【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——（选自《孙权劝学》）

【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨①也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强②也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”③其此之谓乎？         ——（选自《虽有嘉肴》）

【注释】①旨：甘美的味道。②强：勉励。③学学半：教人是学习的一半。

(1)解释文中加线的词。

①卿今当涂掌事：_________________   ②及鲁肃过寻阳：_________________

③不知其善也：___________________   ④然后能自反也：_________________

(2)翻译下列句子。

①士别三日，即更刮目相待。

_____________________________

______________________________

(3)请在选文中分别找出一个成语。

【甲】文：_______________ 【乙】文：__________________

(4)对选文内容理解正确的一项是（    ）

A．吕蒙经常与鲁肃交流，增长了许多才能。

B．孙权希望吕蒙专心学习，成为一个学识渊博的人。

C．实践出真知，经常学习才能发现自己知识的缺乏。

D．教育指导他人，把时间和精力花在别人身上，不利于自己的发展。

                                                                                                         柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【甲】略（选自韩愈《马说》）

【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事^②死马而捐^③五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年^④，千里之马至三。
（选自《战国策•燕策一》）

【注释】①涓人：国君的近侍。②安事：何用。③捐：花费。④期年：满一年。

（1）解释下列加下划线的词语。

（2）下列句子中，加下划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是______
例句：千里马常有， 而伯乐不常有
A．潭西南 而望          B．中峨冠 而多髯者
C．鸣之 而不能通其意    D．学 而时习之（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

____________________________________________________________________________________________
②死马且买之五百金，况生马乎？

____________________________________________________________________________________________
（4）两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。

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卖油翁

    陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

    康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

______________________________________________________________________________

 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(2) 及鲁肃过寻阳  (      )

(2) 但当涉猎，见往事耳。

（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？

（2）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句。

《卖油翁》

欧阳修

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

请解释下列各项中加下划线字的含义。

（1）差可拟：___________________   

（2）因风起_____________________

（3）尊君在不：________ 

（4）相委而去：_______

请用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信

请 结合文章内容回答下面的问题：

（1）元方是从哪几个方面批驳友人的？

（2）元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？为什么？

阅读《论语》十二章，回答下列问题

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

昔吴起出遇故人

    昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。

【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待

   （1）明日早，令人求故人 ________ （2）故人来，方与之食_________   

   （3）恐其自食其言也 _________（4）欲服三军，非信不可也__________

     故人至暮不来，起不食待之。

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

【甲】先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）

①淫慢:沉迷、滞迟。②险躁：草率、急燥。③年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。④意：意志。⑤枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。

（1）解释下面加下划线的词                                                      

①此诚危急存亡之秋也      

②恢弘志士之气        

③不宜异同                                                                                                                                                                                     

④以昭陛下平明之理              

⑤遂成枯落，多不接世                  

（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。

①宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

②盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（3）选出理解和分析错误的一项。【 】

A．甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对儿子和刘禅的劝诫。

B．甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C．甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。

D．乙段是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。

（4）请结合原文诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫？