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          共50条信息

            • 1．
              对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（　　）
                  ①沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？④青山绿水，别有洞天。⑤远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。
              A．第②句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景
              B．第③句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点
              C．第⑤句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感
              D．第⑥句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点
              难度：较易
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            • 2．
              下面对修辞手法判断错误的一项是（　　）
              A．秋天，校园里的石榴笑得裂开了嘴．（拟人）
              B．这位同学已经长得像他的体育老师一样健壮．（比喻）
              C．格桑花开的时候，校园里成了花的海洋．（夸张）
              D．校园的早晨，不就是一首美妙的乐曲吗？（反问）
              难度：较易
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            • 3．
              下列各项中分析 不正确的一项是（　　）
              A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重…”这句话中“自然”是个多义词，在这句话中是“理所当然”的意思。
              B．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人…”这句话中的“高尚”“纯粹”是褒义词。
              C．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。
              D．“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了…”这句话中的“能”是动词。
              难度：较易
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            • 4．
              下列各项中修辞手法的判定及其作用解说有误的一项是（　　）
              A．“生活也许会像冬天的山色一样地枯燥无味．”运用夸张的修辞手法，表现了那里的生活没有乐趣
              B．“队长保存着他的那支小烟袋，像保存着爱人的情书似的，珍惜得不肯让别人拿去．”运用比喻，写出了队长对小烟袋的珍爱
              C．“这地是一脚踩出油的好地…”运用夸张，突出地肥，写出了农民对土地的感情
              D．“陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来．”运用比喻，表达了母亲对儿子的温柔和慈爱
              难度：较易
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            • 5．
              对下列各句修辞方法分析，判断正确的一项是（　　）
              ①风流总被雨打风吹去。
              ②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
              ③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
              ④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
              A．①借喻②明喻③借代④借喻
              B．①借喻②拟人③借代④借代
              C．①借代②拟人③借代④借代
              D．①借喻②明喻③借代④暗喻
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            • 6．
              下列句子中，说法错误的一项是（　　）
              A．青年嗤笑一声：“良心？良心多少钱一斤？”
              这句话用了比拟的修辞手法
              B．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
              这一句把树叶比作“黄蝴蝶”，是比喻中的借喻手法
              C．“令尊在不在家？”“抱歉，家父刚刚出门．”
              这个句子里面的谦敬词使用是正确的
              D．我能正确拼写这个英语单词．
              这句话只有一个动词“拼写”
              难度：较易
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            • 7．
              对下列句子后面括号内所给的说法不正确的一项是（　　）
              A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．（这句话运用了反复和拟人的修辞方法）
              B．我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思．（这句话标点符号使用正确）
              C．因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道．（句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者）
              D．未若柳絮因风起．（这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的）
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            • 8．
              下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
              A．咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…
              B．田里的冬水也咕咕地起着水泡…
              C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？
              D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
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            • 9．
              下面句子中修辞手法不同的一项是 （　　）
              A．在文学家的笔下，祖国的山水就是一座艺术的殿堂
              B．月光下，整个西湖静谧、安详，好像半睡半醒着
              C．老师的话好像一股暖流，溶解了他心中的冰疙瘩
              D．书是最好的老师，随时随地能解答我的疑惑
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            • 10．
              阅读下面的文字，完成下列各题。
              惊蛰，茶花的清香，四处弥漫
              惊醒了海棠花的梦想，含苞待放
              几只春燕，不怕春雨打湿了羽冀
              站在枝头，尽情地歌唱
              ……
              惊蛰，一个惺忪的梦
              几千年的呓语，化腐朽为神奇
              化冷酷为和xù，化怯弱为坚强
              将引蛇出洞的故事再次演yì
              并挥起二月的剪刀为春天
              做一个美丽的修饰……
              （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
              惊蛰 ______          和xù ______       演yì ______
              （2）诗中有错别字的一个词是“ ______ ”，这个词的正确写法是“ ______ ”。
              （3）“含苞待放”中“苞”的意思是 ______ ；“呓语”的意思是 ______ 。
              （4）诗中画线句运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。
              难度：较易
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