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1.
下列解说
有
误
的一项是( )
A.田野 青年 左边 里头
解说:这四个词都是名词
B.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思…
解说:这句的标点符号运用正确
C.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”
解说:这句运用了比喻的修辞手法
D.山
朗
润
起来了,水
涨
起来了,太阳的脸
红
起来了.
解说:为了表达春光的美好,句中加点的字应重读,以引起听者的注意
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2.
下列句子没有使用修辞的一项是( )
A.一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔红了.
B.听呀,这普彻的欢声;看呀,这普照的光明!
C.我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光.我们感到自己像在画中.
D.云是天空的吉普赛人,它们一群群来去匆匆.
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3.
对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )
①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
A.排比 对偶 比喻 拟人
B.比喻 拟人 对偶 排比
C.拟人 排比 比喻 对偶
D.比喻 排比 对偶 拟人
难度:较易
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4.
下列句子修辞手法与其它句子不同的一项是( )
A.放下饱食过稻香的镰刀
B.树林子像一个面团了
C.那座桥,是我要拜访的第一个老朋友
D.那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
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5.
下列解说
有
误
的一项是( )
A.山坡上有的地方雪厚点儿,的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣.(解说:这句话运用了比拟的修辞手法.)
B.我才疏学浅,怎么能当学习委员呢?(解说:这句话中的谦辞“才疏学浅”使用正确.)
C.摄影要记录内心的声音,不要背上包袱.(解说:这句话用了“包袱”的引申义.)
D.回来、能够、愿意、佩服( 解说:这四个词都是动词.)
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6.
下列解说错误的一项是( )
A.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射到山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
解说:这句话虽有比喻词“好像”,但没有运用比喻的修辞手法,而是拟人的修辞
B.蓬荜生辉 才疏学浅 抛砖引玉 洗耳恭听
解说:这四个词语全部是谦辞
C.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子.
解说:这个句子的标点符号使用完全正确
D.奋不顾身 高风亮节 艰苦卓绝 威武不屈
解说:这四个词语的感情色彩完全相同
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7.
下列对修辞手法判断不正确的一项是( )
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦.(拟人)
B.淄博山水如画.如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风.(比喻)
C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”.(排比)
D.我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(反问)
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8.
下列判断正确的是( )
A.玩累了的女儿就是贪睡的小猫,习惯性地躺在了外面的小床上.
判断:这句话运用了借喻的修辞手法
B.近日,“文汇报”上刊登了一篇题为《各地群众喜迎十九大》的文章.
判断:这句话的标点符合使用完全正确
C.小草、精神、能够、姊妹 判断:这四个词都是名词
D.惠赠、令郎、贤弟、奉劝 判断:这四个词都是敬辞
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9.
下列不是比喻句的一项是( )
A.理想是肥皂,洗濯你的自私心.
B.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”
C.往事历历在目,仿佛就发生在昨天.
D.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.
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10.
下面句中没有使用修辞手法的一项是( )
A.一百年前的今天,一颗巨星陨落了.
B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.
C.闪闪烁烁的声音从远方飘来.
D.程老师是个二十多岁的姑娘,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子.
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