知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

(1) 请从炼字或修辞的角度赏析：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

(2) 本首诗的主旨句是哪一句？表达了诗人怎样的思想感情？

难度：较易

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2．

村   晚

             雷震

                       草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。

                       牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。

（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。

____________________________________________________________________

（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ __________________________________________________

难度：较易

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3．

下列对诗歌的理解有误的一项是( )

A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳写到自己登岳的情景。

B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：通过描写登楼远眺，吊古凭今所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。

C．《游山西村》这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。

D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。

难度：较易

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4．

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1) 这首词上片描述_________，下片描写战斗场面。词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是：___________________。
(2) 说说这首词结语“可怜白发生”五字所蕴含的情感。

难度：较易

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5．

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

下面对本诗理解、分析不正确的一项是( )

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霤映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D．“半卷红旗临易水”使人联想起”风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”，暗示将士们无所畏惧，勇往直前。

难度：较易

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6．

对这首诗品析有误的一项是( )

送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

A．“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

B．“与君离别意，同是宦游人”表达了作者依依不舍的伤感之情。

C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

D．这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。

难度：较易

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7．

下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是 ______

A．诗人在这首诗中极力渲染自己本身的痛苦，极易引起人们的共鸣，但也使得本诗停留在自怜的境界里。

B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。

C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。

D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。

难度：较易

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8．

下面对《晚春》的鉴赏完全正确的一项是（）

A．这是一首描写早春的诗。这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春江逝去，所以特别珍惜这最美好的时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。

B．这首诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从作者自身的角度写对春天的留恋，读来饶有趣味。

C．此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。

D．诗人体物入微，发前人未得之秘，摹花草凋零之情状，展晚春满目之风采，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。将伤春的情感摹写的淋漓尽致。

难度：较易

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9．

下列对《茅屋为秋风所破歌》的赏析,不正确的一项是 ( )

A．“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”表现了诗人受欺的愤怒心情,写出了我对群童的厌恶之情。

B．“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”渲染大雨降临前昏暗的气氛,烘托出诗人黯淡愁惨的心境。

C．“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”这是诗人的理想,这是一种饱览民生疾苦,体察人间冷暖的情怀,就像他在兵荒马乱中写“三吏”“三别”一样。

D．全诗先叙事,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深。

难度：较易

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10．

《送杜少府之任蜀州》

王勃

城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

(1) 诵读节奏划分有误的一项是（）

A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。B．与君／离／别意，同是／宦／游人。

C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

(2) 赏析有误的一项是（）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

(3) 这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

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难度：较易

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