知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

3．
阅读《国宝——大熊猫》选段，完成1—6题。

    在人工饲养条件下，大熊猫产仔成了大喜事。1982年9月的一天，西班牙国王睡得正香，忽地电话铃声大作。国王知道，如果不是发生紧急大事，部下不会在半夜打扰他。一听电话，国王乐不可支，因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩，生下双胞胎!国王兴高采烈地说：“向你们表示热烈的祝贺!”刚说完，又连忙补充一句：“一定要好好照料小宝贝!”翌日，来自西班牙的喜讯传遍了全世界。如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生。

    大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

    大熊猫是我国国宝，已列为我国一级保护动物，也是世界珍稀动物中的重点保护对象。我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系列积极的保护措施，细心呵护，以拯救这一濒危物种，促使大熊猫繁衍复壮，家族兴旺。
（1）选文第三段的表达方式主要是什么?故事有何作用?

________________________________________________________
（2）大熊猫之所以珍贵的原因是什么?

________________________________________________________
（3）想一想我们能对大熊猫的保护做些什么?

____________________________________________________________
（4）分别用三句话概括选文三段的内容。

________________________________________________________
（5）对于国宝——大熊猫，我国采取了哪些措施来保护拯救这一濒危物种?

_________________________________________________________
（6）课文中为何要叙述西班牙国王祝贺大熊猫生双胞胎的事情?这与表现大熊猫是国宝这个中心有联系吗?

____________________________________________________________

难度：易

解析收藏试题篮
4．
阅读《一窠^①八哥的谜》，完成1—5题。

    小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。八哥的窠^①在城墙的上方，用梯子够不着，从城上用绳子缒^②下来一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。

    记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿。我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。

    全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。

    我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，这是大八哥在对我进行反抗。

    小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。

    一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。

    整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱^③把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到了什么地方?难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以外的北山上?是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

    我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方?

    前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”

    我有点相信这个解释了。

    真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?

    [注]①窠(kē)：鸟兽昆虫的窝。②缒(zhuì)：用绳子拴住人或东西往下送。③笊篱(zhāo lì):一种工具。
（1） “一窠八哥的谜”主要指什么?对此可能的谜底有哪两个?

_______________________________________________________________
（2）本文中作者对八哥的感情有什么变化?

________________________________________________________________
（3）第一段对小八哥作了哪些方面的描写?简要说说这些描写的作用。

_______________________________________________________________
（4）结合上下文，谈谈下面两个句子表现了作者怎样的心情。

(1)整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。

_______________________________________________________________

(2)是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

_______________________________________________________________
（5）结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从本文中获得的启示。

_______________________________________________________________

难度：易

解析收藏试题篮
5．
阅读语段，完成1—6题。

    金字塔是埃及的象征，是古代埃及奴隶制时代法老(即国王)的陵墓，到目前为止尚存70余座，是“世界七大奇迹”中惟一仅存的实体。最大的一座就是耸立在开罗附近尼罗河两岸吉萨的“胡夫”大金字塔。塔高137.18米(原高146.6米)，底部四边每边长230.38米(原为230.77米)，体积262.1万立方米，整个占地面积达5.69万平方米，估计是由230万块、每块平均重2.5吨的石灰岩堆砌而成的，最大的一块重约160吨。有人估计，如将这座金字塔的石块铺成一条1／3米宽的道路，可绕地球一周。

    奇怪的是，这些石头之间并没有诸如水泥之类的粘着物，仅仅是拼合在一起，而它的表面接缝处紧密得连一张薄纸也塞不进去，把几十万块石块堆成像40层大楼那么高的角锥体，如果在动工前没有精密的测量，事先不对角度、线条、压力、沉降等方面进行精密的计算，大金字塔是很难建成的。而且，那时不可能有什么先进的测量技术和精密的量具。于是，产生了一些大胆的猜想：大金字塔是由“天外来客”建筑的，这些“宇宙人”不但有激光测距仪，而且有电子计算机和起重机械；大金字塔并非胡夫之墓，而是天外来客留在地球上的“里程碑”……等等。

    但关于这座金字塔是古埃及第四王朝法老胡夫之墓这一点是确凿无疑的，可惜的是金字塔墓室中胡夫的木乃伊已不知去向，只存下一只没有盖的石棺。根据这点可以确证，金字塔为古埃及所建，而问题是如何建成的呢?1978年春，日本早稻田大学古代埃及调查室的一支考古实验队伍来到了吉萨胡夫大金字塔前，他们用了两个月的时间，探索采用古代的方法，成功地建起了一座模拟金字塔。考古实验的主要内容有测绘、采石、运输、堆砌等过程。通过这次考古实验，初步揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题。可以这样说，日本早稻田大学考古实验队所采用的一些方法，在当时已具有高度文明的古埃

及人也一定会想到的。
（1）说说下列句子中增词、换词、删词对句意表达的影响。

(1)到目前为止尚存70 余座，是“世界七大奇迹”惟一仅存的实体。删去“余”一词，句意与原句意思有什么不同?

