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          50条信息

            • 1.

                  【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

                  【乙】范仲淹二岁而孤,母贫无依。再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往颤粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

              (选自《宋名臣言行录》)

              【注释】①孤:幼年丧父谓之孤。  ②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。  ③世家:身世。  ④南都:地名。  ⑤颤粥不充:颤,稠粥。充,充足。  ⑥日昃:太阳偏西。    ⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。 

              解释下列句中划线的词语。

              (1)白玉之环 (       )    (2)同舍生皆绮绣(      )

              (3)媵人持沃灌(      )     (4)感泣母 (       )

            • 2.

              【甲文】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

              【乙文】宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:"诚然,卿不朕欺。"间召问群臣臧否。濂惟举其善者。帝问其故,对曰:"善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。"

              (1) 下面加下划线词意思相同的一项是(  )


              A. 何陋 有  臣知                       B. 陋之有   馔
              C. 问濂昨饮酒    间召问群臣臧     D. 可 调素琴  濂具 实对
              (2) 解释下列加下划线词的意思

              (1)有仙则                  (2)谈笑有鸿儒                  

              (3)无丝竹之乱耳                  (4)翌日                 

              (3) 翻译句子

              (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

              ________

              (2)笑曰:"诚然,卿不朕欺。"

              ________

              (4) 从甲乙两文中,我们可以了解到刘禹锡和宋濂被世人铭记和赞赏的原因,请你简要分析下。

                                                                                                

            • 3.
              解释下列句中划线字。

                ① 自是指物作诗立            ② 先人还家         

              ③ 愿为鞍马               ④ 见往事耳                   

                ⑤ 及鲁肃寻阳                     ⑥ 父其然也                 

            • 4.

              (一)课内文言文阅读(15分)

              (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              (乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

              余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”

              (1) 解释下列加横线词

              (1)治经为博士                   (2) 卿今者才略                                  (3)日仲永环谒于邑人           (4)稍稍宾客其父             

              (2) 翻译下列句子

              (1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

              ______________________________________________________            

              (2) 卿今当涂掌事,不可不学!

                 _____________________________________________________              

              (3) 《伤仲永》运用         表现手法;而《孙权劝学》用         形式展开故事情节,两篇文章虽然写法不一样,但同样说明了                    。(3分)
              (4) 历代读书人有很多勤学苦读的例子传为美谈,并形成了家喻户晓的成语,你能说出两个成语吗?(文中出现的不算)

                                                                       

              (5) 谈谈你从方仲永和吕蒙的变化中得到什么启示。
            • 5.
              解释下列句子中加下划线的文言词语。

              (1)急湍甚箭,猛浪若 (  )       (2)欲上青天明月  (    )

              (3)其欣悦,则又请焉(     )       (4)自磨洗认前朝  (    )

              (5)执策而之(    )                      (6)先生不知何人也(    )

            • 6.

                  (甲) 既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

                  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

              [选自《送东阳马生序(节选)》]

                  (乙)赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”

              【注释】①赵简子:赵国开国君主。②子贡:孔子的弟子,名赐。③说:同“悦”。④终业:完成学业。⑤奚:怎么。

              (1) 解释下面句中加下划线的字词。

              (1)同舍生皆绮绣  被:________

              (2)白玉之环  腰:________

              (2) 将下面的句子翻译成现代汉语。

              以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

              ______________________________________________________________________________________________________________

              17,宋濂和子贡都很尊重老师,请从两文中找出相关语句来证实这一点。

              宋濂:__________________________________________________

              子贡:__________________________________________________

              (3) 文段(甲)中的“大雪”和文段(乙)中的“江海”在文中分别起到了什么作用?

              _____________________________________________________________________________________________________________

            • 7.

              [甲]当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                                      (选自《送东阳马生序》)
                [乙]范仲淹二岁而孤,母贫无依。再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往馑粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。                                                                                                                                                      (选自《宋名臣言行录》)

              注:①孤:幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。③世家:身世。④南都:地名。⑤馑(zhān)粥不充:馑,稠粥。充,充足。⑥日昃(zè):太阳偏西。⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然:形容慷慨激昂。

              解释下面句中加下划线词的意思。

              白玉之环                   ⑵同舍生皆绮绣                

              ⑶媵人持沃灌                 ⑷感泣                

            • 8.

              口技(节选)

                  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 

              忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

              忽抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ​

              (1) 解释下列加横线的词语。

              (1)中力拉崩倒之声 (      )                 (2)不能其一处也 (        )

              (3)两战战.(        )                             (4)几欲先。 (      )

              (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

              (1)宾客意少舒,稍稍正坐。                                                                             

              (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。                                                                              

              (3) 节选文段除对口技表演者除进行直接描写外,还运用了侧面烘托的手法,请分别摘录文段中正面和侧面描写的句子 各一句,并说出其作用                                                                            
              (4) 文中结尾处再次写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”有何作用?
            • 9.

              【甲文】于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里百二十城宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。  《邹忌讽齐王纳谏》

              【乙文】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进②;战而不死,曲桡③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。 田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威⑥天下,欲为大事⑦,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者⑧,亦验其辞⑨于王前。田忌遂走。 (《战国策·齐策一》)

                注释:①闬:念hàn。  ②不进:指不再威胁到邹忌。  ③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。  ④说:念shuì,劝说,说服。  ⑤十金:当时齐国二十两为一金。  ⑥ 威:威慑,使恐惧而屈服。  ⑦为大事:这里指造反。⑧为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 ⑨ 验其辞:验证占卜者讲的话。

              (1) 

              解释下面句中加下划线词的意思。

              ⑴臣之妻臣                 ⑵王之甚矣 

              ⑶时时而进                    ⑷田忌遂    

              (2) 

              用现代汉语翻译下列句子。

              ⑴群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

                                                                              

              ⑵公孙闬乃使人操十金而往卜于市。   

                                                                               。

              (3) 

              【甲】【乙】两文中的邹忌分别采用什么方法达成自己什么样的目的?

                                                                             。

                                                                              

            • 10.
              9、 阅读《于园》,根据要求作答

                 于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。

                 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。

              (1) 解释加下划线的字

                   富人于五所也(         )              非显者(                )

                   坡植牡丹(       )                    颓然碧窈(                )

              (2) 翻译下列句子

                   园中无他奇,奇在磊石。

                                                                                                

                   卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。

                                                                                            

              (3) 作者写“磊石”抓住了“奇”的特点,请你说说“奇”在何处。

                                                                                              

              (4) 选文运用的说明顺序是                ,可标志顺序的词语是                                                      

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