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          50条信息

            • 1.
              下列句子变换后意思发生变化的一项是( )
              A.原句:阳光透明的政府要把政府行为纳入制度规范。
                  改句:政府行为要被阳光透明的政府纳入制度规范。
              B.原句:我们要坚决维护国家的海洋权益,建设海洋强国。
                  改句:我们不能不坚决维护国家的海洋权益,建设海洋强国。
              C.原句:你真是一个有知识有修养的优雅的人。
                  改句:你真是一个优雅的人,有知识,有修养。
              D.原句:美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
                  改句:难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗?
            • 2.

              阅读《木兰诗》,完成题目。

              唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

              问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

              东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

              万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

              归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(一作:愿借明驼千里足)

              爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

              雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

              (1) 下列各句中修辞手法与其他不同的一项是( )
              (2) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
              A.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
              B.将军百战死,壮士十年归。
              C.出门看火伴,火伴皆惊忙                                                           
              D.当窗理云鬓,对镜贴花黄。
            • 3.

              邂逅霍金

              自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬意。

              我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

              7月15日下午,一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶宝,走过剑河边时他告诉我,傍晚霍金常在这里散步,有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》,他说看过,但也没看完。这使我颇感自慰,我的选择看来是明智的。

              六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

              车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没做,只是目送着他静静地过去。

              这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地*在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魁力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

              或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。

              或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不*近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

              霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。

              霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才华和毅力,他完全能为人类作出更杰出的贡献。

              霍金是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。

              我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。

              愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。

              【注】霍金,英国理论物理学家,主要致力于黑洞量子力学的研究,患有肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。《时间简史》是他的科普著作。

              下面对原文的理解,不准确的一项是:( )
              A.本文从“青年学人争读《时间简史》”写起,客观再现霍金热现象,只是为了引出下文与霍金的邂逅,别无深意。
              B.作者运用细节描写,表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常,从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。
              C.这篇文章语言朴实深沉,耐人寻味,作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情,具有强烈的震撼力。
              D.文章写霍金,却不局限于赞美霍金,作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度,从而引发出对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。
            • 4.

              下面对杜甫的《春望》理解不正确的一项是( )

              A.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,悬一篇脍炙人口的佳作。

              B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

              C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
              D.首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象,流露出诗人忧国伤时的感情。
            • 5.

              下列与画线句子表意差别最大的一项是( )

              美丽的仙女湖以“情爱圣地、群岛峡谷曲水、千年水下古城、亚热带植物基因库”四大绝景著称,让人留恋和沉迷,确实值得一去。

              A.无不让人留恋和沉迷。       
              B.不能不让人留恋和沉迷

              C.怎能不让人留恋和沉迷。     
              D.怎能让人留恋和沉迷。
            • 6.

              妈妈的脚底按摩

              ①原来每天早上都会爬福州山的妈妈,衰老的过程是渐进的。从不能再爬山到连走路都走不动、靠坐轮椅来行动,然后大部分的时间都要躺着,最后,连说话都很吃力。为了要让躺在床上的妈妈能多说一些话,我每次替她做脚底按摩时都故意问她一些问题。

              ②“你的五个孩子中谁最高?”我问她。她轻轻地说:“阿肥。”

              ③“那你最爱谁?”

              ④“都爱。”

              ⑤“那谁最乖?”

              ⑥“都乖。”

              ⑦“那谁最疼爱你?”

              ⑧妈妈忽然笑起来说:“你以为我是痴呆吗?我只是很累不想说话。别再问了。”

              ⑨静默了一阵子,我继续替妈妈做脚底按摩,然后慢慢按到小腿,妈妈痛得吱吱叫。妈妈的这双腿啊,从小时候逃离家乡开始,然后跑遍福建沿海去工作,又跑来台湾这个岛,又马不停蹄地趴趴走,终于,跑不动了。妈妈不相信她从此就跑不动了,所以想尽办法接受各种治疗,包括按摩。或许是按摩奏效了,她忽然话多了起来。

              ⑩“你们都说我最爱小儿子阿肥,爸爸最爱小女儿三宝,其实不是这样的。”她睁大了眼睛认真地说,“都是自己的孩子嘛,我都爱,只是每个孩子都不一样,有强有弱,父母总是想多照顾弱的,也会希望强的可以帮助照顾弱的,毕竟孩子太多啦。”