(2)底座四边每边长230.38米(原为230.77米)，体积252.1万立方米，整个占地面积达5.69万平方米，估计是由230万块、每块平均重2.5吨的石灰岩堆砌而成的。删去“每”、“整个”、“平均”后的句子与原句说明上有什么不同?

________________________________________________________________________________
（2）金字塔是古埃及人所做的依据有二：(1)________________(2)________________
（3）概括指出本文主要的说明方法。______________
（4）概括本文是从哪几个方面介绍“胡夫”大金字塔的。

_____________________________________________________________________________
（5）介绍胡夫大金字塔规模宏伟，除了运用确凿的数据，在文中再摘录一句形象性的语言。

_______________________________________________________________________
（6）理解词义在说明事物中的作用。

(1)金字塔是埃及的“象征”。“象征”的含义是    (    )

A.古埃及人的建筑水平               B.古埃及人的智慧

C.古埃及人的物质基础               D.古埃及的高度文明

(2)“初步”揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题。“初步”的含义是______________。

难度：易

解析收藏试题篮
6．
阅读说明文，完成1—4题。

中国古代建筑的色彩

    中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加关感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。

    经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。

    北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四李花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。

    当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
（1）文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用?

______________________________________________________________________
（2）我国的民俗文化(如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等)在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。(不少于80字)

______________________________________________________________________
（3）阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。

______________________________________________________________________
（4）结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。

①“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩”句中的“之一”能否删掉，为什么?

______________________________________________________________________

②“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同?

______________________________________________________________________

难度：易

解析收藏试题篮
7．
阅读语段，完成1—7题。

    ①自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。②石阶以小平台分为8段，每段30余步至54步不等，共290级。③石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。④平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。⑤当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。⑥而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。⑦无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
（1）在文中找出两组近义词、两组反义词。

近义词：(    )——(    )          (    )——(    )

反义词：(    )——(    )           (    )——(    )
（2）对于本段的理解，下列说法错误的一项是(5分)    (    )

A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看的美丽景色。

B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。

C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。

D.本段的主要参观顺序是由南往北。
（3）请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。

工笔长卷：________________________________________

泼墨山水：________________________________________
（4）你能找出文段中的比喻句吗?请试着写出它们将什么比做了什么。

如____________________    似____________________

犹____________________    若____________________
（5）本段重点说明的是(    )

A.石阶          B.平台                  C.祭殿
（6）文中用了很多数字来介绍建筑物，能说说这些数字的作用吗?

____________________________________________________________
（7）划分这段文章的层次，并说明各层分别写了什么。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

一层：________________________________________

二层：________________________________________

三层：________________________________________

难度：易

解析收藏试题篮
8．
阅读下面的文字，完成1—3题。

    自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
（1）本段选文说明的内容是（    ）

A.碑亭          B.平台          C.石阶          D.祭殿
（2）指出下列句子的说明方法。

（1）石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。（        ）

（2）当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。（        ）
（3）在写登临祭堂前平台所见时，作者进行了重点的描述，体会这样描述的作用。

难度：易

解析收藏试题篮
9．
阅读语段，完成1—6题。

    ①往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。②深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。③总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。④辛亥革命，结束了两千多年来的封建帝制。⑤接下来一幅是“五四爱国运动”。这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。⑥浮雕的画面显示出学生__________(a.聚集 b.齐集 c.汇集 d.召集)天安门前举行爱国示威游行的情景。⑦一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。⑧梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民散发传单。⑨人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。__________(a.愤怒 b.愤慨 c.愤激 d.激愤)的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。
（1）下列最能体现选段说明顺序的是 (    )

A.空间顺序                      B.时间顺序

C.时间与空间相结合的顺序        D.总分顺序
（2）在文中横线上填上恰当的序号，请在括号中选择。
（3）对②、③两句中的动词辨识准确的一项是(    )

A.摧毁     冲去    熊熊    冒向    打断

B.摧毁     打断    撕碎    践踏    结束

C.摧毁    冲去   打断    撕碎    践踏

D.深夜     冒向    打断    撕碎    践踏
（4）请写出本选段说明的两幅浮雕的名称及其深蕴的含义。

________________________；__________________________。
（5）文中加点的“这”字，指代的是(   )

A.接下来一幅是“五四爱国运动”     B.文中描述的五四爱国运动的画面

C.五四爱国运动                     D.碑身南部的浮雕
（6）文中转折点的含义是   (    )

A.事物在发展过程中改变原来方向、形势等。

B.事物发展过程中对改变原来方向起决定作用的事情。

C.指事物由一个方向转向另一方向。

D.事物发展过程中改变原来方向的时间及方法。

难度：易

解析收藏试题篮

10．下列句子没有语病的一项是（　　）

A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯

B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大

C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量

D．随着部分地区高大树木的减少，使某些鸟儿只能选择在高压线上筑巢。

难度：易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