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            • 1. 下列各项的判断与分析,正确的一项是( )
              A.“思想”、“专家”、“平坦”、“兴趣”都属于名词。
              B.短语“工作繁忙”“须发花白”“意志坚强”与“参加会议”的结构相同。
              C.“当时的政府根本不关心农业生产事业”这个句子的主干是:“政府关心事业”。
              D.“闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧”,这句运用了通感的修辞手法来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。
            • 2.

              下列各句中没有运用比喻修辞的一项是( )  

              A.整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气。
              B.脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着一块湿泥,非常难受。
              C.地上射出无数的箭头,房屋上落下千万条瀑布。
              D.街上仿佛没有了人,道路好像忽然加宽了许多。
            • 3.

              对下面句子的修辞方法判定有误的一项是( )

              A.大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻)
              B.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人)
              C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(反复、排比)
              D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(引用)
            • 4.

              下列各句的修辞方法与其他各句不同的一项是(    )

              A.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针。
              B.猫真是“畏罪潜逃”了,我以为。
              C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
              D.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
            • 5. 下列诗句未使用对偶的一项是( )
              A.潮平两岸阔,风正一帆悬。
              B.大漠孤烟直,长河落日圆。
              C.衣沾不足惜,但使愿无违。
              D.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
            • 6.

              夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。   

                 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一步,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里:像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。

                 撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。

                 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰,可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

                 老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”

                 老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

                 因为他。敌人的愿望就没有达到。

                 每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 

            • 7.

              选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )

              ⑴杜鹃花开遍山野,香飘万里。

              ⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。

              ⑶不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以知文化的力量。

              ⑷微风唤醒了沉睡的种子。

              A.比喻、 夸张、 排比、 拟人
              B.拟人、 夸张、 排比、 比喻
              C.夸张、 拟人、 排比、 比喻
              D.夸张、 比喻、 排比、 拟人
            • 8. 下列句子没有使用修辞的一项( )
              A.天上乌云密布,似乎要下雨了。
              B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
              C.我难道就没有应该责备自己的地方吗?
              D.海内存知己,天涯若比邻。
            • 9.

              对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是(    )

              A.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”(运用对偶的修辞手法,生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征,将士伤亡惨重的场面,读来令人悲痛。)
              B.“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”(运用比喻的修辞手法,把中年闰土的手比作松树皮,生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。)
              C.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”(运用拟人的修辞手法,将“桃树”“杏树”“梨树”人格化,生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息,表现了春天的生机与活力。)
              D.“君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊!石狮子见我笑出了泪啊!小燕子见我笑斜了翅膀啊!(运用排比、拟人、夸张的修辞手法,分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度)
            • 10.

              下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是(      )

              A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。)
              B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
              C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)
              D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
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