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            • 1.

              对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是(    )

              A.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”(运用对偶的修辞手法,生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征,将士伤亡惨重的场面,读来令人悲痛。)
              B.“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”(运用比喻的修辞手法,把中年闰土的手比作松树皮,生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。)
              C.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”(运用拟人的修辞手法,将“桃树”“杏树”“梨树”人格化,生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息,表现了春天的生机与活力。)
              D.“君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊!石狮子见我笑出了泪啊!小燕子见我笑斜了翅膀啊!(运用排比、拟人、夸张的修辞手法,分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度)
            • 2.

              下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是(      )

              A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。)
              B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
              C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)
              D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
            • 3.

              阅读汪国真的《如果生活不够慷慨》,回答问题。

              如果生活不够慷慨
              我们也不必回报吝啬

              何必要细细的盘算
              付出和得到的必须一般多
              如果能够大方
              何必显得wěi琐
              如果能够xiāo洒
              何必选择寂寞
              获得是一种满足
              给予是一种快乐

              (1)、给加下划线的汉字注音,根据拼音写汉字。

              (   )     吝(   )     wěi琐(   )  xiāo洒(   )

              (2)、整首诗运用了                 的修辞手法。

              (3)、仿照划线句子,再写一个句子:                                 

            • 4.

              阅读下面的文字,完成下列题。 

              溪水急着要流向海洋

              浪潮却渴望重回土地

               在绿树白花的篱前

              曾那样轻易地挥手道别

              而苍桑的二十年后

              我们的魂pó却夜夜归来

              微风拂过时便化作满园的郁香

              (选自席慕容《七里香》)

              (1)给加下划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。 

              魂pó(      )     香(      )

              (2)诗中有错别字的一个词是“        ”,这个词的正确写法是“         ”。 

              (3)“微风拂过”的“拂”的意思是            ,下列短语中属于这个意思的一项是(   )

              A.拂袖而去  B.春风拂面  C.拂晓出发 

              (4)仿照第一节诗,运用拟人的修辞手法,写两句诗。 

                                                                             

            • 5.

              对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是(     )

              A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

              理解:运用夸张、拟人的修辞方法,生动形象地写出了济南小山安静、秀气的特点。

              B.在书法家的笔下,汉字更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或滑如凝脂。

              理解:运用排比、比喻的修辞方法,生动形象地写出了汉字字形变化无穷、充满魅力的特点。

              C.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

              理解:运用设问的修辞方法,引起读者对时间流逝的思考,也表现出作者对时间飞逝却无能为力的无限感慨。

              D.他的行程愈发艰难了,因为他的脚早已被磨破了。走一步,痛一步……走一步,痛一步……路好像没有了尽头,但他想:只有坚持下去,才能走到终点。

              理解:运用反复的修辞方法,突出表现了他在行进中步履的艰难和忍痛坚持的毅力。

            • 6.

              结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。

                 亲爱的同学们,初中生活刚刚开始,而未来的学习之路还有很长。我祝你沐浴阳光,不多不少,刚好会让你保持开朗的心态;我祝你有所失去,不多不少,刚好会让你学会珍惜拥有;____________________________,______,________________________________。

            • 7. 学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。(11分)
              (1)你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》,请将“善待汉字,热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、美观地书写在下面方框中。(3分)









              (2)下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成①-③题。(8分)   
               (甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。                            课下写作时,携汉字低声吟唱。   
               (乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。  
              ①、请结合甲段文意,仿照画线句,补全空缺内容。(3分) 
              ②、乙段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。(2分) 第       句,修改意见: 
              ③、甲段文字除对偶之外,还运用了一种修辞手法,请指出一种并简析其表达效果。(3分)
            • 8. 阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。

              炎炎夏日,芳草萋萋间的秦长城实实在在是一段嶙峋的石墙,被人遗弃在荒野。遥想当年,战马斯鸣,刀戈撞击,我们的祖先为争夺生存的空间,在这里发生了多少次战争啊!mí漫的狼烟中,在凄凉的羌笛中,在孤寂的胡笳中,在鉄衣寒光中推动着pán跚的民族步履,由此,在这里留存着人类的进取精神与文明的火花。

              (1)    根据拼音写出汉字,给加下划线的字注音。

              Pán(       )跚        步(       )     mí(       )漫

              (2)文中有一个错别字的词是“           ”,这个词的正确写法是“         ”。 

              (3)“嶙峋”一词的意思是                                 

              (4)文中画线句子使用了               的修辞手法,写出了长城沧桑的历史。

            • 9. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)

              前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻换化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。

              我有一时,曾经lǚ次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。

              (1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。(3分)

              在(       )      lǚ次(       )      惑(    )

              (2)文中有错别字的一个词是“         ”,这个词的正确写法是“         ”。(2分)

              (3)“芜杂”在文中的意思为                        。(2分)

              (4)诗中划线句子运用了             的修辞手法。(2分)

            • 10. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

              伫立旷野,苍qióng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。

              (1)给加下划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 

                 (     )立     苍qióng(      )     yùn (      )含     (      )古

              (2)文中“            ”一词中有错别字,这个词的正确写法是“           ”。

              (3)“听雨危楼”中,“危”的意思是            ,“独步林蹊”中,“步”的意思是            。

              (4)这段描写,主要运用了_________、拟人的修辞方法,表达了对天地灵气和人间性情的赞美。

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