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          50条信息

            • 1.

              下列解说正确的一项是(  )

              A.比 事和交友更重要的,是人生第一 重要的东西,这就是做人。    解说:句中加点的词语都是动词。
              B.曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成”。     解说:该句中标点符号正确。
              C.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。    解说:“高傲”一词运用拟人的修辞,生动形象地表现了海燕藐视困难、不畏艰险的特点,表达了作者对海燕的赞美和敬仰。
              D.以身殉职  飞黄腾达  大义凛然  力争上游    解说:这些短语的感情色彩相同。
            • 2.
              下列句子标点符号使用正确的一项是( )
              A.你有自己的偶像吗?是李白?还是杜甫?。
              B.我非常喜欢“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花” 这句诗。
              C.水果市场上的水果真多啊,有苹果、橘子、柚子……等。
              D.“今天的天气太好了。”小华说:“我们出去玩玩。”
            • 3.

              下列句子中标点符号使用正确的一项是( )


              A.我每次读《阿长与<山海经>》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。
              B.“我的朋友啊,”他说:“我——我——”
              C.“鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。
              D.屈原、李白、杜甫……等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
            • 4.

              下列句子中,标点符号使用恰当的一项是

              A.如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?
              B.导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
              C.中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司,几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
              D.屈原在诗句:“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。
            • 5.

              为下面语段中横线处填入标点正确的一项是( )

                  目前,金属玻璃已经得到了广泛的应用因为它具有较强的韧性刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等特点人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的 ④玻璃之王

              A.① , ② 、 ③ , ④《玻璃之王》

              B.① , ② , ③ …… ④“玻璃之王”

              C.① 。 ② 、 ③ , ④“玻璃之王”

              D.① 。 ② , ③……, ④《玻璃之王》
            • 6.

              下列各句标点符号使用不规范的一项是( )

              A.把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,这样的人一定拥有开阔的精神版图;建设书香社会,不断提升全民阅读的品质,这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力。
              B.如今,少儿参加国内外的各种比赛,甚至在电视节目里一比高低,已经成为观众和舆论的话题。而且,感慨最多的是小选手们的态度、表情、谈吐,还有从家长到老师的那份表现。
              C.有人在纸质书中嗅到了书香,感受到了阅读审美;也有人将视野浓缩于方寸之间,同样找到了阅读的乐趣,在互联网时代,却非要固守黄卷青灯不可,未免显得有些迂腐。
              D.食无定味,适口为佳。美好语言的标准必须遵循两条:有效,悦耳。在人人想着创新的年代,自觉认知与坚守语言的底线,或许才能让我们的母语故乡变得更加美好。
            • 7.

              下列句子中标点符号运用错误的一项是( )

              A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
              B.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
              C.“很好,”我父亲叫道:“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
              D.他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,—你们走吧。”
            • 8.

              下面句中的标点符号,使用不正确的一项是 (   )  

              A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
              B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
              C.给成功者一个微笑,那是赞赏:给失败者一个微笑,那是鼓励。
              D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
            • 9.

              最后一课(节选)

              语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

              我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。

              可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!

              忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

              “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

              但是他哽住了,他说不下去了。

              他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!”

              然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”

              (1) 我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”对这句话含义理解


              (2) 画线句子用了什么人物描写方法,请分析作用。


              (3) 下列句中破折号的作用各是什么?

              “窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”

              “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

              (4) 联系全文,发挥想象,补充出课文结尾“话也不说”此时的心理活动。50字左右

            • 10.

              为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是( )

              A.你欢迎,我不欢迎。
              B.你欢迎我?不欢迎。

              C.你欢迎我不?欢迎。
              D.你欢迎我,不欢迎。
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