              ⑪“是啊,我知道,你连每天要分给五个孩子的番茄大小和数量都会想很久,怕孩子怪你不公平。”我嘴里这样说,心里却想着:“其实爱哪个孩子比较多已经不那么重要了,每个人长大后都要为自己的未来负责。问这些,只是想向妈妈撒娇罢了。”

              ⑫我曾经对儿子说抱歉,觉得自己当初不够爱他。他却很释怀地拍着我肩膀说:“别内疚了,你给我的够多了,我不能再要了。未来是自己要负责的。”

              ⑬“我们的爸妈对待男孩和女孩很不一样,简直就像是重女轻男。爸爸对三个女儿都很温柔,可是对待儿子,尤其是大儿子,却特别地冷漠和严苛,他觉得这样才会像个男子汉大丈夫。”大姐聊到她记忆中父母的教养时,自认为她自己可是三千宠爱在一身,反而为我这个“大儿子”感到不平,“其实啊,我觉得这是很不对的观念,小孩子一定要感受到父母的爱,没有感受到,就是不对。不管是男生或女生都是一样。”

              ⑭我想起自己在大专生成功岭受训时,别人的父母都急着上山来探望孩子。我的父母却说:“男孩子就是要磨练,没什么好看的。希望你要坚强。”于是我就在那次成功岭的恳亲大会上当招待,我似乎也没有任何不满和失落。我想父母亲没来,我也乐得轻松。但是过了一个星期后,爸爸和妈妈忽然带着牛肉干上山来看我,他们说怕我很寂寞。当时我感受到了他们内心的矛盾。那天夜里,我就找了几个同班同学躲在树林里偷吃着牛肉干,那时候的牛肉干很贵,对我们穷孩子而言,好像是稀世珍品。我嚼着嚼着忽然泪流满面,我对同学说:“牛肉干实在太辣了。”

              ⑮我努力地替妈妈做脚底按摩。其实我们这一代的人比上一代的人幸福多了,我们实在没有什么理由要不断对他们索讨更多地爱。好好爱他们吧,他们才是没有真正享受过童年甚至青少年幸福的一代。

              ⑯我们得好好地疼爱他们。                     (选自小野《有些事这些年我才懂》)

            • 7.

              下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是( )

              A.《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁”一句,创意出奇,化抽象为具体,变无形为有形,说自己的愁,沉重到连船都承载不动,比喻新颖而奇巧。
              B.《雨说》作者赋予了“雨”以人的感情与思想,使诗文更富有生命力,生动而又形象,给人以无穷的想象力。
              C.在《沁园春·雪》这首词中,诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶 曲折,以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动,赋予雪景以生命感,是化静为动。
              D.《渔家傲·秋思》这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
            • 8.

              ①我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。

              ②据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人。

              ③老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

              ④有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败①的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。

              ⑤有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

              ⑥“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。

              ⑦我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

              ⑧他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

              ⑨我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

              ⑩我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

              ⑪他只说:“我不吃。”

              ⑫我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

              ⑬我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

              ⑭他也许觉得我这话有理,站着等我。

              ⑮我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

              ⑯过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

              ⑰“早埋了。”

              ⑱“呀,他什么时候……”

              ⑲“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

              ⑳他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

              (21)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

              下列表述中不符合文意的一项是( )
              A.文章开头几段的描写,反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艰难处境。
              B.作者一家对老王那样的不幸者那么关心、爱护是因为他们有平等观念和人道主义精神。
              C.老王临终前一天给“我”送鸡蛋、香油是为了换几个钱。
              D.文末作者对老王心怀愧怍是因为觉得自己对老王的关爱还不够。
            • 9.

              从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

              潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

              潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源,、

              坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。


              (1) 下面各句中加横线词的解释,不正确的一项是( )
              (2) 下面句子中加横线词语的用法,与其他三项不同的一项是( )
              (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
              A.水 清冽    尤:格外          
              B.为坻,为 屿           屿:小岛
              C.为 ,为岩  堪:不平的岩石    
              D.潭中鱼 百许头       可:可以
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