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          50条信息

            • 1.

              除了李白、杜甫,请你再写出两位唐代著名诗人                      ,两位宋代文人                             。

            • 2.

              请在文中横线上填上恰当的谦称:

              “谦称”是对自己谦逊的称呼。谦称自己学识浅薄为“鄙”;谦称自己不聪明称“                       ”;谦称自己身份低微用“卑”;古代帝王对自己的谦称叫“                            ”。

            • 3.

              中华文化源远流长,为了增长知识、继承中华传统文化、激发同学们的民族自豪感,学校开展了以“走近传统文化”为主题的综合性学习活动。

              (1) 对联言简意深、对仗工整、音律协调,是中国传统文化中重要的内容。小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间茶楼和书店,你能帮她们从下列行业联中分别挑选出一幅对联供开业时使用吗?

              ①酌来竹叶凝杯绿,饮罢桃花上脸红。   ②藏古今学术,聚天地精华。

              ③石池春暖人宜浴,水阁冬温客更多。   ④虽然毫末技艺,却是顶上功夫。

              ⑤剪彩为歌油,裁云作舞衣。       ⑥瓦壶水沸邀清客,茗碗香腾遣睡魔。

              茶楼:                   书店:     (填序号)

              (2) 将下列节日后填入相对应的民俗序号。

              ①  赏月      ②赛龙舟       ③舞狮        ④踏青

              春节               清明               端午                中秋            

            • 4.

              咱中国是礼仪之邦,特别在古代,最讲究文明礼貌乃至称呼,在古汉语中各种尊称、谦称尤为突出,请找出下列称呼中的尊称和谦称。

              A 尊君        B 寡人        C爱卿     D 不才

            • 5.

              在下面横线上填上人名和作品名.

                             的 《             》被称为“天下第一行书”。

            • 6.

              古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”,指      ;“花甲”,指六十岁的老人;“         ”,指年已二十的成年男子。

            • 7.

              (1)在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

                (2)百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则     百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

                (3)百合说:“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

                (4)在野草的②     下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这个时候,野草再也不敢③     它了。 

                (5)百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。

                (6)几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的荚,④      得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

                (7)不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

              (1) 请为本文拟一个合适的标题。 (2) 请将下列词语还原到相应的横线上,只填序号。

              A.嘲笑   B.讥讽   C.感动    D.鄙夷

              (3) 百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”,你会怎样对待百合花”? (4) 本文主要运用了象征的写作手法,文中的百合花象征着什么样的人呢? (5) 积累链接:梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子”,         、梅则被称为“岁寒三友”,它们各有品性,请写出一句有关梅的诗句:                                         
            • 8.

              柳,是中国古代人民认识较早的一类树,在我国种植历史悠久、分布广泛。在中国传统文化中,柳树是一种具有广泛心理认同和文化认同的植物,数千年来,柳树具有丰富的审美意象和浓厚的文化底蕴,形成了独特的“柳”文化。古时有折柳赠别的习俗,因柳与“ ① ”,丝与“思”谐音;古代文人还以柳来自喻,如蒲松龄号“柳泉居士”,陶渊明自号“    ②     ”。

            • 9.

              “璧”是古代的一种玉器,多呈扁平,圆形状,中间还有小孔,造型十分精美,春秋战国时期和氏璧就是中国历史上著名的美玉,历史上还有关于和氏璧的故事           。而乐府诗《木兰诗》与             被称为“乐府双璧”。

            • 10.

              暴风雨是一个筛子

              毕淑敏

              ①我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。 风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣也被背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟我到云中去。我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!
                 ②那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。
                 ③老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。我说:“我是一个大傻瓜啊。”
                 ④他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。看,暴风雨是一个筛子。胆子小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”
                 ⑤那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是3000学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是3000学生中最有胆识和毅力的人。
                 ⑥从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。

              (1) 文章第①段中画线句子对暴风雨的描绘有何作用?

                                                                           

                                                                               

              (2) 作者在第3段中自嘲“是一个大傻瓜”,你觉得她真是“傻瓜”吗?为什么?

                                                                            

                                                                           

              (3) 文中老人的话有何作用?

                                                                           

              (4) 读了这样一篇精粹而意蕴深刻的文字,你定会被其清新自然、意蕴隽永的语言所感动,请你找出其中最让你受启迪的语句,作点赏析。

              语句                                                         

              赏析                                                         

              (5) 读完当代作家毕淑敏的“求学”故事,肯定也让你不禁忆起了古代许多感人至深的求学故事,请你列举两个,各用一句话表达出来。

                                                                      

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