明快,充分抒发了______和对未来充满美好希望的感情。通过对现实的赞美和对未来的憧憬,抒发对生活的______之情。
              (2)《黄河颂》全篇文采横溢,古风犹存,显示着一种独特的语体风格。诗人适当吸收了一些富于色彩、十分凝练的文言词语,造成语言的______,从而形成宏伟、壮丽的艺术特色。这一点,跟感情内容上崇仰古国文明、光大民族精神是和谐一致的。
            • 7. 老王身体虚弱正需要补充营养,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家,这是为什么?这一举动,表现了老王的什么品质?
            • 8. 一句话叫“先成人后成材”,这句话和本文主旨相吻合吗?试简要说明。
            • 9. 文段中连用两个“不必说”,接着用“单是”表述上有什么效果?
            • 10. 作者在第⑤段中写秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物,都想像作春夏的景物,你认为这样写好么,为什么?
            0/40

            进入组卷